APP下载

浅谈校园建设的数字化管理

2015-03-17张明晶

进出口经理人 2015年12期
关键词:数字校园规划信息化

张明晶

摘 要:数字化校园建设是建成“四网合一”的全数字校园网。能够拥有多媒体教室、计算机网络教室、多功能演播厅、电子备课教室、信息中心等全套的多媒体信息技术设备,使全校都能够用校园网连接,在教室、办公室、宿舍等所有校园区域内进行信息点均匀分布,在校园实现师生学习、工作多方位信息化。

关键词:数字校园;规划;建设;信息化

一、数字化校园建设的目标

数字化校园建设的目标是构建扩展性强、技术先进、高速畅通、安全可靠、覆盖全校的优秀校园网络环境,并且建设数字化校园网络,完善校园网基础设施建设;能够建设公共的信息系统与平台,提供实用的数字化管理手段;能够建立全校师生使用的教学管理系统与平台;配合学校的教学模式,通过网络教学资源平台的使用,实现校园网络数据资源共享。数字化校园的建设能够推进学校教育、管理和服务的信息化。

二、数字化校园建设的措施

(一)培训

在“数字化校园”建设的要求下,应建立健全培训制度,对广大教师的信息技术能力进行培训,通过多种渠道,促使教师们观念更新,提高认识。通过一系列的培训,能够培养出一批熟练掌握信息技术的人才,并且用来满足“数字化校园”建设中对高科技、高层次人才的需要。

(二)教学

“数字化校园”建设中,在校长重视数字化的建设,信息技术人才引导大家,全体教职工参与的形势下,逐步来提高教学、管理、服务和科研等各方面的校园建设数字化水平。

(三)考核

在“数字化校园”建设中,要严格管理,创造美好的建设环境。建立“数字化校园”建设工作领导小组来统一部署、完善 “数字化校园”的建设。在完善“数字化校园”建设过程中涉及的人、财、物的投入、奖惩、晋职和考核等各方面的规章制度;建立健全学校的激励机制,调动广大教职工的积极性和主动性,有层次、计划、步骤地来建设“数字化校园”。

三、数字化校园的建设的设备

(一)数字化校园 “硬建设”

就是建设主干千兆、百兆到桌面并且技术先进、稳定、高速、安全的校园网络。学校将所有行政、办公、教室等接入校园网络,根据需要可适时扩充校园网网络终端,每间教室中布置至少二处网络终端口,能够实现校园网有线网络全覆盖。并建设AP无线网络,对有线网络进行补充,用以满足移动中用户在活动场所的网络需求,同时改善校园网与外网的互联互通,在現有的基础上增加一条100兆带宽的出口,实现校园网多出口、多链路,建成稳定可靠的校园网。

(二)数字化校园 “软建设”

1、信息化教育下的教学模式

信息化教育下的教学模式有讲授式、讨论式和发现式。讲授式教学模式的特点是利用多媒体教室的硬软件设施,有屏幕广播、电子举手、屏幕监视等功能,可以在局域网中使用CAI课件、视频、音频等资料进行广播演示教学。讨论式教学模式的特点是利用BBS登录进入相关的问题栏目,在这里可以浏览教师或学生关于问题的解答或发表自己的观点。发现式教学模式的特点是着重培养学生的实践、归纳、总结与概括能力。教师和学生设立需要探究的内容,让学生先自主学习,从网上搜索与探究内容相关资料,进行归纳、总结和概括。

2、信息化教育的师资队伍

在校园网上建立教师使用的公共平台,有便利的备课系统和教研论坛,教师们通过公共平台中共享的信息资源,来开展学校的各项教学教研工作。教师可以随意的在上面交流和讨论,不再受时间和空间的限制;在公共平台上安排学习,内容从易到难、从点到面对教师进行培训,每一个培训阶段结束后都要进行水平、技能的测验,保证优秀的培训效果。鼓励教师多使用公共平台,提高自己的信息技术水平,学以致用与新的教育理念结合,促进教育观念、教学方法和人才培养的现代化。

四、数字化校园建设存在的问题

(一)资源利用不够。部分学生对MOOC、微博、微信以及网易云课堂等新型微学习方式的认知和敏感性不强,在搜寻信息,处理信息、存储信息的能力方面不能很好的与数字化学习资源交互,不能保证其应用和实践效果。单方面的知识灌输,没有相应的社会实例交互,或者没有转化为自己的知识,很难达到要求的学习标准。

(二)网络监控管理缺乏。没有对校园网实施网络监控、流量监控,不能有效地对校园网用户使用互联网情况进行管理和控制。不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份,其中一些用户滥用迅雷下载和PPS网络电视等软件,占用了大量的带宽,拖慢其它校园网用户网页浏览的速度。

(三)未实现无线网络覆盖。目前学院院内已经实现了网络有线覆盖,全院网络无线覆盖还没有达到。在校外访问校内资源一般也会遭到校园网使用权限的限制。

(四)平台普及不理想。现在数字化资源不能满足各种层次的学生,尤其是现在的新兴专业,书籍等其它资料甚少,使之数字化学习资源未不能及时更新,导致学生没有兴趣也不愿意使用。

总之,数字化校园的建设,提供给我们的不仅是工具和资源,更重要的是它能引导学生学习这门课程,促进专业化成长,更好地服务于学生,甚至能带动一大批的老师一同成长,提高了学校教与学的效率。

参考文献:

[1]教培专家.数字化校园建设方案,http://blog.sina.com.cn/s/blog_59800c280100a4ol.html.

[2]数字化校园建设方案预算,http://wenku.baidu.com/view/50e81aef6294dd88d0d26b3a.html.

[3]如何建设数字化校园建设方案,http://wenku.baidu.com/view/807b49215901020207409cbe.html.

猜你喜欢

数字校园规划信息化
月“睹”教育信息化
幼儿教育信息化策略初探
规划引领把握未来
快递业十三五规划发布
论数字校园环境下高校教学资源的整合运行策略
校园App的设计与营销
基于Direct3D的三维虚拟校园交互式漫游系统
“互联网+”背景下高职院校数字校园建设的探索与实践
多管齐下落实规划
迎接“十三五”规划