高校新媒体的高效应用策略探究

肖海鹰

（湖南大众传媒职业技术学院，湖南 长沙 410100）

高校新媒体的高效应用策略探究

肖海鹰

（湖南大众传媒职业技术学院，湖南 长沙 410100）

高新媒体是高等院校的重要构成，其肩负着运送沟通资讯、宣传政策、引导舆论、帮助文化传递等责任，是高校不可或缺的一部分。如今，科学技术和网络文化发展迅速，且高校对文化交流的需要逐渐提高，对新媒体是一种较大的考验和挑战。本研究通过对高校新媒体的深入了解，发现高校新媒体整合和运用所存在问题，并提出解决对策及建议，以帮助高校新媒体更好地发挥其积极作用，促进高校健康发展。

高校；新媒体；策略；探究

一、前言

新媒体作为高校传播信息的媒介，对学生的素质培养、高校文化环境的建设、教学质量的提高、思想道德品质养成都有着非常大的影响。当今社会中，新媒体主要指的是互联网媒体。随着科学技术的发展，媒体形式加快了更新换代的速度，高校媒体也不例外。新媒体具有效率高、速度快、信息广、共享性能高的特点，然而如今其在高校中的整合和运用仍旧出现了一些问题，因而加强对其整合是非常必要的。

二、高校新媒体概述

（一）高校新媒体概念

媒体是传播信息的媒介，其通过搜集信息、整理加工并利用自有的方式传播出去，成了目前社会文化、信息等交流的重要方式。［1］高校媒体主要使用和传播对象是师生，其肩负着运送沟通资讯、宣传政策、引导舆论、帮助文化传递等责任，是高校不可或缺的一部分。随着科技的发展，高校媒体发生改变，如今新媒体广泛应用——即为互联网网络媒体。新媒体已逐渐成为高校师生日常必不可少的使用工具。其类型主要包括微信、腾讯qq、blog等等，是便捷、高效的媒体形式。

（二）高校新媒体的特征

高校新媒体主要呈现以下特征：（1）种类繁多，涵盖面广。新媒体种类有Wechat、blog、qq、电子邮箱、互联网直播电视、微博、短信等等，其包含了师生日常在校学习和生活时需要的各方面知识。（2）交流性强，主观性高。高校学生对新事物颇为追捧，所以高校新媒体赢得了学生的喜爱。其是一种促进人之间相互交流和沟通的工具，主观性较强。［2］通过新媒体的使用，学生能够经常互动和共同讨论沟通，并展现出不同的思想观念，能够很好地帮助每一个表达自己的想法。

三、高校新媒体整合和运用存在的问题

（一）高校没有整合运用新媒体的观念

新媒体出现前，高校多采用传统媒体方式进行文化信息传播，如报纸、广播、电视等，而对新媒体的认识和了解不够充分，意识不到新媒体的作用和影响力。然而随着社会的进步和课程的改革，传统媒体方式愈加无法适应学生和高校的发展。相关人员并没有整合运用新媒体的观念，认为只有传统媒体足够。这种观点和想法是错误的，不仅影响信息的传播效率，还在内容等方面有一定的束缚。

（二）整合力度不足，运用方法不够科学

每一所高校对自身的文化、思想道德等建设都是非常重视的，其既需要把握校园的议论主流和学生的心理及需求，还需要结合社会主流思想，以保证高校信息的健康、积极、向上。然而，如今很多高校相继采用了新媒体，建立了新媒体交流平台，可是这些平台多数没有足够高的作用和技术水平，没有核心信息，且没有及时进行信息更新，相关性能不够健全。部分新媒体网站的内容不够精致，且规范性和秩序性较差，很大程度上制约了新媒体作用的发挥。

四、高校整合和运用新媒体的措施

（一）建立管理机制，健全新媒体机制结构

如今，高校发展迅速，其对自身的管理机制一直在改革。新媒体对高校的作用不可忽略，因而新媒体的管理机制较为重要。高校应充分意识到新媒体的重要性，并对其管理机制构建加以关注。利用互联网和各种媒体软件，能够构成高校的信息传播系统，在管理机制的作用下，形式更为规范的媒体机制结构。高校可以组建一个新媒体管理小组，负责高校的核心价值观、思想观念、政策信息等的汇编，并科学合理地整合到新媒体中。

（二）提高新媒体整合技术水平，聘请专家

高校应建立自身的新媒体平台和网页，并整合世界最新消息和社会主流思想，及时在平台和网页中更新，向学生发布消息，如微信、微博、QQ等，在每一个聊天工具中设置讨论小组或者公共账号，并由专门负责的管理员对平台信息进行管理和维护。［3］高校可以聘请新媒体整合专家，为师生传授整合技术，鼓励其写文章、分享博文等，并对优秀撰文者予以奖赏。以此建造一个良好的新媒体运用和整合环境，提高整合技术水平。

（三）建立监督体系，规范新媒体

高校应建立监督体系，对新媒体的整合运用全程监督，并及时搜集相关信息。对一些新媒体平台中的消极言论、与事实不符合消息、腐朽思想和非社会主流思想及时发现，找到原作者并删除，对其批评教育和惩罚，防止出现在新媒体平台中对学生思想观念带来负面影响。只有让新媒体整合和运用走上规范化道路，才能创造良好的媒体气氛，让师生和谐、健康地在高校中学习和生活。

五、结论

新媒体的形式多样，且涵盖内容丰富，在社会中的各个领域广泛应用，并带来了很大影响。高等教育不断发展的同时，对于新媒体的需求愈加强烈，因而相继对新媒体进行了整合和运用。通过健全管理机制、健全新媒体机制结构、提高新媒体整合技术水平、聘请专家传授整合方法、建立监督体系、规范新媒体等措施，能够提高整合水平，保证新媒体更好地在高校运用。

［1］ 钱鑫.运用飞信等新媒体及通讯平台进行大学生思想教育的思考与实践［J］.现代企业教育，2012，10（13）：157-201.

［2］ 马晓翔.国内新媒体艺术展览与高校新媒体艺术学科发展刍议［J］.南京艺术学院学报（美术与设计），2010，06（03）：140-143.

［3］ 缪子梅.“碎片化”视角下运用新媒体加强大学生思想引领策略研究［J］.重庆理工大学学报（社会科学），2014，11（12）：119-123.

G206.2

A

1674-8883（2015）14-0276-01

肖海鹰（1985—），女，湖南邵阳人，硕士，湖南大众传媒职业技术学院助教，研究方向：新闻传播学。