浅谈如何有效学习初中化学

解灵芝(河北省故城县里老中学253800)

浅谈如何有效学习初中化学

解灵芝(河北省故城县里老中学253800)

化学是一门非常实用的科学'这一学科可以说是自然科学迅猛发展的基础'化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域。化学是创造自然、改造自然的强大力量的重要支柱。首先'化学在保证人类的生存并提高人类生活质量方面起着重要的作用'比如'生产化肥和农药、合成药物、开发新能源等等都和化学息息相关。其次'化学与其他学科的交叉和渗透'产生了很多边缘学科。例如'生物化学、地球化学、海洋化学、大气化学等学科'使生物、航天、激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。由此可见'化学与人类的衣、食、住、行'以及信息、材料、能源、环保、资源利用等发面都有着非常密切的联系'所以说'化学是非常重要的一门学科'也是人们以及社会迫切需要的使用科学。除却以上'学生学习化学还有利于学生的发散思维能力'因为学生在学习化学时'需要从多角度、多层次去思考问题'用多种方法以及通过不同的途径去探索知识解决问题。学习化学还可以使学生了解更多的知识'开阔学生的眼界。化学是一门以实验为基础的学科'还可以提高学生的动手操作能力'激发学生的探索创新意识'化学实验不仅可以为学生提供直观的感性材料'还可以促进学生对知识的理解和技能的掌握'而且还可以培养学生观察实验现象、分析产生的原因、归纳总结知识点的综合能力'培养学生实事求是、认真的学习态度'同时也为学生以后的学习打下坚实的基础等等'那么'初中生如何让有效的学习化学呢?关于这个问题'我总结为以下几点。

一、提高学生对化学的兴趣

初中化学可以说是学生第一次接触化学'学生还不是很了解化学'也不知道从哪方面去学习'所以学生在刚开始学习化学时'入门是非常重要的。化学教师在教学的过程中'最重要的就是要提高学生对化学的学习兴趣'只有产生了兴趣'才能进行进一步的学习。那么'要怎样提高学生对初中化学的兴趣呢?我建议:1.初中化学教师要认真做好课堂导入。我们都知道'万事开头难'初中化学教师在教学的过程中'要做好课堂导入这一环节'要在一开始'就吸引住学生的注意力'要在学生接触化学的最初'就让学生觉得这是一门很有意思的学科'是很值得学习的学科。一节课中'教师的课堂导入成功了'就说明这堂课已经成功了一半'所以'初中化学教师要重视课堂导入这一环节'要充分利用课堂导入环节来激发学生对初中化学的学习兴趣。2.初中化学教师要重视实验。前面也有说到过'化学是一门以实验为基础的学科'给学生提供了动手操作的机会'并且还会在操作中有很多的收获'见证以前从来没有见过的现象'这与学生学习的其他学科相比较'更能吸引学生'更能虏获学生的“芳心”'所以'化学教师在教学的过程中'要多组织学生进行实验'这也非常有助于激发学生对初中化学的学习兴趣。3.化学教师要联系生活实际进行教学。化学是非常贴近生活的一门学科'很多的现象和知识都是来源于生活的'举个最简单的例子'耕地时使用的化肥'我们喝的水、饮的酒、消毒时使用的酒精等等'都和化学有着不可分割的关系'所以'初中化学教师在教学的过程中'要把化学课堂与生活实际联系起来'这样才能使学生更真切地感受到化学的存在'不会使学生产生化学很抽象的错觉。教师在教学的过程中要适当引入生活中的一些常识'并适当进行讲解'这样会激发学生的求知欲'激发学生浓厚的探究欲望'使他们更加了解化学'喜欢化学'并以极大的热情投入到化学的学习中去。

二、培养学生自主学习的能力

我认为'在学习中'自主学习是最有效的一种学习方式。首先'自主学习可以提高学生在校学习的质量'可以促进学生对所学知识的深度理解。其次'自主学习还是学生进行创新的最基本的能力'因为一般优秀的人都具有很强的独立性和自主性。我认为'初中化学教师在教学的过程中'要注重多与自己的学生交流'多听听学生的意见'要让学生成为课堂的主人'做学习真正的主导者。

三、让学生养成课前预习、课后复习的好习惯

不管是在哪一门学科的学习过程中'课前预习和课后复习都是非常重要的。主要体现在:1.课前预习是对教师讲课的一个提前了解'通过预习'学生可以知道自己听课时的重、难点'可以明显提高学生的听课效率'能够激发学生自主学习的主观能动性'获得课堂学习的主动权。2.课后复习是学生对教师在上课时所讲的内容的巩固学习'我们都知道'人的遗忘规律'遗忘最快的时候就是在最开始的时候'所以'学生在上完一节课后'一定要及时进行复习'这样能加强对学到知识的记忆。教师也要监督学生'可以通过留课后作业的方式来让学生进行课后复习。

化学是一门非常重要的学科'肩负着培养学生综合能力的重要责任。为此'我们要对传统化学教学进行全面改革'要为学生营造愉悦的教学氛围'引导学生快乐而主动的学习'促进学生化学素养与综合能力的整体提高。

(责编赵建荣)