广西艺术设计类本科院校教学改革策略分析

刘 珣（桂林理工大学 541000）

一、广西艺术设计类本科院校教学的背景

在分析广西艺术设计类本科教学改革方向前，本文先对广西的艺术设计类本科教育发展进行了SWOT分析，并且主要了分析广西的艺术设计类本科教育发展的优势、劣势从而得出广西的的艺术设计类本科教育的改革方向。广西的的艺术设计类本科教育发展的优势有：首先广西高等艺术设计类院校具有良好的教育基础：拥有悠久的历史、基础的体系、齐备的学科、较大的规模和较好的条件；其次广西高等艺术设计类教学的社会需求相对也是很旺盛的；最后广西艺术设计类高等院校拥有优越的地理环境条件：它具有位处临海和经济圈交汇处的区位优势、独特的山海风光构成的优美的自然环境和深厚的民族文化历史。广西的的艺术设计类本科教育发展的劣势有：第一，广西艺术设计类高等院校的结构不合理，具体包括它的学科专业结构不合理、层次结构不合理、布局结构不合理这三个部分；第二，广西艺术设计类高等院校的专业设置较多重复；第三，广西艺术设计类高等院校的师资的数量和质量需要提高；第四，广西艺术设计类高等院校的办学条件需要改善；第五，广西艺术设计类高等院校的教学质量不均。

二、广西艺术设计类本科院校教学改革

通过对广西的艺术设计类本科教育发展的SWOT中的优势和劣势分析，再结合当下时代和社会的要求与广西省独特的民族特色，广西的艺术设计类本科教育改革方向有如下几点：

1.弘扬民族艺术，振兴民族艺术教育

广西省是我国的壮族自治区，是少数民族聚居的地方，所以它具有其独特的的民族特色。而这种民族所特有的民族文化和艺术特色是需要继承和弘扬的。高校作为培养未来艺术设计人才的摇篮，在教育学生的时候要能够弘扬广西所特有的民族艺术，振兴民族艺术教育。近年来，随着中国综合国力的提高，中国在世界的影响力增加，中国的传统艺术文化也渐渐地被世界所接受和追捧。但是近代我国由于各种原因，有很多的民族文化受到了沉重的打击，所以在这个现代我国民族文化逐渐被世界所接受的时机，我国的高校应该在艺术设计教学中弘扬民族艺术，振兴民族艺术教育。而广西省作为我国的少数民族聚居地，作为我国的壮族自治区，其艺术设计类高等教育改革时更应该弘扬广西当地的民族艺术，振兴广西当地的民族艺术教育。因为广西省作为民族聚居地共有12个少数民族，并且每一种民族的民族艺术传统文化也是不同的，所以广西省的艺术设计高校再教育改革时应该针对每一种民族的传统艺术文化采用不同的教学方式，努力将不同民族传统文化艺术的特色和精髓传授给学生。

2.理论与实践相结合

艺术设计类本科专业由于其强烈的表现性、体验性和可操作性的专业特性决定了艺术设计类本科专业需要很强的实践性。但是很多广西的艺术设计类的高校，由于艺术教育教育理念偏颇、师资的质量不高和教学条件的限制，导致艺术设计类的本科教学的理论教学重于实践教学，学生直到四年大学毕业了，仍然只能纸上谈兵，设计或者表达出来的作品徒有虚表，没有实际的内涵，并且禁不起实践的考验。因此广西的艺术设计类本科院校教学改革时要注重理论与实际相结合。为此在广西的艺术设计类本科院校教学改革中首先要培养成更多的高质量的拥有较强实践能力的师资力量；其次，政府要加大对广西的艺术设计类本科院校实践教学的政策和经济支持，鼓励广西的艺术设计类本科院校积极开展实践教育；然后要在教学中注重培养学生的自主学习观，让学生们学会不光要参加学校或者课堂上的实践教育，自己也可以在课下进行一些实践学习体验，例如在学习广西民族艺术设计时，学生可以到广西相应民族聚居地考察学习或者向相应的身边的少数民族询问相关艺术文化传统等；最后，对于广西艺术设计类本科院校在教学中可以定期开展课外拓展练习，让学生和老师以班级或者社团的方式到校外如具有特殊的广西民族聚居地、广西文化风景区进行实践教学，让学生和老师以亲身体验的方式来提高自身的实践能力，艺术文化素养等。

3.就地取材，时时创新

广西有12个民族：壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬。每一个民族都拥有本民族所特有的民族文化和艺术特色，这些民族所特有的民族文化和艺术特色为艺术设计者提供者源源不断的灵感和创意，对于广西艺术设计类本科院校来说就可以在教学中就地取材。但是广西艺术设计类本科院校在教学改革时需要注意的是，这种就地取材，不是完完全全的抄袭民族的传统艺术文化，在现在这种快速发展的时代，完全抄袭民族的传统艺术文化的艺术设计作品教学反而会遏制广西艺术设计本科院校的发展，广西艺术设计本科院校要想能够被更多的人所认可，就需要在就地取材的同时，时时创新。广西艺术设计本科院校在教学中要秉承着继承与创新的原则。就地取材后要对“材料“进行加工、美化、要有为自己的艺术设计教学注入自己的创造和思想，不能只是单独的把“材料”继承下去。

4.艺术设计职业化，实用化

广西艺术设计类本科院校里学习艺术设计的学生中总有部分同学是把艺术设计作为未来的职业发展方向的，但是现在的广西艺术设计类本科院校的艺术设计教育并没有对学生在教学中进行行业实训和职业培训，这样导致学生在四年毕业后想要从事艺术设计类的工作是很难的。因此广西艺术设计类本科院校教学改革时要大胆引入艺术设计的行业实训和职业培训，为在广西艺术设计类本科院校学习的学生的未来提供一份保障，这样也会为广西艺术设计类本科院校吸引到更多的学生来学习。

结语

广西省作为我国的少数民族聚居地，拥有丰富的民族文化资源，在广西艺术设计类本科院校进行教育改革时应该首先把弘扬当地的传统民族艺术文化作为改革的基础，在此基础上增加教学的实践性、创新性和实用性。广西艺术设计类本科院校通过这样的改革后才能在中国甚至世界的艺术设计类本科院校中脱颖而出，成为具有独特特色的艺术设计类本科院校。

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