大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育相结合的价值分析

文/姜焰凌　屈凡伟

大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育相结合的价值分析

文/姜焰凌屈凡伟

摘要:就业难问题，已经成为近几年一个社会热议的话题。毕业生的就业率成为各大高校共同面对的问题，职业生涯规划类课程的设置逐渐受到各大高校的重视。在大学生的职业生涯规划教育中，包含着生动深刻的思想政治教育资源，通过一系列学习能充分发挥大学生职业生涯规划教育中的价值。以设置的大学生职业生涯规划教育课程为依托，广泛开展教育活动，切实的把大学生职业生涯规划教育做到学生中去，使它具有接地气的亲和力并发挥它的价值。

关键词:职业规划;思想政治教育;目标和意义;问题;价值分析

屈凡伟，讲师，博士研究生，昆明医科大学国际教育学院招生及学生管理办公室主任。

一、大学生职业生涯规划教育与高校思想政治教育的意义

(一)从学生的角度来看，进入高校的大门开始，高校设置的职业生涯规划课程应该帮助他们正确引导合适的职业生涯规划，让学生能够正确认识到职业生涯规划的理论知识和实践的意义。从专业的职业生涯规划老师角度去对学生的职业生涯规划进行指导，不仅在政治觉悟，还是在个人思想、品质道德方面，都是对学生自身的一种提升。从而，也使得学生对未来的职业生涯有清晰的认识。

(二)站在高校的角度来说，这是一个探究完善职业生涯规划教育的过程。职业生涯教育自上世纪90年代传入我国，还处于一个不太成熟的阶段，我们需要在实践教学中去积累经验，在学习西方高校职业生涯规划的同时，立足我国实际，探索出一条我国的职业生涯规划研究道路。同时把高校的思想政治教育具体化，在科学发展的大方针下，促进学生综合素质全面发展［1］。

(三)从社会发展方向来说，高校毕业生就业问题，是国家政府工作的重点之一，但不能因此依赖国家和政府的力量，我们应寻求一种从自身解决根本问题的道路［2］。高校的职业生涯规划课程的重要性就体现在为国家解决就业压力出一份力。高校不仅是培养人才的基地。也应积极引导学生有主动的意识去自我规划，这样，才能使毕业生在职业生涯道路上走的远且顺利。

二、大学生职业生涯规划教育与思想政治教育相结合中的必要性及存在的问题

(一)必要性

1．共同目标。高校大学生的职业生涯规划课程，使得学生对职业生涯结合自身的因素有新的认识，对自我的条件和职业的发展需求有更清晰的认知。把自我和社会能融合去思考问题，给自己定位。发展自己的优势，弥补自己的不足之处，从而实现全面发展和自我价值的实现。与此同时的思想政治教育是通过一定的方式，有组织有目的的影响，形成一种社会规范的思想政治品德要求。两种方式，都是通过教育的方式，使大学生形成良好的思想品格，实现全面发展，正是这共同的相关特点，让大学生职业生涯规划教育与思想教育相结合满足了学生发展的需求，同时具有可实施性。

2．互通，互补。虽然大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的书本理论不同，但，追究其根本的核心内容都是传播仁义道德、理想信念等具有正能量的人生观、价值观、道德观，这是社会主义的教育方向，也是社会主义教育的特色［3］。通过大学生职业生涯规划中的思想政治教育，结合实际情况，将学生的理想与现实相结合紧跟时代步伐。改变学生观念，把一种良好的职业素养体现在正确择业上。在对大学生职业生涯规划方面，高校只注重就业，而对于学生的成长重视程度明显不够，“成才先成人”，教学中在思想政治教育中枯燥乏味的讲解，不利于帮助学生形成正确额人生观，价值观。大学生职业生涯规划里设置的思想政治教育能从根本上弥补这一缺陷，从学生，从国家，从社会，全方位把握，实现突破性的互补。

(二)存在的问题

1．学生随波逐流。每年的国考大军是各电视媒体，报纸，网络的焦点，根据相关数据显示，有的岗位甚至成千上万人争抢报一个岗位，本科生遍地都是，研究生也没有什么值得关注，这就是毕业生对自己的未来职业方向定位不准确，没有明确的目标，不够坚定自己的理想，甚至都不知道自己想要什么，想做什么，缺乏明确的职业目标，因而这就是学生自身存在的问题。

