高校思政工作与人本性原则的把握

高云峰

(赤峰学院，内蒙古 赤峰 024000)

高校思政工作与人本性原则的把握

高云峰

(赤峰学院，内蒙古 赤峰 024000)

思想政治教育一直是我国长期沿袭的优良传统，随着时代的发展，思政工作的追求目标也发生了变化，从原先的追求政治功能到如今的人本性原则。思政工作的人本性原则即在思想政治教育中始终坚持以人为本，以人作为思想研究和学习的出发点，并以保证人的多方面利益作为最终目的。通过人本性原则的贯彻让高校思想政治工作更加贴合实际，全面提高当代学生的素质，让学生能够形成正确的价值观。

思想政治工作；人本性原则；高校

一直以来我国都大范围推行着思想政治教育工作，对于高校这一群体，需要如何开展有针对性的思政工作呢？当代社会进行的思政工作是建立在人本性原则上的，即思想政治教育工作需要以人为本，使人的利益作为工作追求的最终利益，而不是泛泛而谈的大社会主义。

一、思想政治工作的发展和转变

我国高校的思想政治教育的发展历程主要经历了两大阶段，从追求政治性到人本性，思想意识形态上已经发生了很大的改变。

1.政治性原则

对于中国共产党而言，思想政治工作是一种政治优势。建国以后我国一直以政治作为思想政治教育的中心，培养了一批致力于社会主义建设的人才。随着时代的发展和经济水平的进步，我国的经济体制在不断的变化，从而促使社会结构也发生了变化。此时的高校也开始根据时代的变化展开了思想政治教育的改革，从思想、办学规模、培养方法上都做出了调整，以适应新时期人才培养的需要。对于思想政治工作而言，政治性的重要性不言而喻。思政工作所坚持的政治性为建设中国特色社会主义，而非传统意义上的革命性，由此可见，高校思政教育会随着社会的发展也会延伸出新的要求。随着社会的变化，高校思政教育如果还一味遵循政治性则会使教育脱离实际，学生获取到的只是很抽象的概念，而无法从深层次理解思想政治教育的意义。当价值观出现偏差以后，则会导致思政工作陷入自我循环，无法脱离出来。高校的思政工作的政治性主要是了解高校师生对党和国家的战略方针是否认同，国家政策实施是否顺利，但这些内容对于学生自身的教育而言过于政治化，没有实际性的意义，无法对学生的人生起到有效的引导作用。

2.人本性原则

随着社会的发展和人民主权的提高，如今的思政工作被赋予了新的含义。在高校内部，由于教育的举办者和传承者之间关系的相互作用，使得思想政治教育出现了一个新的主题，即人本性原则。高校基于人本性原则的思想政治教学需要全方位关注学生的成长，以学生作为思想政治研究的对象，通过思政教育让学生能够解决思想心理上的问题，使学生能够在精神上更加健康。人本性原则是在政治性上的一种延伸，也是政治性的具体和补充。从当今社会的发展来看，人本性原则更加贴近社会发展的需要，并且随着社会进步和高等教育的发展，人本性思政教育工作进行的重要性也日益凸现出来。思政工作的人本性原则关注的是受教育者以及教育者的心理健康问题，对于大范围的问题和特殊的问题要分开处理，根据具体的情况制定有针对性的教育策略。思想政治工作由政治性到人本性的转变体现了社会的发展，也体现了党和国家对人民的关注。

二、人本性原则的重要性和内涵

在思想政治教育中，教育者和受教育者的共性就是两者都是人，因此可以认为人是思想政治教育的主体。教育是教育者和受教育者的双向互动，其教育过程并非只有某一方就可以完成的。思政工作的本质是解决人的问题，工作的质量就取决于解决人的问题的情况。人本性原则是一种关心人、理解人、尊重人的原则，在高校思政教学中，人本性原则的把握直接影响了人才教育事业的推动，一个学生如果无法具备正确的世界观、人生观、价值观，无法正确认识什么是对错，又何谈为国家未来建设做贡献呢？因此我国要想实现构建社会主义和谐社会的战略目标就必须要坚持做好人本性原则下的思政教育工作。

1.人本性原则的出发点

人本性原则的出发点就是现实的人，思政教育的背景设置需要是现实社会，教育立足社会实际，让学生能够更加直观明了的了解所学的道理。思想政治教育是对学生各方面思想观念的引导，学生有自己的情感、思想，并且每一个人都是有创造性的个体，他们对于自己的生活和未来甚至是自己想接受的思想、知识都是有选择权的，因此对学生的思政教育必须要尊重他们的选择，慢慢对学生进行引导，而不是强制的灌输。理论的灌输和机械的改造只会让学生更加反感，不仅无法达到思想政治教育的最终目的，还有可能背离原先的方向。人具备优良的品德是在社会上立足的基础，要想做对社会有贡献的人还必须往多方面发展。思想政治教育是立足社会实际的教育，不能走形式主义，要激发学生自身的积极性、创造性，使其能够主动成为社会的建设者。

