梦想的力量

郑惠

摘 要：“就是那梦想给予力量让我变得更坚强，没有什么能将我阻挡有你有爱有方向，哪怕会受伤哪怕有风浪穿越过就是阳光，梦的翅膀带我去翱翔……”每当听到这首歌的时候总是心潮起伏，陷入久久的沉思中。当教师的梦想支持着在教师岗位上度过了24个春秋。

关键词：梦想；热爱；果实

当我还是一名扎着羊角小辫女孩的时候，看到自己的老师拿着一支粉笔在长方形的黑板上写下一个个对学生来讲是陌生神奇而又充满诱惑力文字的时候，我的崇拜之情油然而生，老师的知识真丰富，老师知道的真多……老师真好，这种情绪一直影响着我，以至于在中学毕业选择师范还是高中的时候义无反顾地填写了教育专业。接到录取通知书的那天就决定了我要在三尺讲台上挥洒自己的青春。

记得刚要走出师范校门的时候，班主任老师告诫我们：你们现在是一个萝卜一个坑，在教师这个岗位上要深深扎根在自己家乡的泥土上，为家乡的教育增添一抹绿色。老师的教导记在心里，在实际的工作中踏踏实实一路走来。24年的教学生涯，使我对自己的工作有了新的认识。教师虽然没有诗人敏锐的才思和优美的诗句，却是用自己的行动来讴歌教师这个职业；教师没有优美的歌喉，却用沙哑的嗓音来谆谆教育自己的学生。教师不是学富五车的学者，却用自己的知识来浇灌祖国的花朵。

托尔斯泰在《把整个心灵献给孩子》一书中所说：“如果教师只有事业，那也会成为一个好教师，如果教师只像父母那样爱学生，那样他会成为比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好，如果教师既爱事业又爱学生，那他是个完美的教师。”我要做一个完美的教师，我要既爱我从事的事业，又要爱我所带的每一个学生。

花儿谢了把果实留在枝头，大海在退潮后把贝壳留在沙滩上，太阳在谢幕后把星星留给天空。作为教师，我们应该留给世界什么呢？教给学生做人的品格、教给他们探索的力量，教会他们热爱祖国的热忱，建设祖国的能力。