2．对职业规划不够了解不够重视。大学生的就业问题是全社会共同的关注点，高校加大对学生的职业生涯规划的重视程度，因职业生涯规划在我国起步比较晚，有些高校对职业生涯规划课程设置不合理，导致学生了解的不到位，从而，忽视了职业生涯规划的重要性。高校中学生没有得到相应的专业的职业生涯规划辅导，他们对自己的未来职业，没有准确的认识和定位，在学校期间，很多人不是埋头苦学，就是参加学校活动，丰富生活，却对职业生涯的认知少之又少，因此，高校的职业生涯规划教育对学生来说至关重要。

3．观念不同，定位不同。很多学生不根据自己实际情况定位，选择公务员，考研等，把金钱名声看做是工作职业的一种荣耀，违背了思想政治教育传导的价值观，择业观发生歪曲。在职业规划前，前提是对自己有客观的评价和认识，有些学生，重视自己爱好发展优势，受不了挫折打击，没有把自身的优点缺点综合起来考

虑。殊不知，这些都会给职业生涯规划带来影响，有的学生也很容易从长辈话语里来认识自己，不管过于好，或者过于坏，在进行职业规划中都很容易是误导，因此，准确给自己定位，对职业生涯规划很重要。

4．缺乏实践机会。高校学生在校期间，很少一部分人会选择，闲余时间打工，以及进行别的社会实践、校内活动，他们基本上都是班干的活动，有一部分学生，既没有校外实践的经历，也缺乏校内锻炼的机会，从而就很难发现自己的优势和劣势，在择业时摸不着头脑。

5．教师不够专业性，教学模式单一。在我国传统的教学管理中，教师一般都是管理者的角色，或者专于个人所教学科，很少有人系统的去学习职业生涯规划的相关知识。在实际情况中对学生职业生涯规划指导的老师又很少，对教育新闻信息做不到及时掌握，无法满足学生就业相关问题需求，缺乏专业的知识指导学生，并缺乏耐心，在职业生涯规划教育教学中，教师讲课形式过于呆板，不够形象生动，不能很好的结合实际进行教学，缺乏与学生之间的互动。

三、大学生职业生涯规划教育与思想政治教育相结合的价值分析

(一)提高大学生的自身综合素质

在新体制教育改革的大形势下，大学教育中的大学职业生涯规划教育与思想政治教育迅速进入各大高校的课堂。不容忽视的是，思想政治教育作为大学生职业生涯规划教育的新内容也是核心部分，承载着无可替代的重量，这是学生对未来方向把握的一个重要点。如今多元化的社会，随之而来各种因素的影响，学生的人生观也趋向一个多元化的发展。在校期间，高校应该在专业团队上加强对大学生职业生涯规划的投入，重视学生对未来的职业规划和思想政治教育培养，并全面提高学生的个人素养，为以后学生走上社会更快的适应社会更好的适应工作奠定坚实的基础，大学生职业生涯规划和思想政治教育的相结合，是社会发展的要求，是当代高校学生综合素质体现的融合点，在提高个人素养的同时加强了思想政治的方向认知，能够很好的保障高校毕业生在以后社会工作中保持一种可持续发展的状态。

(二)提高大学生的社会竞争力

现在，很多国家都面临同样一个问题——就业问题，就拿我国来说，高考政策改革，高校扩招，几乎每年高校毕业生的数量都在增加的趋势，海龟留学归来就业，这种就业环境下，高校毕业生面临的压力和考验是非常大的。

与此同时，企业之间的竞争和模式的转变，对高校毕业生的要求也是优中择优。科技和经济迅速发展，社会的方方面面也在不断进步，大学生接受的知识，文化，丰富多样，在没有形成正确的人生观、价值观、世界观之前，他们对自身的定位很不清晰，没有准确的方向，做不到正确认识自己，在如此大的竞争压力下，想有所突破，就必须对自身进行“解剖”式的认识，合理分析自己的优势，认识自己的不足，从理性客观的角度，规划一条属于自己的未来职业道路，有针对性的提升自己的就业时的核心竞争力。把自己各方面的技能，综合素质不断加强。大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育的有效结合能使大学生的综合素质得以全面发展，新的教育改革模式下，也能体现出，在提倡“以人为本”的前提下，坚持以科学发展的观念来引导［4］。从而，也适应社会企业的发展趋势，很大程度上能同社会需求接轨，让企业和高校毕业生共同获益。

