高中语文的有效性教学初探

赵晓峰

（白城市第一中学 137000）

高中语文的有效性教学初探

赵晓峰

（白城市第一中学 137000）

随着社会的发展，任何事情都追求效率和质量，语文教学也不例外。语文教学效率的提高可以激发学生的学习热情，更快的提高语文的成绩。因此，现针对这一问题根据笔者经验提出了以下建议和切实可行的方法。

高中语文 高效课堂 教学方法 策略探究

前言：为了能够提高高中语文课堂的有效性，我们应该从教师和学生两方面着手。老师应充分了解教学任务，提前备课。在教学过程中老师是主导地位，老师应采取适当的方法让学生们能够投入到课堂教学中去。学生应该调整好心态，端正态度，认识到学习的重要性，积极配合老师的工作，实现双赢。高效课堂的建立，对于教师教学、学生的学习都有着十分重要的现实意义。［1］

一、高中语文教学现状分析

1.学生对于语文学习的积极性不强，不能准确认识到语文教学的作用

语文不仅是我们学习过程中的一门基础学科，更是一门重要的必修课。语文的好坏直接影响学生的综合能力及对于其他课程的理解。但是现在很多学生根本不重视语文，不能很好的理解学习语文的目的，单纯为了考试而学习，这是当今社会对语文学习认知的扭曲现象。学生在学习语文时，盲目的背诵，或在语文课堂上做其他的事情，这样的现状不利于高效性课堂的建立，更阻碍了教师的有效教学和教学积极性，导致语文教学的效率很难有所提高。所以，老师应积极教导学生，从思想上认识到学习语文的目的与意义，让学生爱上语文，从根本解决问题。

2.学生在语文学习的过程中往往好高骛远，不愿意从基础做起

任何学科的学习都要重视基础知识的学习，学好基础才能走的更快、更远。在语文的考试中，很多同学会因为写错别字而被扣分。基础不好的同学，很难快速提高语文成绩，长时间处在语文学习的低谷中，打击学生的学习积极性，给语文的学习和教学都带来了很多不必要的困扰，让语文的教学变得枯燥、乏味，更让语文教学的有效性和教学效率的提高变得难上加难。［2］

3.学生能从生活实际出发，不能真正从心底感受到语文学习的奥妙

我们的语文学习来源于生活应用于生活，学生的语文学习不能从生活实践出发，就不能很好的学习语文，违背了语文教学的初衷。学习是我们生活中不可缺少的东西，我们应该意识到学习语文的重要性。当我们将所学到的知识应用到生活中时，感受到语文学习的意义，一点点树立学习的自信心，从而感受到语文学习的奥妙。高中语文中有很多做人的道理，德育的渗透，学生只有学好语文才能成为一名优秀的中学生。

二、高中语文有效性教学策略

1.激发学生的语文学习兴趣和求知热情，让学生感受到语文学习的快乐［3］

在高中语文教学过程中，学生有足够的热情和信念去学好语文是教学的前提，为此，作为高中的语文教师，应具有一定的亲和力，让学生信任并且喜欢自己，这样对于高中语文的课堂教学来说也有着十分重要的意义。高中语文教学过程中，要想激发学生的求知热情就要挖掘学生的潜能，让学生积极参与到课堂活动中来，成为课堂活动的重要成员，这样，在学生的带动下，教师的引导下，在良好的班级学风的刺激下，学生能够真正领会学习语文的意义，并且能够应用知识，解决生活中的问题，从而激发学生的学习兴趣和学习热情，另外，在高中语文高效课堂上，每一位学生的积极参与都会感染着身边的学生，带动教学气氛，让学生感受到语文学习进步所带来的巨大成就感，使得高效语文课堂成为学生受益终生的精神财富。

2.夯实基础，从根本上提高高中语文教学的效率和有效性

语文的教学只有从基础入手，才能让学生稳扎稳打、步步为营，不断收获进步和成功的喜悦。只有不断提高教学质量和教学的有效性，才能让学生更好的提高语文成绩。例如，教师在教学过程中可以注重学生生僻字词的理解程度、古诗词的熟练程度，这样才能让学生在做选择题的时候不模棱两可，在做诗歌鉴赏题的时候有明确的思路，为此，作为教师更应该注重提高学生的综合素质和学习能力，才能提高教学的有效性，教授学生技巧和方法，让学生在面对语文习题的时候，有清晰的思路和明确的方法，这样教师教学任务才会在不断的训练中得到提高，反之，如果不重视基础知识的积累，不重视方法的传授，仅仅使用题海战术，不仅会消磨耐心，更降低教学的有效性。

3.将语文教学与生活实际联系起来，从新的高度去理解语文学习

语文离不开生活，正所谓“巧妇难为无米之炊”学生没有素材，没有对生活的深刻认识，怎么能够真正理解学习语文的内涵呢，又怎能准确的把握作者对于一篇文章所要揭示的主旨，更难以写出打动读者的文章。例如，只有让学生深入的观察事物的外貌，才能充分表现事物的特点，这样才能真正意义上体会到文章的感情，这样的作文才不是空洞的抒情或者是胡乱的编造，对于高中语文高效课堂的构建有着积极的意义和事半功倍的效果。

结束语：高中语文高效课堂的构建需要我们的共同努力，相信，通过教师的不懈努力，学生的语文学习的进步和综合素质的提高将指日可待。

［1］乔晓燕.语文教学的创新思考［J］.杨凌职业技术学院学报，2009.4.

［2］李娜.浅谈如何提高高中语文教学的有效性［J］.小作家选刊：教学交流，2014（05）.

［3］孙朝晖.提高高中语文课堂教学有效性的探索［J］.教育科学，2013，37（20）：201-202.