用标准规范中小学生校服

● 本刊记者 焦宏彤



用标准规范中小学生校服

● 本刊记者 焦宏彤

很多人对于校服并不陌生，长期以来，校服的质量问题受到社会公众的强烈关注。除了用料做工，外观设计方面很差，甚至有的校服能对孩子的健康产生危害，成为社会普遍关注的问题。

事实上，中小学生的群体装很长时间以来都是劣质服装的代名词，中小学生的校服质量几乎年年爆出质量问题。2014年3月，奥巴马夫人访华期间，在北京师大二附中与学生交流的画面，在微博上就引发争议。争论焦点在于师大二附中的学生穿着的校服过于丑陋。不少网友吐槽，这种普遍存在的丑陋校服，给人留下非常严重的童年阴影。

校服质量问题频发

丑陋的校服毕竟只是不太美观，然而能对学生身体健康产生危害的校服，我们却不得不重视了。2013年2月，上海市质监局在对上海市生产销售的学生服产品进行质量专项监督抽查中发现，有6批次产品存在质量问题，而上海欧霞时装有限公司生产的摇粒绒冬装还被检出具有致癌物。这就是当时轰动一时的“毒校服”事件。“毒校服”事件不仅是一起危害学生健康的生产责任事件，也从侧面反映出对校服的生产缺乏标准规范，直接导致了校服质量不一，危害学生身体健康。

近日，家住太原市的刘女士反映，她的女儿今年刚上小学，学校收了一些钱后，表示用于给学生购置校服。当时考虑到这是学校的统一规定，便毫不犹豫地交了钱。然而令马女士没有想到的是，女儿拿回来的校服不但布料薄，而且做工也很粗糙。

和刘女士相同遭遇的家长普遍认为，校服不但面料不好，而且价格也高。一名秦姓家长说，现在校服大多都是100%的化纤面料，洗两次后不仅起球，有的地方还脱线，最后只好根据校服的款式和颜色为孩子换面料另做一套。

有的校服质量不过关，如果学生长期穿用极易引发疾病。一名就读于太原市某中学的张姓同学告诉记者，如今他看到校服就不舒服，因为去年穿上学校发的校服后，身上无故发痒，后来竟然出现了红红的疹子，通过检查后才发现，是校服惹的祸。

校服乱象

据报道，我国现有在校中小学生2亿多人，许多学校都要求学生穿着统一样式的校服，由此派生出了一个庞大的校服市场，一种涉及全国两亿中小学生的产品，在生产、销售、监管等各个环节都存在严重问题。现在的大部分校服都是运动装，面料以涤盖棉为主。涤盖棉质量的好坏，关键是看厚度和含棉量多少。不过，专家指出，不管什么样的面料，加工处理后都可以用来制作校服。校服采用的涤盖棉一般应在200 g以上。200 g以下的不是不能生产，而是要求有相当高的工艺。布料越薄、克重越轻，所要求的生产工艺也就越高，这样的校服生产成本相当高。

业内人士介绍，校服生产厂家在生产校服时，都要事先在布料上印花——印上校名及图案，而印花使用的就是油漆和其他一些化工原料。而这些化工原料就包括甲醛、二胺等。据了解，在印花中使用二胺做胶粘剂和固色，目前国家还没有明令禁止，但二胺接触到人体分泌的汗液等还原剂后，有可能合成可致癌的胺类化合物。由于生产校服没有统一标准，也有校服生产厂家在挂浆环节用的还是“化学浆”。这是一种从朝鲜引进的技术，化学名字叫PVA浆，是非水溶性的聚乙烯醇加甲醛进行“缩醛化”后合成的，其特点是成本低、牢度高。但这种高分子材料很难降解，具有严重的污染性。

不仅仅在校服生产环节，在校服招标竞标环节也大有猫腻。据媒体报道，在重庆市最大的服装集散地——朝天门服装批发市场，一位多年经销校服的商贩向记者揭开了其中的奥秘：“重庆某学校需要3 000套校服，学校假装招标，把我们经销校服的十几家商贩全叫去竞标。事实上，这种竞标不看你的质量和价格。最后是我竞标成功，我以每套校服25元交的货。我有个亲威的孩子就在这所学校，学校卖给学生校服时，就成了50元一套，而且每人必须买两套。学校从中赚大了！”

