论民办高等教育中的师资队伍建设问题

王超　赵峰　丁向朝

摘 要：本文通过分析民办高等教育中师资队伍所面临的问题和特点，就民办高校师资队伍建设中的几方面问题作了分析和探讨，提出了一些具体设想。

关键词：民办高等教育；民办学校；师资队伍；建设

一、民办高等教育中师资队伍建设面临的问题

（一）专兼结合，兼职为主。民办高等学校的师资队伍基本上是由专职教师和兼职教师组成。专职教师数量较少，但他们是学校教学管理的基本队伍，大都从事学校公共课、基础课和专业基础课的教学工作，有的还兼管思想政治工作及学校的行政管理工作。而兼职教师则是民办高等学校教学工作的主体，人数较多，大都承担学校专业必修课的教学任务。聘任兼职教师对于民办学校（特别是在学校创立的初期），有利于降低成本，迅速上岗。

（二）教师队伍不稳定，流动性很大。民办高等学校对教师实行择优录用的聘任制。对那些教学经验丰富、业务水准高、责任心强、教学认真、深受学生欢迎的教师，在聘任期满后，学校继续聘任。而对一些责任心差、教学效果不佳的教师，或严重违反校规的教师，学校则对其解聘或期满后不再续聘。同时，由于应聘教师自身的原因，如原单位工作量的增大、教师身体状况欠佳等原因，也会引起教师的变动。多数教师处于不稳定状态，有实力的中青年教师随时可能另攀高枝。学校教师的流动，一方面可以通过择优汰劣，使学校始终保持最佳的师资状况；另一方面，教师的频繁更换，导致教师队伍的稳定性差，对教学的连续性、一致性以及学生思想上的成长，产生一定的影响。

（三）兼职教师存在雇佣思想。民办学校的师资成分比较复杂，思想也各种各样。很多教师存在着雇佣思想，把自己放在“打工者”的位置上，给多少钱、干多少事，干干看看，除完成自己的那份工作外，什么也不关心，什么也不过问；许多人有临时思想，把自己定位在“临时工”的角色上，干一天算一天，没有长远的打算，对于自己干得怎么样，学校将会怎么办，概不关心。这种兼职多、专职少、老教师多、年轻教师少以及流动性较大的状况与国家的要求还有一定的差距。

二、民办高等教育中师资队伍建设的思考

（一）学校应科学地制定师资队伍建设规划。从学校来看，对教师的培养是应尽的责任，也是增强竞争能力的重要手段，尤其是民办高校，相比之下竞争更加激烈，对教师的素质要求更高。从教师个人来看，培训可以帮助他们充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现自身价值，提高工作满意度。

（二）建立和完善师资培训和进修制度，加强专任教师的培训。加强专任教师、尤其是中青年教师的培训对民办高校尤为重要，教师的培训或进修，是提高其思想政治、知识水平、业务能力的需要。它直接影响到教师教学技能和专业技能的改进与教学质量的提高。民办高校应从学校的具体情况出发，根据学校的类型和办学特点，制定相应的培养方案。一是在校内定期举办进修班；二是有计划地派出进修。

（三）以师为本，营造和谐的人际环境。要通过和谐人际环境的营造，使教师拥有良好的心境。教师的职业和工作环境对他们的心境提出了很高的要求。民办高校管理者要努力营造和谐的人际环境，首先要真诚地敬重教师，特别要尊重教师的劳动和人格。在民办高校里，老板是资金投入者，教师是智力投资者，家长是儿女成长教育的投资者，三者关系是平等的。这就要求办学者要尊重知识分子，要把教师当成人才对待，不要当成单纯的体力劳动打工者，这是营造和谐的人际环境之根本。

（四）全方位推进科研工作，提升教师教学水平。学校通过开展科研工作，可以提升学术水平与学术声誉，提高教师的学术水平和业务能力，并使教师能够将学科前沿的信息带进课堂，创造条件吸纳学生直接参与科研活动，以达到培养应用性、适应性、复合型人才的培养目标与规格要求。

（五）建立合理的人才引进和人才流动机制，优化师资队伍结构。对民办高校来说，合理的流动应该是围绕学校的总体发展规划和学科建设的需要，“稳住一头，开放一片”，在骨干相对稳定，其他教师相对流动的过程中使师资结构在流动中优化，人才在流动中增值。由于民办高校专职教师较少，科研力量薄弱，因此，民办高校管理者应努力改善小环境，建立留人留心的新机制，用“重用、厚待”政策引进和留住高层人才。同时，还要引入竞争机制，采取分层次、有重点的倾斜政策和措施。对在教学和科研方面有突出贡献的教师、学科带头人和优秀中青年骨干教师，在校内岗位津贴发放、醫疗保障等方面给予优惠；对教学效果差、在学生中负面影响较大的个别教师，学校要劝其离开教学岗位，另行安排工作。

结束语：民办高等教育可持续发展离不开可持续发展的师资队伍，构建一支可持续发展的师资队伍，是民办高等教育工作可持续发展的关键。民办高校应本着可持续发展的理念，更新人才观念，创新运行机制，科学合理地优化教育资源，努力构建出一支可持续发展的师资队伍。而政府各职能部门要本着现代公共行政的理念，健全完善各项政策法规，维护教师权益；广大教师也应该树立起爱岗敬业、以校为家的观念，不要盲目浮躁，全力为民办高校可持续发展贡献力量。

参考文献：

[1] 谢永强. 加强高校师资队伍建设的新举措[J]. 中国科教创新导刊，2010，04：232-233.

[2] 王晓光. 民办高校师资队伍建设的探索[D].天津大学，2004.