青少年吸毒者的心理特征及管理治疗对策

杨莲清

（珠海城市职业技术学院 广东 珠海 519000）

青少年吸毒者的心理特征及管理治疗对策

杨莲清

（珠海城市职业技术学院 广东 珠海 519000）

本文针对当前我国青少年吸毒现象不断蔓延发展，从青少年吸毒行为的心理角度分析其吸毒根源，并提出了一些对吸毒青少年的管理教育对策。并通过专业的心理治疗技术，帮助其戒除心瘾，使他们回归家庭、回归学校、回归社会。

青少年吸毒者心理特征管理治疗

吸毒可危及国家兴亡、民族兴衰。据调查，目前世界上至少有5000万以上人吸毒，全球毒品年交易额达10000亿美元。据有关部门统计，2014年4月的统计，我国登记在册的吸毒人员多达295.5万人，实际吸毒者超过1400万人。即每百人中就有一人吸毒。在我国，吸毒现象正在青少年中不断蔓延发展其中我国登记在册的吸毒人员中，35岁以下的青少年占75%，男女比例约为6：4，出现低龄化、精英化的倾向。

青少年因吸毒而引起犯罪的占90%，给社会造成严重的打击危害。60-80%的“两抢一盗”为涉毒者所为，80%的吸毒女从事卖淫活动。19.3%的艾滋病感染者是注射吸毒所致。青少年一代是祖国的未来接班人，正如江泽民同志所说：“在一定意义上说，禁毒关系到国家的前途和民族的命运”。禁毒教育形势严峻的新形势下，本文就针对当前我国青少年吸毒现象不断蔓延发展，从青少年吸毒行为的心理角度分析其吸毒根源，并提出了一些对吸毒青少年的管理教育对策。

一、青少年吸毒者的心理特征

在毒品势力的日益猖獗的今天，现代社会里每个人都可能有与毒品接触的机会，如稍不留神就有被卷入的可能。而青少年又处在一个心理状态较为脆弱、动荡、多变的时期，对毒品的免疫力尤为低下，极易受其侵蚀。那么究竟是什么心态促使许多青少年投入毒品恶魔的怀抱从此无力挣扎呢？本文试图从以下几个方面来分析青少年的吸毒心理。

1.享乐心理

青少年吸毒者在吸毒之前，由于社会生活中消极因素的影响，形成了享乐观念。他们想的是“人生在世，吃穿二字”、“金钱万能，享乐至上”、“青春不美，死了后悔”之类，迷恋“高消费”，崇尚“枕头加拳头”（性加暴力）的生活方式。他们心理上喜欢追求新事物，寻求新刺激，很多青少年吸毒者都经历了一个享乐升级的历程，即：物质享受一性滥交一吸毒。他们认为。吸食海洛英是人世间至高无上的享受。吸毒成瘾后，这种享乐心理变本加厉，发展到了极点。他们表现得极为自私。为了自己吸毒，并不断体验毒品的作用，他们完全不顾别人的死活，甚至丧失人性。由于极端自私，她们对亲人、家庭、社会、社会完全失去责任感。整日想着毒品，注意力不集中。人际关系差，好多人因此被家庭、社会抛弃。

2.报复心理

吸毒青少年大多是在对毒品缺乏了解的情况下，经别人引诱染上毒品的，她们吸毒成瘾后，毒品引起的欣快感过后，接着出现的就是情绪低下、空虚、不安、焦虑、类精神分裂倾向；且由于担心得不到毒品而使他们陷入惊慌与烦恼。更由于吸毒造成的家庭悲剧，个人不幸，使吸毒者感到：毒品把他们送入了真正的地狱，在这种心理基础上，形成了吸毒者的报复心理。他们边吸边贩，引诱教唆他人吸毒。兰州市有一名吸毒者在一个月内就教唆引诱了5个人染上了毒瘾。

3.逆反心理

逆反心理是青少年期常有的一种心理状态，但在吸毒者中，这种心理表现得更为突出。具体表现为冷漠、说谎、对教育虚心接受，坚决不改。有人对省第一劳改所新入所的40名吸毒者做了问卷调查，让他们回答出去后是否复吸的问题，结果是：要吸38人，占95%；不吸2人，占5%。

4.自卑心理

与同龄人相比，吸毒青少年大多数在小学或中学时即失学，很多人甚至是文盲，由于缺乏教育，处于我们民族中素质最低的人群中，加之由此造成的就业不顺，恋爱受挫等问题的叠加，在他们心理上产生了深深的自卑，染上毒瘾后他们觉得别人更看不起自己，于是采取逃避的态度，与过去的正派朋友、亲人疏远直至断绝来往。由于人的群体归属意识，他们就容易投入到吸毒的圈子里越陷越深。这时，表现出的自卑、自暴自弃、戒心重，对别人的友爱、帮助和劝导持怀疑态度，但他们却容易接近并信任跟自己境遇相当的人。

