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小灶台也能烹出精品菜
——从《巴渝子弟兵》看地方台军事栏目发展途径

2015-03-01

新闻研究导刊 2015年18期
关键词:子弟兵版块国防

朱 东

(重庆广播电视集团,重庆 400015)

小灶台也能烹出精品菜
——从《巴渝子弟兵》看地方台军事栏目发展途径

朱 东

(重庆广播电视集团,重庆 400015)

由重庆市委宣传部、重庆警备区政治部、重庆市国防教育办公室、重庆广电集团(总台)联合主办全民国防教育电视栏目《巴渝子弟兵》开播以来,坚持创新发展,栏目以准确的定位、丰富的内容、专业的制作,赢得了广大观众和部队官兵的欢迎,始终保持着1.0左右的收视率、2.0左右的市场份额。节目得到了中央军委和总部领导的高度评价。国家国防教育办公室已将《巴渝子弟兵》播出节目光盘作为“地方媒体国防教育精品”推荐给各省、自治区、直辖市国防教育办公室。

定位;军事栏目;发展

地方台受节目资源和专业队伍局限,要办出有特色的军事栏目,困难重重。因此,一般都是小打小闹的周播或双周播节目,而且大多内容单一,要么纯专题,要么纯新闻。受先天条件限制,专题缺乏权威性,新闻没有时效性,从而导致大部分地方台军事节目难有作为。《巴渝子弟兵》,一个时长只有20分钟的国防教育周播栏目,何以能在这么短的时间里,受到上级领导和普通观众的广泛认可?一年来,《巴渝子弟兵》在不断创新、完善中,逐步形成了栏目自己的特色,对地方台办军事栏目进行了有益尝试。

一、定位要准确

定位准确与否,是栏目细化观众、吸引观众的关键。《巴渝子弟兵》栏目分析、学习地方电视台办军事栏目现状,从一开播就把自身定位成一档以国防、军事动态消息和相关专题为主的新闻杂志类节目。

二、版块配置要鲜明

板块配置就是板块设计、内容集成,它配置什么就决定了观众看什么内容。《巴渝子弟兵》栏目将每期20分钟时间细分成四大版块:(1)一周军情浏览。快速浏览驻渝部队一周军事资讯、驻渝部队领导重要活动以及双拥和国防教育活动等。(2)深度关注。以热点事件、典型人物为主要关注点,进行深入报道的专题版块。(3)重庆军事人物。以“人物志”的形式报道驻军部队英模人物和专家型军事人才。(4)国防大视野。军事时讯和国防常识版块,主要是收集军事热点话题,关注当前军事热点,解读国防政策,了解世界军事态势。通过4大版块的合理配置,丰富了节目内容,有效满足了各层面观众的收视需求。

三、时效瓶颈要突破

时效对周播节目来说,是一个很难逾越的坎。栏目组就行了积极的探索尝试,以对同一事件、同一人物不同的视角、不同的表现手法进行破解,淡化时效,弥补时效。四川雅安芦山地震发生后,栏目第一时间奔赴灾区,除了拍摄资料外,并不做动态的跟踪,而是改变视角,以特别节目《欣奇走灾区》对奋战在抗震救灾一线的部队官兵进行反映。节目在重庆卫视播出后,受到广大观众的高度好评,被中国网络电视台等数十家网络媒体全内容转载。开展高校和企业领导国防动员培训,本是一个政治色彩浓厚、内容相对枯燥的话题,节目以“年过半百去当兵”为标题,紧盯一名国有大企业董事长几天参训生活的每一个细节,用轻快、生动的画面和语言,把一个厚重的话题讲得很深很透,让观众在笑声中领会了“国防动员”的真谛。

四、制作要专业

专业化拍摄、精致化包装已经逐渐成为栏目制作的基本要求。《巴渝子弟兵》栏目并不因为是军事栏目就放低要求,一直按照精品节目的标准规范节目需求。比如“北上押运记”,前期采用跟踪式拍摄,体验式报道,后期精心制作。节目注重挖掘细节、配乐与画面的结合,尤其是押运兵宋立辉路过家乡不能回家一段,画面、配乐、独白处理到位,让人动容。节目让观众感受到了军事押运的神秘、艰辛和押运兵的乐观、责任。

通过历练和积累,《巴渝子弟兵》这个小灶台以大师的手笔烹出了一桌精美的“菜”,《军情浏览》是“开胃菜”,《深度关注》是“主菜”,《军事人物》是“老汤”,《国防大视野》是“果盘”。坐在这个桌子上,无论是什么口味,都能找到适合自己的菜品吃几口。因此,合理的定位,丰富的内容,独特的视角,专业的制作,使该栏目始终能够保持不俗的收视成绩。

《巴渝子弟兵》栏目收视不错,反映不俗。为了把栏目建设成为更大的军事宣传平台,发挥更大的全民国防教育作用,有几个途径可以突破:

第一,扩展节目内容。重庆既是驻军比较多的城市,也是军工企业、军事院校、科研机构比较多的地区,因此报道的题材、人物也要向军工企业、科研机构、院校扩展。

第二,扩大收视人群。重庆军人家属多,与军队合作的企业多,因此,在已经培育了一个以驻渝部队官兵、军事爱好者为主体的相对固定收视群体后,以扩展的内容为基础,积极贴近和满足军人家属、企业职工的收视需求。

第三,建立合作平台。加强与央视、各省市军事栏目的合作,建立西南地区电视台军事栏目、军事节目的合作平台,争取成为成都军区国防教育的展示主窗口。

第四,严守底线,确保导向和保密。地方台的军事栏目是以国防教育为主的军事节目,一定要加强对采编人员的教育、严格对节目选题和播出的审查,确保导向正确和不涉密、不泄密。

G222.3

A

1674-8883(2015)18-0044-01

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