2.人本性原则的重要内容

人本性原则的重要内容是满足人的合理需要，在马斯洛需求理论中，人在满足基本生活需要以后就会寻求生理和心理的需要，直至尊重需要、自我实现需要。人是需要的动物，人的需要是激励自身前进的动力。因此在进行思想政治教育时要贴合人的需要，教学要立足学生的角度了解学生需要什么，什么样的需要可以激励学生不断奋斗前进。只有能够满足学生需要的教育才更容易被学生所接收，立足实际才能更好的落实思政教育。思想政治教育需要从人的生活入手，了解群众的需要，并想办法满足他们的需要。思想政治工作的进行有时候还需要和经济工作等其他工作一起进行，将思想政治问题细分到各个部分，分别进行解决。人的物质需要、精神需要都是密不可分的，也是能够相互转化的，因此思想政治工作要充分利用人的各种需要之间的联系，鼓励人进步，从而推动社会的发展。

3.人本性原则的最终目的

人本性原则的最终目的是解放人发展人，也就是解放思想。一个人的思想如果固守陈旧，则会大大影响其进步。改革开放时，推行的也是解放思想，才能够获得最终经济飞速发展的成效。对于人而言，要想实现自身的突破也必须要解放思想，与时俱进，促进发展。当今社会，人的发展也是社会整体发展的一种表现，人是组成社会的一部分，如果不能实现个体的思想解放，也无法促进社会整体的经济进步。人的发展并非只是某一方面的发展，而是全方面素质的发展，马克思也一直强调人的全面发展，可见人的全面发展对于社会的发展重要程度有多高。人本性原则在高校思政教学中的具体内容是要实现对学生思想、政治、道德等多面的培养，在提高学生文化水平的同时还要优化其道德素质、职业素养等。

三、高校思政工作实现人本性的方法

高校思政工作要想实现人本性就需要对学生的意识形态进行引导，让学生能够立足于社会实践，树立平等观、正确的利益观、生命观、社会价值观以及社会服务观。

1.树立平等观

当今社会中，人与人之间的互相尊重是维系其相互友好关系的基础条件。社会中的每一个人都有自己独立的人格，具有自己的思想。高校思政教育必须要尊重学生的人格，尊重学生的差异，每一个学生都有其独有的个性，因此在教学中要做到有针对性，根据具体情况的不同随机应变。尊重人既是一种对他人的尊重，也是对自己的尊重。在与他人接触时，需要谦虚谨慎、待人和善，遇到需要帮助的人必须要予以帮助，在自己有做的不对的时候要虚心听取别人的建议，以便更好的完善自己。尊重自己即是从行为上规范自己，从思想上提升自己，从道德上升华自己。如果懂得了尊重他人，并且在生活中做好这一点，那么也会得到别人相应的尊重，才能促进人与人之间的相处，从而保证社会的和谐。

2.纠正利益观

当今社会下由于经济发展迅速，使得人们的生活节奏也在不断加快，很多人为了利益不断奔波。高校思政教育需要让学生树立正确的利益观，知道什么是可以做的，什么不能做。在市场经济条件下，社会成员的趋利性特征日益突显出来，很多人为了利益抛弃道德，甚至做出违法的事情。人本性原则就是要立足于人，维护人的根本利益，保证人的进步发展，因此高校思政教学需要引导学生树立正确的利益观，让学生知道怎样获取正当利益。同时还要让学生明白不能用道德换取利益，更不得铤而走险非法盈利。切实关心人的思想和生活是人本性的要求，思政工作需要做到得人心，让人感受到被关怀，从而实现对群众的正确引导效果。

3.树立生命价值观

由于当今社会的发展速度不断加快，人面临的压力也不断变大。高压力、高节奏下的社会人的生命似乎也变得非常脆弱，经常出现自杀轻生的案件，因此高校思政工作需要把树立正确的生命价值观作为一项重要内容，坚持人本性的原则，做到关爱人的生命、理解他人的立场。思政教育要想真正坚持人本性就需要站在他人的立场上，设身处地的为他人考虑。由于人的个性有差异，因此要用不同的方式施行教育。在思政教学过程中，教师要与学生多进行沟通交流，逐渐形成共识，从而增进彼此之间的友谊，向学生传递正能量，则更容易让学生对生活燃起希望，对未来充满信心。

4.树立社会价值观

社会上的人做着形形色色的工作，有不一样的个性，但是每个人都有一个共性，就是希望获得他人的认可。在生活中，经常激励他人能够使他人的热情和创造力迸发出来，使他人的身心能够获得更健康的发展。激励能够给失败中的人提供前进的动力，还能给处于前进中的人更大的推动，从而为社会创造更大的价值，还能够推动自我价值的实现。

5.树立社会服务观

人在社会中既享受着他人给予的服务，也承担着为他人提供社会服务的责任。服务存在于生活的每一个角落，服务的宗旨即以人为本，为他人提供更好的生活，构建更加美好的社会。服务可大可小，生活中主动拾起一片垃圾也是在为他人美化环境，因此思政教育需要培养学生具有社会服务观，不能做损人利己的事情。接受高等教育的学生需要具备高于社会平均水平的素质，因此在教育上也需要充分予以重视，让学生能够明白人本性的意义，贯彻该原则的落实。

总之，当代大学生是国家未来的执政者，需要为国家的精神文明、物质文明以及政治文明的发展做出贡献，因此高校思政工作的重要性不言而喻。新一批的国家建设者需要具备多方面的素质，做到以人为中心，将自身的发展做到与社会的发展结合起来。在自身接受科学知识后还要将科学知识带入到社会，让更多的人认识科学，相信科学，使整个社会远离愚昧无知。高校思政工作的开展需要做到与时俱进，紧随时代发展的步伐，并且要时刻坚持人本性的中心原则，真正将以人为本的思想政治教育带入社会，为我国的思想政治进步共创一个新的蓝天。

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