5.受虐心理

吸毒者在断用毒品后，其躯体与心理上产生的巨大痛苦，比任何病痛都更难以忍受。这时，他们发狂似地吼叫、撞墙、打滚、自残、表现出类精神分裂倾向。他们被精神和肉体上感到的即将崩溃的、时时面临着灭顶之灾的痛苦折磨。于是，便企图以摧残肉体的方式，如刀割、锥刺、跳楼、棍棒击打等来转移自己对痛苦的体验。有人对正处于戒断初期的50名吸毒人员的一项调查显示，当毒瘾发作时，他们中希望受到肉体惩罚如铐起来、刀割、锥刺的有20人，占40%；希望关怀照顾的20人，占40%；希望别打搅的10人，占20%。

6.自毁心理

有些吸毒者只承认吸毒对个人的危害，不承认吸毒对社会的危害。他们认为：“吸毒是个人自由。”即使终有一日因吸毒致死也心甘情愿。而大多数吸毒者在毒深瘾重后，由于她们给亲人和家庭造成的不幸，以及自身的一落千丈的际遇，使她们的受到良心的谴责；加上毒瘾折磨的痛苦，她们更没有勇气正视现实，没有勇气承担责任，便以慢性自杀的方式求得解脱。自毁心理使吸毒者产生一种超脱感，使他们对周围的一切都表现出少有的冷漠。她们的心就像卵石一般坚硬，泛泛式的说教就像用毛发在它的上面雕刻，留不下一丝痕迹。

二、青少年吸毒者的管理教育对策

针对青少年吸毒这的上述心理特征，就应采取相应管理教育的对策，以下提几点意见以供交流。

1.人格重塑是关键

青少年吸毒者文化素质低，有人格缺陷。对他们进行学校化的文化、道德、人生观等人格缺陷补课教育，显得十分必要。在能力增长与道德进步的基础上，对青少年吸毒者只有通过提高谈话教育的艺术性，才能克服其由于逆反心理，自卑心理和自毁心理形成的心理障碍，在谈话的艺术性上，“因人施教，对症下药”是至关重要的。以此达到帮助其认识自我价值，建立责任感、成就感，克服自卑心理，消除逆反心理，实现人格重塑。

2.严格管理是前提

针对吸毒者的受虐心理及自毁心理，加强管理措施，一方面可以减少或杜绝自伤、自残、互残等事故的发生；另一方面还能提高戒毒的效率，有人对住院戒毒与西药配合烟盒管理的戒毒效果做了观察对比，即对20名毒瘾相当的吸毒者，进行随机分组戒毒，两组各10人，都用五功戒毒丸和內补戒毒丸，结果达到生理康复的期限，住院一组平均为10天，而吸药配合严格管理的一组平均为6天，这充分说明紧张的生活节奏，适当的体力劳动以及严格的训练，一方面转移注意力，减轻“想瘾”程度，鼓舞正气的作用，另一方面通过体力的消耗刺激了食欲，饮食的增加达到了恢复体质，缩短疗程的作用。

3.同情爱护是责任

由于吸毒者的变态人格，妨碍他们进入依从管理的程序，加上社会对吸毒者的成见，就容易使管理人员产生负性情绪（即对吸毒者产生排斥、厌恶），造成戒毒失败。青少年吸毒者大多都有较坎坷的经历，社会对他们的堕落有着不可推卸的责任，正是他们自身的素质，加上社会上消极因素的影响，才使他们成为毒品的受害者，只有对他们给与同情和爱护，像医生对待病人一样，才能拯救他们，试想，任何人一旦染上毒品，其结果都是相似的。

4.帮教手法需多元

戒毒中，吸毒者往往对管理人员有较重的抵触情绪。这时，单一形式的教育往往收效不大，根据他们心理上容易接纳与自己有相同际遇的人的特点，可以开展吸毒者之间的帮带，可由戒毒成功，并有一定能力和经验的吸毒者担当这一工作。还需开展家庭成员、社会团体等多层次、多元化的帮教活动。

三、青少年戒毒的心理疗法

吸毒人员的戒毒巩固率很低、复吸率非常高（一般在95%左右）。很多吸毒成瘾的人常常形成“吸毒—戒毒—复吸—再戒毒—再复吸”的恶性循环；有的甚至是“一朝吸毒，十年戒毒，终身想毒”。究其原因，主要是因为“毒瘾易戒，心瘾难戒”。俗话说：“心病要用心药医”，为了彻底消除吸毒人员对毒品的心理依赖，除了药物戒毒外，还必须辅之以心理矫治。