(三)提高大学生的就业率

存在就业难问题，不是因为某个单一的因素，而是很多原因。大学生的职业生涯规划教育同高校思想政治教育相结合就显得尤为重要，这种相结合的教育方式，在互通，互补的理论概念上，能很好的有效的促进大学生的综合素质的全面发展，在“以人为本”的观念基础上，把职业生涯和思想政治融为一体，在学习和巩固的同时提升自我。

在我国，各个高校毕业生就业率层次不齐，这不仅与高校师资力量和硬件设置有关，大学生自身也是一个非常重要的原因，最为突出的就是道德观念，思想品德的下降，已经屡见不鲜的大学生道德教育问题，经常出现在新闻媒体的镜头中，在这样的情况下，高校更应该加强巩固大学生职业生涯规划同思想政治教育的相结合，加大宣讲力度，调配好师资力量，做好专业团队建设，把对学生的职业生涯规划同思想政治教育，当做重要的教学目标去用心做［5］。传播正能量在大学生心中的主导地位。这样很大程度上能解决大学生整体素质下降的不好现象，从而能提升高校的教学质量能保证高校的就业率，并且使大学生毕业时的核心竞争力能得到充分体现。

(四)提高自我认知和社会责任感

从跨出校门的那一刻，大学生的身份将转变成一个社会人，在大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育中，前者教会怎样准确给自己定位去适应社会，后者教会用清晰的思想政治教育去体现个人的社会责任感。在正确的政治方向引导下，能正确把握社会现象，理解社会发展的本质和主流，提高自身素质，为国家更好的发展贡献自己的力量，增强自己的责任感和使命感。在不断的学习中提高自己的文化素质，有一定的认知思想高度，对不同的文化有清晰的分析选择能力，把职业生涯规划同思想政治教育放在工作中去实践。在两者相结合的情况下，学会把自我意识和社会责任感放在同一位置。在实现自我价值的同时把握自己应去承担的社会责任感。在社会主义大的方针下，有正确的政治、价值倾向，有利于构建和谐社会，体现正能量的意义。

四、结束语

我们国家人口众多，高校不断扩招，教育体制改革正在一步步推进，大学生的职业规划和思想政治教育工作显得尤为重要，如何做好大学生职业生涯规划同高校思想政治教育结合，这是一个实践探索过程，这个过程需要国家相关部门、高校、大学生及各方面的共同努力，加强对职业规划和思想政治教育的重视程度，把对大学生的职业生涯规划同思想政治教育结合踏实做到位，具体问题具体分析，拿出实际的办法，解决存在的问题，把职业规划教育同思想政治教育的指导作用做好，同时做好职业生涯规划同思想政治教育的实践作用，引导学生建立职业规划与思想政治教育想结合的概念，达到就业率提高的目的。这也是是“以人为本”的社会主义核心价值观的体现。职业生涯规划和思想政治教育给大学生与社会一个“沟通”的桥梁，发挥其重要不可替代的作用。在正确引导学生积极向上的同时，不断加强学习，提升个人综合素质，有良好的思想道德品格，实现学生成人成才的目标。

(作者单位:昆明医科大学)

参考文献:

［1］任凤彩．大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育相结合的价值与实现［J］．学校党建与思想教育，2009．

［2］王宁．高校思想政治理论课对大学生职业生涯规划教育的作用研究［D］．西安科技大学，2012．

［3］莫华伟．大学生职业生涯规划教育与思想政治教育相结合的研究［J］．出国与就业(就业版)，2011．

［4］田杰，杜磊．论职业生涯规划教育与大学生思想政治教育的结合［J］．河北大学成人教育学院学报，2011．

［5］思勤途．大学生职业生涯规划教育同高校思想政治教育相结合的价值与实现［J］．课程教育研究，2014．

作者简介:姜焰凌(1985－)，男，博士研究生，昆明医科大学第二附属医院暨第二临床医学院团委书记。

中图分类号:G641

文献标志码:A

文章编号:2095－9214 (2015) 12－0233－02