农村家庭教育对小学生学习的负面影响

韩娜

（鄂尔多斯市准格尔旗实验小学 内蒙古准格尔 010300）

农村家庭教育对小学生学习的负面影响

韩娜

（鄂尔多斯市准格尔旗实验小学 内蒙古准格尔 010300）

农村家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，学生整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。让孩子们能够健康的成长。

农村家庭教育 生活条件 负面影响

一、家庭生活条件对孩子学习的负面影响

目前，农村家庭教育存在极大的问题，今年我于准格尔旗柴登希望小学任教且带有班主任工作，在半学期的任教与班主任工作中，发现其农村家庭教育存在极大的隐患，有种种大家预想不到的教育问题，作为家长却忽视了其重要的地位对小学生的言传身教的影响。

1.家庭关系对孩子的负面影响——主要是情感

在农村教育教学中，家长对自己的孩子进行教育在客观上存在着自己都没有意识到的问题，所以孩子的生存环境对孩子有至关重要的作用，所以说家庭生活条件同样是十分重要的。如果夫妻关系十分和谐，亲子关系也就相当和谐，父母与子女关系密切。生活在这种环境下的儿童，很容易产生焦虑、紧张和自卑心理而且缺乏安全感。这都会给儿童的社会适应和个性发展带来极为不利的影响。有的家长平时忙于农活，农闲时也很少有健康的文化娱乐活动，很多的家长业余时间做家务、看电视、玩扑克、打麻将等，孩子缺乏温馨和睦的生活氛围，不利于孩子健康人格的形成。

2.家庭经济条件较差限制孩子课外知识的积累

如果一个家庭的生活条件优越，在一定程度上多孩子的学习有促进作用，就可以为孩子购置更多的发展资料（如书籍、报刊、智力玩具、学习机等等），尤其是现在的孩子对于课外的求知欲特别强，有时候小孩子看的书多了还会自己对已经看过的书籍进行总结，还会给其他的孩子讲自己看过书得故事，条件更好的家庭还可以带孩子外出旅游观光，扩大儿童的视野，这些知识在小孩的写作及其重要，现在的城市孩子比农村的孩子懂得多，而且与农村的孩子的反映能力以及对身边事物的描述有天壤之别，这就是城市里孩子与农村的孩子在经济上的差别而导致的孩子们之间的差距，孩子对课外知识的不断追求和家庭能否满足这种需求，也使孩子幼小的心灵上有一点点的创伤和心里的不平衡。

二、家长较低的文化素养对孩子的负面影响

家长文化素质低，缺乏实施家教的有效措施。许多农村的家长文化程度在初中以下，家长的文化水平高低直接影响孩子的培养。马克思也曾指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展。”所以说家长的文化修养对孩子的学习及成长有着至关重要的影响。

1.家长缺失与孩子的交流

农村的家长不像城市里的家长注重于孩子的交流与沟通，几乎每到星期五孩子回到家以后与父母的说话达不到十句话，所以这样的话会导致孩子心里上的疾病，父母要当孩子的倾听者，我们现在的孩子，缺少的正是这种倾听。父母的倾听会使未成年的孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，也可以减少孩子的烦恼，更可以以自己的生活经验来帮助孩子认识生活，解决实际生活中困扰孩子情绪的问题，让孩子过得轻松、快乐。

2.农村家长的“重男轻女”与“经济终于一切”的封建思想

虽然说现在已经是新社会了，但是农村的人们还是留有封建残余思想，现在的农村人如果家里没有男孩子，会一直生小孩，直到有了男孩为止。“女子无才便是德”这一观念在中国存在了数百年，尤其是在封建社会更被封建家长奉为圣言。然而在男女平等的今天，在一些农村这一观念仍然影响着一代又一代的家庭教育者，许多家庭教育者仍然不愿意将太多的金钱投入到女性受教育者身上。农村的家长碎玉孩子的教育可以说是重视三分，对经济增长却重视七分，他们的经济思想还是十分的浓厚。

三、农村家庭教育家长对于教育观念的缺失

1.家长、家庭职责的缺位

农村家教缺失还源于家长、家庭职责的缺位。对于留守儿童来说，在人格形成的关键时期缺少了父母的关爱、引导和言传身教，孩子的道德行为、心理素质与健全人格形成方面都面临严重的考验。如果家长失职，错过了这个家庭教育的关键时期，以后纵然付出加倍的努力，效果也不见得好，那就追悔莫及了。

2.农村家长的功利思想及教育轻视思想

农村家长的功力思想和家长的经济重于一切的思想是一样的，有很多的家长根本不在意孩子的学习，农村家长的功利思想决定教育投资的方向。在经济发展的大潮中，在人们的意识中更重视实惠，讲求功利性。特别是现在即使是大中专毕业生，找到一份理想的工作也比较困难，如果找到的职业效益不好，收入还不如外出打工的工资高，这种高投入低产出的不平衡现象，使得许多讲求实惠的农村家长不愿意把金钱和精力花在孩子的教育上。

四、加强家长对孩子教育的对策

1.树立科学的教育观，做合格家长

家长要树立“以德育人”的思想，主动自觉地承担起教育孩子的责任。家长要与孩子共同成长，平时养成读书看报的好习惯，努力实现学校与家庭教育的融合，为孩子创设一个良好的家庭学习氛围。树立科学合理的投资理念，正确引导家庭教育的经济投入方向。要在家庭经济条件许可的范围内，为孩子购置必要的学习用品课外读物。

2.营造良好的家教环境，让孩子健康成长

家长应该是孩子效仿的榜样，家长在与孩子的日常相处中自然流露出来的东西，孩子会看在眼里，记在心上，并见之于行动，这种榜样教育效果极佳。要努力提高自身的道德品质和文化素养，要求孩子做到的，自己首先做到。一定要营造一个宽松愉悦、适于孩子成长的环境，这比为孩子做任何事情都重要。要充分利用农村有利的自然优势，农村淳朴的人际关系、优美的田园风光、天然的劳动课堂为孩子提供了自由快乐的生活空间。家

3.从小抓起，注重习惯培养

孩子的教育要从小抓起。幼儿时期是良好习惯养成的关键时期，家长要培养孩子爱学习、爱劳动、讲卫生等良好的生活学习习惯和良好的道德品质。对孩子们的成长而言，件件都是“大事”。种种不良小事，日积月累，形成坏毛病，会贻害孩子的一生。相反，种种良好的小事，日积月累，会形成好习惯，将造福孩子的一生。家长对孩子最大的爱，不仅仅是使孩子生活得愉快，对子女最大的关怀不仅使孩子物质生活得到满足，也不仅仅是学好文化知识，而是创造条件，用各种方法让孩子在不知不觉中养成各种良好的习惯。