某校园内河流氮磷污染及潜在性富营养化程度评价

叶巧苑

（广州巨邦环保工程设备有限公司 广东广州 510510）

1 引言

随着人类社会的进步和生产力的提高，工业化带来的“城市化”现象，使得大量含有氮、磷等营养物质的各类废水排入附近的水域生态系统中。水体中氮磷元素是导致夏秋季蓝藻水华发生的诱因[1]，磷是自然水体环境中的一种重要生源要素[2～4]，是水体中重要的无机盐营养元素之一。水质中含有适度的氮磷等营养元素会促进生物和微生物生长。由于人为因素，在水域中的氮、磷逐渐富集、超标，水质恶化，出现“富营养化”状态，从而产生“藻华”。为保护水质，总氮、总磷已列入正式的监测项目[5]。

文章通过分析某校园河流（开放性河流）内的总磷总氮含量的变化规律，合理的判断了河内富营养化物质的主要来源，并根据实际情况提出了一些相应的防治措施。

2 实验结果与讨论

2.1 进、出水口处总氮和总磷随时间的变化

通过对某校园内河流的出水口处采样，对其样品进行样品处理和进行实验监测，应用分光光度计对处理后的水样进行测量所得到的分光光度值和依据总氮、总磷校准曲线和总氮、总磷校准方程所得到进水处和出水处水样中的总氮、总磷的含量比较如图1～2所示。

注：1~4月28日水样组；2~4月29日水样组；3~5月4日水样组；4~5月5日水样组

图2 出水处水样中每天总磷含量的比较

通过总磷和总氮，对其所得的结果分析：观察图1可知，晚上监测得到水样中总氮的含量均高于白天所监测得到的含量。并且水中总氮的含量总是在某一范围内波动。观察图2可知，该校园内河流内的水中所含的总磷的含量在不同的时间段并没有太大的变化。水体中总磷的含量总是保持在一个差不多的水平。

2.2 某校园内河流水质恶化的原因

某校园内河流水质恶化的原因：首先，农田施用的化肥和农药外延河流的流动，流入某校园内河流。其次，在某校园内河流的外延河周围有许多的工厂，这些工厂排放的水直接进入河流，或者这些工厂排放的烟气通过沉降的作用进入水体，从而直接或间接地影响了水体的水质。再次，生活污水中洗涤废水的排放，也给某校园内河流输入了大量的营养盐。最后，其他的污染源：除湖畔植物的落叶外,生活垃圾也是河水中总氮和总磷的主要来源之一，如果皮、零食碎屑等。

2.3 控制水体营养盐，避免水体富营养化

水体富营养化应该从三个角度进行控制：预防、控制和修复，就是要最大限度地减少或者控制一切可能带入水体生态系统的外部营养源，能够有效的控制和避免水体富营养化。加强对水体生态系统的管理，以及对流入天然水体的营养物质负荷加以控制，配合有效的管理措施和防御机制，具体的内容有以下几个方面：首先，通过一些措施严格控制水体营养物质外源负荷的来源。农业上减少点源污染，合理施用农药化肥；工业上，对工业企业合理布局，对工业废水进行深度处理，提倡中水回用；建立大型统一的污水处理厂，实现达标排放；河边的植物的落叶和植物腐殖质进行回收集中处理。其次控制内源性污染源，如控制某校园内河流内藻类和植物的生长，可以利用下行效应的生态原理、以及机械清除等技术，控制藻类繁殖；对于一些大型水生植物，则可以通过收割水生植物，可以避免其在生长过程中产生的大量营养物质；底层水体溶解氧非常低且含有大量营养盐，可以通过曝气增加底层水的溶解氧，以及采用虹吸、泵抽等方法将底层水去除，促进水体溶解氧的交换；底泥是主要的内污染源来源，一般主要通过底泥疏浚、底泥氧化、覆盖底泥层等措施，清除底泥中的营养盐以及防止底泥营养的释放。

3 结语

通过对某校园内河流为期四天的水体采样，对水体中总磷总氮含量的监测，得到了以下的结论：该校园内河流内的总磷和总氮的含量均很高，并且随着时间的变化水体中总磷和总氮含量会有一定的波动；进水口处水体中总氮和总磷高于出口水体中总氮和总磷的含量；水体中总氮和总磷浓度之间没有关系；潜在性富营养化评价结果表明，该校园内河流水质已经达到了中度营养化的程度。

[1]马经安,李红清;浅谈国内外江河湖库水体富营养化状况.长江流域资源与环境.2002,11（6）:575-577.

[2]谭加强,于志刚,林桂炽,等．过硫酸钾氧化法测定海水中溶解总磷．青岛海洋大学学报,2001,31(2):256-262.

[3]谢晓华,孙岩．重量法测定有机磷中总磷含量的要点分析．工业水处理,2001,21(11)：27-28.

[4]于志刚．海水中溶解有机磷的测定方法．海洋学报。1999，5：46-48.

[5]国家环保局,水和废水监测分析方法编委会．水和废水监测分析方法指南．北京：中国环境科学出版社,1990：177．