远程教育成本效益研究现状及趋势分析

袁爱群 赵 莹

（浙江大学 浙江杭州 310058）

远程教育成本效益研究现状及趋势分析

袁爱群 赵 莹

（浙江大学 浙江杭州 310058）

随着我国科学教育事业的不断发展，在教学模式上也有了很大的改善。由于远程教育在我国还没有完全被接受以及普及，所以在中国将会占有很好的市场。本文通过对远程教育成本效益的研究总结出远程教育成本效益的研究意义以及趋势。远程教育将会在我国的教育事业起着非常大的作用，希望通过本文的研究，一些教育机构对远程教育起到一定的重视作用。

远程教育 成本效益 现状 趋势

前言：

随着各国经济的发展，使现在完全是处于信息化时代。虽然有很多院校都已设立了相关的远程教育课程，由于管理上以及经济上的原因，使得远程教育还没有被完全的普及。处于现代远程教育中重要角色的成本效益是远程教育机构的实施者最为关注的一个问题。由于没有对成本效益进行过细致的研究，使得一些教育结构没有认识到远程教育的潜在市场。

1.远程教育成本效益研究

1.1 远程教育成本效益现状

20世纪70年代左右，外国的学者已经对远程教育的学习进行了一系列的研究，但是只是对于远程教育成本效益的核算以及分析研究。相关的数据显示，大部分的学生的学习费用都用来支付传统的教学模式下的教育。学生在远程教育中所需要的费用只占了传统教学中费用的三分之一左右，而且教师的薪资情况也与学生无关。由于人员经费在传统教育占有很大的比例，在这方面远程教育在成本效益上有很大的优势。所以只有学生的数量足够多，才能在远程教育上实现高成本效益。

1.2 远程教育成本效益研究的意义

随着我国教育事业的不断发展，传统的教学已经无法满足当今教育事业的市场竞争。一个学校如果没有质量及效益的保证，那么学校的存亡也会面临相当大的危机。在市场经济的影响下，远程教育主要的研究问题就是节约资金有效地利用教育资源，所以成本效益对于远程教育事业来说十分的重要。因此学校的成本效益分析需要从资源以及人力财力物力等各个方面进行综合的分析，只有合理地利用资源才能在一定的程度上提高相关机构的经济效益。

2.远程教育成本效益制约因素分析

影响成本效益的因素主要有：教程的数量、以及课程修改的频率、多媒体的应用以及学生对于远程教育的接受等等。但是根据相关的专家表明，对于成本效益的影响主要有三个方面。学生的人数在成本效益上起着很重要的决定性作用，所以为大量的学生提高少量的课程在一定程度上对于成本效益的提高会很好的促进作用。还有就是多媒体的选择以及远程教育的种类以及规模的大小都会在一定程度上对成本效益有一定的影响。对于远程教育来说只有大规模才能弥补设备以及课程所消耗的成本问题，由于教材的种类繁多在一定程度上会增加学生对课程选择的概率，对于一门课程的选择，学生越多，课程的平均成本也会越低，对于成本的效益起到了一定的改善作用。

3.远程教育成本效益提高途径

相关的教育机构可以通过把教育功能进行分配化，课程的发展以及一些行政事务由专门的院校进行负责。通过与其他院校进行合作，不但在人才与技术方面可以进行交流，而且还可以进行资源的共享，从而在一定的程度上都可以降低双方所需要的成本费用。浙江远程教育学院不但建立了“管办分离”的管理制度，成立继续教育管理处。还与上海交通大学、西安交通大学合作开展学分互认和面向西部地区培养人才工程。在2009年的时候，与泰国以及老挝签署了相关的协议，使资源达到了共享以及合理的利用，而且还可以对学生进行输出式教育。由于学生的学习效果在一定的程度上影响着成本的效益，所以相关的远程教育机构可以在保证教学质量的基础上，对学生进行大量的扩招工作，使经济效益在很大的程度上有所提高。从北京大学的远程教育学院所采用的远程教学上我们不难看出，学生是一切教育的主要对象，要结合学生的自主学习的能力，来有效性地选择需要开设的课程，对于网上选课以及成绩的评价也要进行合理的安排，选择适合学生的多媒体资源，做到资源的有效利用，不仅保证了学生的数量，还在一定的程度上保证学生有效接受知识的质量。而且学校对学生的疑问采取了定期答疑的手段，在一定的程度可以保证教师资源的合理利用，降低教师的成本。对于远程教育来说，管理成本占有很大比例，所以通过加强管理以及对浪费的现象进行厉行节约政策，可以在很大的程度上对于成本进行一定的压缩。远程教育的可持续发展主要是受学生接受学习后的质量的影响，只有对课程的结构以及能力的水平有很大的提高的基础之上，北大远程教育系统不但设有文字答疑以及短信发送平台还对成绩以及作业提交进行了很好的管理，为学生提供给了良好的学习环境，对于学生学习质量的提高有了很好的改善，在一定的程度上吸引学生从而增加收益，降低成本。

4.远程教育成本效益研究趋势分析

为了适应教育市场的需要，远程教育教学将会逐渐地被各个教育机构所应用。远程教育的设立所需考虑的最主要的问题就是成本问题，没有一个很好的收益将会在很大程度上影响远程教育的实施与推广。对于远程教育成本效益的研究，应该主要从在不影响教育质量的情况下通过课程形式的改变从而减少成本，以及通过高互动水平的情况来在一定的程度上对成本效益进行有效的改善。

总结：

由于教育事业的特殊属性，使得成本效益问题成为远程教育研究中一个主要研究对象。本文通过对制约远程教育成本效益的因素以及成本效益的研究现状进行的一系列分析，总结的得出在节约成本上的改善方法，以及今后课题的研究趋势。希望相关的教育机构在保证其质量的基础上再对成本的节约进行适当的改善，从而对远程教育事业的发展起到一定的推广作用。

［1］中央电大教育管理信息中心.中国广播电视大学教育统计年鉴（2007）［M〕.北京：中央广播电视大学出版社，2008

［2］殷丙山.北京广播电视大学举办“国际视野中的开放远程教育”学术交流会［J］.北京广播电视大学学报.2010（01）

［3］郑勤华，陈庚，张向东.远程教育成本核算与分析方法研究［J］.中国远程教育.2008（02）