高职院校夯实专业特色基本途径探析

摘 要：专业建设是高职院校发展的主线，本文从夯实专业特色的灵魂、前提、关键、基础、核心五方面阐述了高职院校夯实专业特色的基本途径。

关键词：高职院校；夯实；专业特色；途径；探析

一、创新专业发展理念，改革专业建设思路是夯实专业特色的灵魂，解决的是以什么样的思想理念推进专业建设发展的问题

要坚持紧紧抓住专业特色资源的优势，在专业长远发展战略上，强化专业特色，着力突出“特”字。要做到人无我有，人有我优，人优我“特”。要坚持时时注重专业建设的各种教学资源积累，在专业设置上要强调特色专业设置的稳定性，要稳中求进，着力强调“稳”字。既不能急躁冒进、也不能踯躅不前，要确定专业发展的近期目标与长远规划。要坚持牢牢把握专业建设发展的实际情况，在专业品牌塑造上要注重特色专业的质量与水平，着力强化“精”字。要做到少而精、宁缺勿滥，要在“特色”基础上做到“精”，防止四面突击、全面开花，确保专业发展的质量。在专业布局调整上要体现特色专业调整的灵活性，着力体现“活”字。要更加注重专业调整“稳而不死、活而不乱”，要根据市场对人才的需求变化而变化。要坚持时刻盯住专业内涵建设进展情况，在专业内涵建设上要追求特色专业的创新度，着力追求“新”字。因此，专业建设发展要做到“特、稳、精、活、新”，为夯实专业特色提供可靠的思想理念保障。

二、教学紧盯企业需要，明确人才培养目标是夯实专业特色的前提，解决的是专业建设发展要培养什么样的人的问题

明确人才培养目标定位是夯实专业特色的内在要求。只有确定具体明确的具有特色的专业培养目标，才能进一步开展专业内涵建设工作。我们要坚持教学紧盯企业发展需求，坚持深度校企合作，依据企业岗位的任职要求，明确人才培养目标定位和规格，校企联手构建课程体系，积极整合教学内容，切实提高教学质量，保证学生的职业能力素质更符合企业发展需要，从而保证我们的毕业生深受用人单位欢迎。

三、推进“双师”队伍建设，大力优化教学团队是夯实专业特色的关键，解决的是专业建设发展的主体动力问题

夯实一流的专业特色，需要一流的专业人才；一流的专业教师队伍，打造一流的专业特色。高素质高技能的专业教学团队是夯实专业特色的必要条件。培养一支“双师素质、专兼结合”的专业教师队伍，应当以培养专业带头人为重点，以选拔中青年专业骨干教师为支撑，以能力素质结构优化为主线，着力更新现代职业教育观念，全面培养和提高广大教师的职业技能和水平。为此，一方面要积极出台优惠配套政策，有计划引进高技能高素质专业优秀人才，聘请企业行业技术骨干和能工巧匠来校作兼职教师，聘请知名专家教授来校讲课等；另一方要完善用人体制机制，有计划地开展师资培训、进修工作，选派专业骨干教师定期到相关行业企业调研、挂职锻炼，到高校进行培训学习，整体提升教师教学科研水平，为学校科学发展、可持续发展提供智力支撐。

四、加强实训基地建设，着力改善教学条件是夯实专业特色的基础，解决的是专业建设发展的硬件条件问题

实习实训基地建设是高职院校专业建设发展的必然要求，是夯实专业特色的基础，是高职院校彰显办学特色、改善实训条件、提高教学质量的重点，是促进学生就业创业的科学举措。实习实训基地建设要以满足夯实专业特色和教学改革创新为原则，通过经营主体的多元化和经营方式的多样化、市场化，建立制度完善、设备先进、资源稳定的实习实训基地，为学生创造全仿真的职业环境，使教、学、做有机融合在一起。通过实习实训基地建设，不仅可以实现用先进的企业设备和技术武装学校，还可以实现用先进的企业文化和理念管理学校，用最新的岗位要求和企业标准培养人才，使人才培养工作与企业发展需求实现零对接。学校要充分利用与行业企业建立起来的长期合作、共赢关系，按照“校企合作、优势互补”的原则，大力加强实习实训基地建设，切实改善专业实习实训条件，保证专业实践教学需要，为夯实专业特色奠定坚实的物质基础。

五、切实推行工学结合，不断深化教学改革是夯实专业特色的核心，解决的是以什么样的教学模式促进专业建设发展的问题

无论是专业人才培养方案的实施、还是特色专业人才培养目标的实现以及专业特色的进一步夯实都离不开全面深化教学改革的支撑。为了实现特色专业人才培养目标，必须加快推进富有专业特色的课程体系改革，构建基于工作过程的新的课程体系；必须加快推进富有专业特色的校本教材建设，与企业行业合作开发校本教材；必须加快推进富有专业特色的教学模式改革，积极采用工学交替、订单培养、学生工作页等教学模式，逐步形成富有专业特色的、体现职教特点的工学结合制度体系。

综上所述，高职院校只有在专业建设发展理念、专业人才培养目标、推进“双师”队伍建设、实习实训基地建设、全面深化教学改革等方面，都取得实实在在的新突破，才能不断夯实专业特色的基石，为高职院校的科学发展、全面发展、特色发展注入持久的新的动力。

参考文献：

[1] 黄金双.论吉林省产业结构调整与高职院校专业建设的对策.现代经济信息.2012（1）

[2] 于素芳.论高职院校专业建设与可持续发展.教育与职业.2010（36）