1.厌恶疗法

厌恶疗法是以电击作为厌恶性刺激来治疗吸毒人员的心瘾，具体操作如下：将遥控电击治疗仪置于戒毒者头部，再给戒毒者制造一定的环境。例如，挂出毒品模型、图片，或者吸毒器材等，当戒毒者注视或伸手取拿毒品模型或吸毒器材时，立即给其一次电击。经几次电击后，戒毒者看到毒品模型或者吸毒器材想去取拿时，心里就十分恐惧，感到厌恶，如此反复强化，达到戒毒目的。此外，对于生理上已脱瘾的戒毒人员，还可采用上课、电教等形式，播放、讲解因吸毒而导致自杀、爱滋病、中毒性死亡的病例，以及因吸毒导致的家庭悲剧、毒瘾发作的种种痛苦和令人作呕的形态，使戒毒人员在想象中将毒品与不良刺激联系起来，从心理上产生对毒品的厌恶反应，冲淡直至消除其留在记忆中的毒品快感。

2.代币制疗法

代币制疗法是通过某种奖励系统，在戒毒人员做出预期的良好行为表现时，马上就能获得奖励，反复强化，从而使戒毒人员所表现的良好行为得以形成和巩固，同时使其不良行为得以消退。这种矫治方法对于吸毒初期的戒毒人员效果较好，而且适合戒毒所进行集体戒毒的心理治疗。使用代币制疗法要制定一套限制规则，在此基础上对个体的行为给予矫治。代币方案一般应包括以下步骤：（1）确定所要矫治的目标行为。（2）制定行为评分标准和等级。告知戒毒人员，哪些行为可得分或得到代币奖励，哪些行为将被扣分或扣除代币，并定出具体数目。吸毒人员表现良好行为越多、不良行为越少，他们得到的代币就越多，或得分越高。同时确定奖励时间及方式。（3）确定代币的使用途径。与戒毒人员协商定出奖励内容，即凭代币可参加哪些活动，获得哪些特别优待，或用代币可换取哪些物品。这一点很重要。奖励的项目应该是戒毒人员感兴趣的，否则，不能引起动机的奖励则会失去强化作用。（4）基础行为评定。在实行代币制疗法之前，记录每个戒毒人员的行为情况，即医务人员在日常治疗情况下，观察记录戒毒人员的活动，包括对正常和异常行为的观察记录。（5）矫治行为评定。指定或选出代币管理的实施者，在矫治期间，用所定标准，每日对戒毒人员的行为进行评定，打分或发放代币。在打分时要告知戒毒人员为什么给他打这个分数，以及如何改进可得到满分，不允许戒毒人员在评定分数或发放代币时讨价还价。（6）按时按约给予奖励，要让戒毒人员确信代币是可以兑现的；代币失去信誉则前功尽弃。代币制不仅可用于个体戒毒治疗，而且也可在集体戒毒行为矫治中实施。例如，可以通过代币制激发戒毒人员参与集体活动的热情，培养他们正当的兴趣、爱好，使他们松弛情绪、焕发精神、解除苦闷，并在良好的人际关系中培养和保持积极健康的心理状态，重塑健康人格。

3.生物反馈治疗法

生物反馈治疗法是训练戒毒者通过对仪器反馈的信息的认知，逐步学会有意识地控制自身的心理和生理活动，以达到调整机体功能，防病治病的目的。由于生物反馈建立了器官活动与大脑皮层之间的反馈联系，向人们提供对内脏器官进行随意调节的可能，通过操作性条件反射来改善或增强心理、生理活动功能，同时，设法破坏吸毒者对毒品的条件反射。生物反馈治疗是人们进行“自我认识”和协助实现“自我改造”的工具。它的信息反馈让人们了解自身心理、生理机能状态，从而客观地认识自我，调整自我，达到重塑自我的目的。

4.催眠治疗法

催眠治疗法是采用暗示使戒毒人员进入催眠状态。选用最适当的指导语，以指导戒毒者去发现并挖掘自身的潜力，调动其机体的一切功能，鼓励和疏导其消除对毒品的心理依赖、增强戒除心瘾的信心。一旦戒毒人员进入催眠状态（昏昏欲睡，似睡非睡的状态）后，医务人员就应根据戒毒人员的具体情况，按照拟定的治疗计划进行语言暗示。例如，向戒毒者讲清毒品的危害，反复暗示他们毒品不好、毒品万恶，使其在潜意识中厌恶毒品，以减弱和消除戒毒人员对毒品的心理依赖；同时，还可施以正反对比教育，使戒毒人员在潜意识里将自己吸毒前健康、快乐、幸福的生活和吸毒后的悲惨境遇进行对比，有利于他们重新认识人生、重塑人格。以上几种矫治方法既可以单独使用，也可以配合使用。

心理矫治不仅限于戒除心瘾，更重要的是恢复健康的心理状态，重塑人格。因此，在对戒毒人员进行心理矫治过程中，还要注意矫治其心理障碍和人格缺陷。例如，培养他们的意志力，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，形成良好的自我意识、克服自卑心理，使其树立起重新做人的信心和勇气等。只有当戒毒人员的心理恢复健康了，他们才能顺利回归家庭、回归学校，回归社会。

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珠海市教育科研课题《学校-家庭-社区合作促进学生健康发展研究》2014KTG04成果