不仅仅是校服，包括军训服也是社会上质量差的群体装。湖北宜昌一所高校百余名学生军训时，一些学生裤子裆部突然开裂，引起不少学生不满。该校相关负责人表示，学校采购服装及收取费用均合法合规，校方已责成供货商更换质量合格的军训服。”据调查，不少学生在军训过后就几乎再也不会碰军训服，有的学生甚至直接扔掉，造成了极大的浪费。其实，学生不喜欢穿校服和军训服，归根结底还是因为校服在质量、外观方面存在欠缺。试想一下，如果校服外观设计的时尚大方，质量堪比军队服装，让学生认可这套服装，那么校服在平时或者假期仍旧可以发挥用途，作为日常服装穿着，就会避免很大的浪费。

校服标准开始实施

校服质量问题的频发，使监管部门不得不对校服的生产、监管更加严格。如何确保学生能穿上健康、舒适、环保的校服，已成为全社会共同关心的问题。

据了解，劣质校服混进校园的现象在国内许多地方都存在，为了彻底将劣质校服堵在校园外，许多地方都制定了学生服装地方标准，地方标准对校服加工全过程的质量监控及对原材料和成品质量提出了严格要求，同时还明确责任，如果一旦劣质校服还在校园内出现，学校和生产厂家都将受到处罚，此举的实施起到了很好的作用。

可喜的是，6月30日，GB/T 31888-2015《中小学生校服》由中国国家标准委批准发布，《中小学生校服》为中国首个专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

虽然在校服生产方面，我国之前就有GB 18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB/T 23328《机织学生服》、GB/T 22854《针织学生服》等一系列国家标准，甚至许多省市还制定了一些强制性标准和推荐性标准，但由于标准分散，标准之间协调性不够强，所以出台一部对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定，制定统一的中小学生校服国家标准，就显得相当重要了。

目前，我国大多数校服执行《针织学生服》和《机织学生服》2个国家标准，但严格来讲，校服与学生服不是一个概念。一般而言，校服是学生在学校这一特定环境中统一穿着的服装，类似于职业装。而学生服则主要是以学生为对象而言的，学生穿着的服装不一定是统一的，也不一定是在学校穿着的。因此，学生服涉及的服装品种比校服更广。另外，从学校类型上来讲，除中小学外，有人将幼儿园、大专院校等统一穿着的服装也称为校服。但目前国家有关部门并没有对幼儿园和大专院校学生统一着装进行规定和管理，因此，将标准的对象限定为“中小学生校服”，即中小学生在学校统一穿着的服装，不涉及学生在其他场合穿着的服装。同时并与国家教育主管部门制定的相关管理办法的名称一致。考虑到学生穿着校服时配套的领带、领结和领花等饰品，而且这些产品通常与校服配套提供，校服标准将这些配饰也包括在内。另外，中小学生在特殊场所穿着的服装有时也是统一的，例如，演出服、比赛服、军训服等，但这些服装不属常规服装，不属于校服标准范畴。因此，校服标准将校服界定为“日常穿着的”，可将这些特殊情况下统一穿着的服装排除在外。校服标准界定的对象为中小学生校服产品，标准即是对校服产品的技术要求。综上，校服标准适用范围为中小学生在学校日常统一穿着的服装及其配饰，其它学生校服可参照执行。

当然，校服质量水平的整体提升，不是制定一个标准就能完全解决的。标准实施之后，监管部门应加大监管力度，建立责任追究机制，强化学生、家长们和全社会的参与监督，从根本上筑牢校服质量安全防线，否则标准也就是一纸空文，没有实际用处。

无论如何，GB/T 31888-2015《中小学生校服》为国家有关主管部门管理监督和校服采购提供了统一和基本的技术规范，为校服质量的保证提供了前提和依据。但标准实施后效果如何，让我们拭目以待。但愿学生能穿上更加健康、舒适、环保的校服就在不远的将来。