浅谈高校声乐教学现状及发展对策

2015-03-12陈爱群张瀚玉兰州城市学院730000

大众文艺 2015年14期

陈爱群张瀚玉（兰州城市学院 730000）

随着我国社会和经济的不断发展，在物质生活不断满足的前提下，人们越来越重视精神生活的享受，音乐作为一种缓解精神压力和心情的手段，在生活中逐渐占据着重要的地位。并且音乐作为一种文化，对于传承中国文明也有着一定的作用。现阶段，各大高校开展的声乐教学也旨在促进学生的全面发展，但传统的声乐教学模式和现代声乐教学模式难免出现差异，从而阻碍了教学发展，本位分析了目前教学中存在的问题并提出有效的解决措施，以促进声乐教学的不断发展。

一、高校声乐教学存在的问题

1.生源的整体素质较差。近年来，各大高校的不断扩招使得生源质量大幅下降。有些学生对音乐的理解、音乐敏感度和学习音乐的能力较差，给声乐教学带来了极大的阻力。

2.师资力量匮乏，教学模式落后。生源的急剧增加，使得师资力量处于匮乏的局面。学校为了节省资金会聘用一些专业水平较低的教师，还有许多高校聘用教学经验不足的年轻音乐教师，不少高校也会出现很多音乐教师自任教以来从未参加任何进修和专业培训，新教师的加入和教学课时的增加，导致教学质量随之下降，由此可见，高校声乐教学师资力量单薄，专业技能需要大幅度提高；教学方式的落后也是教学质量难以提高的一个重要原因，许多老师教学随意性较强、备课简单老套、没有创新思想，仅仅是看着教材照本宣科，对于学生提出的问题不能完全解答，使得学生学习的积极性降低，学习质量难以保证，从而影响声乐教学质量的提高。1

3.教学设施的不足。教学器材经常处于供不应求的状态。教学设备是保证声乐教学正常进行和验证教学效果的重要条件，没有足够的教学设备很难促进声乐教学的发展。2对于以上提出的现象，高校必须进行改革，只有这样，高校才能紧跟时代的步伐，培养出社会需要的人才。

二、高校声乐教学中存在问题的解决对策

随着时代的发展，国际间交流日益密切，呈现出政治多极化、经济一体化、文化多元化的世界，音乐作为各国文化互融的手段之一，正在不断创新和进步，为了培养出综合型人才，主要对高校声乐中存在的问题提出一下几点解决措施。

（一）丰富课堂内容

高校音乐教学应遵循“多元化”的原则，21世纪，作为一个经济、贸易全球化的时代，我们应培养懂得尊重和欣赏音乐文化的高素质的人才，因此在进行声乐教学时，我们应适当的开设鉴赏和理论课程，汲取和自己专业相近专业的知识，以便以后再自己的领域中能应用到其他风格的东西。出此之外，学生还应对心理学、教学史和教育学的知识与理论进行简单的了解。

（二）完善教学方法

在声乐教学中，示范教学对学生的学习有着很大的帮助。示范可以让学生听到正确的声音效果，增强学生对声音的感知力和理解力，此外，教师可以用情感教学的方法帮助学生建立健康的歌唱心理。

（三）注重学生自身的发展

教师作为学生学习的指引者，在学生的学习有着关键的作用。声乐教学作为一门具有独特性的艺术学科，学生在学习过程中难免遇到很多问题。教师应该发挥自身的特长，引导学生走出误区，教给学生解决问题的办法，此外，高校学生年龄段大多处于青年，对于知识的渴求度较高，但却找不到适合自己的学习方法，所以教师在教学时要注意循序渐进的方式，对于学生提出来的问题，教师须深刻且易懂的回答，以便于学生打好坚实的基础。学生须明确自己的目标，不断向前。3有些学生希望找到捷径，从而达到一鸣惊人的效果，但他们忘记了任何事情都必须打好坚实的基础，只有正确的理解声音概念的基础上，不断学习，才能真正的成功。

（四）因材施教

声乐教学兼具技术性和艺术性，学生想学好声乐，就需要和老师有很默契的合作。在教学之前，教师须掌握每个学生的声音特点，根据学生各自的声音特点采取适合学生发展的教学方法，教师应为学生制定一个详细的发展计划，并且定期或不定期的学生进行交流和沟通，让学生明确自己的发展方向。并且对学生学习的情况进行阶段性的测试，以掌握他们的学习状况，并适时的加以指导，促进他们对音乐的理解和感悟。

（五）舞台和课堂的有效结合

声乐的学习是一个艰难而漫长的过程，许多学习声乐的学生都希望自己有一个展示自己的舞台，选择声乐其实就是选择了一个舞台。因此教师要注意舞台和课堂的有机结合。众所周知，音乐与文学有着密不可分的关系，音乐的表达本身就是一个抒情的过程，一段好的音乐就是能感染到其他人，能引导别人走进自己所要表达的故事中，带动观众的情感，因此，教师在传授知识的同时也应训练学生的表现力，让学生学会用歌声感染大家。舞台实践能有效提高学生对声乐的学习兴趣，因为它能带给学生强大的震撼力，教师在教学生选曲时，让学生应注意的一下几点：首先，须对作品所要表达的意思有正确的理解，只有理解了作品想要表达的意思，才能把自己的真实情感融入歌曲中，以产生共鸣；其次，对作品的意境展开丰富的想象力，让自己能身临其境的去表达歌曲本身的内涵；最后，把握作品的风格。