2015年《体育教学》选题指南

2015-03-13

体育教学 2015年1期

关键词：球类栏目教研

♦《专题讨论》栏目投稿指南

2015年，我刊《专题讨论》栏目主要围绕“体育课堂教学的有效性”进行研讨，每期一个主题，欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛（http：//bbs.tyjx.net.cn）的在线研讨，我刊将择优刊发。

1.什么是体育课堂教学的有效性，有效性的标志是什么？

2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣？

3.我们为什么需要改变学习方式？

4.体育课堂中自主教学与放羊教学的区别。

5.体育课堂教学中有哪些合作？

6.体育课堂教学中探究什么？怎么探究？

7.体育课堂教学与“达标”是矛盾的吗？

8.体育教师的教学能力“差”在哪里？

9.“体育教材生活化”的呈现形式及存在问题。

10.体育课堂教学中如何培养学生的勇敢精神？

11.体育课堂教学中如何进行课课练？如何看待体育课堂教学中的练习密度与运动负荷？

12.“好课”有没有基本特征？它与课堂教学有效性是什么关系？

《实案选登》栏目投稿指南

2015年实案选登栏目的形式将分成两大部分，一部分是实案选登，另一部分是教案实践。其中实案选登保持原先内容不变，并依据全年预告大纲，分期刊登优秀设计。教案实践是在原有栏目开设基础上加设的实践反思，基础是实案选登所刊登的设计，对所刊登的设计进行实践，并将教学过程中所遇到的问题和优点进行总结归纳，与广大读者和作者进行争鸣。也可以包括自身的、观摩得到的设计反思，这类反思引用设计篇幅不宜过多，聚焦于某个步骤和环节（组织），或某个辅助方法，进行具体的优劣分析，提出自己的看法。

预告大纲：

第1～3期：高中：选项课（田径和球类教材）。初中：田径（各种跑的教材）、球类。小学：发展体能的游戏、小足球、小篮球。

第4～6期：高中：选项课（体操和球类教材）。初中：体操、田径（各种跑的教材）、球类。小学：发展各种身体能力的游戏、小足球、小篮球、软式排球。

第7～9期：高中：选项课（武术和球类教材）。初中：田径（各种投掷的教材、跳跃）、球类。小学：武术、发展身体能力的各种游戏、小足球、小篮球、软式排球。

第10～12期：高中：选项课（田径和球类教材）。初中：田径（各种跑的教材）、球类。小学：发展体能的游戏、小足球、小篮球。

投稿注意问题：

1.稿件的格式。表格式注意写清楚教学内容、单元课次、重难点、教学目标、程序内容、教师指导、学生活动、组织要求（设计意图）、重点提示，标注练习时间（用′表示）、练习次数，预计生理负荷、场地器材和课后记录。教师指导（1. 2. 3.）相应学生活动（1. 2. 3.）。

2.稿件的质量。稿件内容注意精练，并在基本部分教学环节设计过程中要有一定的创意，注重教学的实际效果。设计中主要有亮点，不求完备，不注重篇幅，短小精悍即可。在过去的编辑稿件过程中，我们往往发现很多老师投了很多次稿，但录用的却很少，主要问题就是环节和步骤设计上没有经过很好、深入地思考，将一些平常的设计投到平台，这样录用率就很低。

3.稿件的形式。实案选登分成设计和设计实践后的反思两个板块。教学设计仍旧以表格式为主，可以是片段和完整设计。实践反思以文字为主，可以结合《体育教学》期刊上刊登的设计进行实践，写成反思，也可以结合自身的实践，对某个教学设计环节进行阐述，最后形成一个片段和教学环节设计。

《教研园地》栏目投稿指南

1. 对2014年教研活动的总结、反思与提升

针对本区域【省、市、县（区）、校】、教研组或个人一年来开展的教研活动，包括成功的教研活动方案，可以是教研活动的总结，可以是教研活动质量的提升途径，也可以是开展教研活动的困惑、不足与应对的策略等。

2. 新学期教研活动计划的制订

可以是针对大课间活动、课外体育活动、课堂教学活动、不同层面体育教学研究活动、体育教师专业成长等方面的活动计划的制订策略，也可呈现完整计划。

3. 教研活动氛围、人际关系的处理

教研活动的开展离不开上级教研部门、学校校长、班主任、科任教师的协助与支持，在开展一系列教研活动时如何处理好四者的关系，以更好地促进教研活动的开展？有哪些值得推广的经验和可借鉴的策略？

4. 实施教研活动计划的再认知、体验、反思、感悟

通过系列教研活动的开展，你对各级、各类、个人教研活动的再认知、体验、反思或感悟有哪些，怎样使教研活动后的价值延伸，可以结合具体的事例进行撰稿。

5. 体育中、高考教研活动的研讨

你对当前体育中、高考的内容与方式的再评价，怎样进行针对性的教研活动以提高体育中、高考成绩，或在实施中有何建议、困惑、妙招等，请结合具体案例进行撰稿。