从大学新生常见问题谈针对性地进行新生入学教育

李映崇

（辽宁大学 辽宁沈阳 110136）

从大学新生常见问题谈针对性地进行新生入学教育

李映崇

（辽宁大学 辽宁沈阳 110136）

大学的学习方式和生活方式和高中截然不同，大家对于大学的学习和生活也没有一个清晰的认识和了解，因此，新生会遇到很多问题，产生落差，在很多方面显示出不适应性，例如：学习目标的建立、人际关系的交往，寝室矛盾的解决以及未来的人生规划等等。由此，新生的入学教育就凸显的尤为重要，入学教育的方式方法对大学生的管理以及他们自身的发展有着重要的作用。

大学新生 常见问题 入学教育

大学新生遇到的第一个问题就是如何适应高中到大学生活的这个过渡阶段，因此，大一阶段是整个大学生活非常重要的一个阶段，而入学教育就是这一阶段的重要节点。新生入学时是否能够接受全面、正确的教育指引与学生的大学生活息息相关。因此，本文结合实际先分析大学新生入学时常见的几种问题并针对这些问题提出具体的入学教育方案，以便能够使新生不但更快更好地适应大学学习生活，而且过一个有意义的大学生涯。

一、大学新生常见的一些问题

1.学习问题

很多学生在进入大学之后都有这样一个错误的观念：经历完高考，考进大学，从此学习不重要了，要开始尽情的享受这种轻松的大学生活。因此，学习上没了动力和目标，得过且过。还有一部分同学会不适应大学的学习方式，高中时期都是教师在主导，学生对老师和班级的依赖性很强，自习时间也都是被安排好的。相对而言，大学的学习方式更为自主灵活，完全依赖于个人的规划，基本没有老师干涉和施压，因此，对于那些自控能力较弱，没有目标规划的学生来说很难适应这种学习方式。有些学生当初填报志愿时对自己所选择的专业并不十分的了解或是听从家长的安排来选择，上大学以后就会发现专业和自己想象的根本不一样或是没有任何兴趣。不管是以上哪种情况，都会导致学生逐渐地开始逃课、上网或是寻找其他方式来消磨时间，最终挂科、考试不及格，更有甚者大学毕业时拿不到毕业证和学位证。很多学生上大学后把精力放到各种活动、比赛、社会实践或是其它方面上，也会导致学习成绩的不理想。因此，提前梳理好并及时处理好这类问题很重要。

2.生活问题

当代大学生多为独生子女，缺乏独立生活的能力，个人生活习惯和卫生习惯会比较糟，尤其对于那些从来没有住过校的学生来说，所面临的不仅仅是锻炼独立性和养成良好的卫生习惯，还需要学会处理寝室成员之间的关系，互相配合，互相包容。如果每个人都站在自己的立场思考和处理问题，固执自我，寝室成员之间尤其是女生寝室，很容易出现矛盾摩擦并可能激化升级到小团体、冷战、孤立等现象。很多学生就像温室里的花朵，大学之前受到家长长辈的关爱呵护，不善交往，没有防备心理，安全意识较弱，因此如何结交正确的朋友，如何防范陌生人，如何防止被骗等这些问题也非常重要。另外，学会理财对于新生来说也非常重要，很多学生花钱没有规划或是过度挥霍，从而导致生活成本很高；还有一些学生会有攀比之风，支出完全超过自己的经济实力，不但会产生心理问题，也给家庭带来更大的压力。还有一些学生热衷于做兼职挣钱，也会产生相应的学习问题和其它方面问题。

3.心理问题

很多学生在高中时是佼佼者，也在班级学校担任一定的职务，总能得到老师和同学的关注和关心，有强烈的优越感。进入大学之后，身边都是高中时期的佼佼者，优秀的同学很多，当发现自己并不是那么优秀，不再受到那么多关注或是经历过一次挫败之后就会产生自卑感，失落感，优越感荡然无存。如果这种失落感和自卑感不能及时调整，很容易失去动力和目标。这时候就会把精力转移到其他地方，比如沉溺于网络游戏，也是一种逃避的方式。大学生都是从五湖四海相聚到一起的，学生很容易对新地方的环境气候食物等不适应，对学习生活不适应，对新的同学老师不适应等等，这就很容易产生一系列心理问题，尤其是面对困难阻碍不能独立顺利地解决时。还有的学生性格特别孤僻内向，不善交往，或是“死读书”，这样的学生已经不适应当前的大学生活方式，也会产生一定的心理问题。进入大学之后谈恋爱不再受到约束和限制，而学生还不能正确地认识爱情，不管是出于何种理由来谈恋爱，都是比较感性和不计后果的，如果因此荒废了学业、违反了学校相关规定或是引起了更严重的后果，也会给学生带来严重的心理问题。对于家庭条件比较贫困的学生来说，更容易产生自卑心理，排斥参加集体活动和人际交往，对于这样的学生应该更加关注。

二、针对性地进行新生入学教育

1.倡导积极的学习理念、规划特色的学涯规划

向学生倡导正确的、积极地学习理念。虽然刚经历完紧张的高考，但踏入大学之后就应该以此当做一个新的起点，明确学习目标和奋斗目标，使学生认识到大学只是一个平台，一个跳板，它一定程度上决定着你下一个起点的高度。因此，一定要在大学期间不断充实、发展和完善自己，制定学涯规划。可以通过介绍校史、院史、著名校友等激发学生的自豪感，并详细介绍所学专业及未来职业前景和选择，帮助学生更好地认识所学专业。也可以通过邀请名师、校友或是高年级学长为大家做讲座，分享经验心得，激发起学生的学习欲，不止只看眼前，更放眼于整个大学生活的学涯规划，从而对于大学该怎么学、学什么、为什么学有一个充分的认识。

2.以活动为载体，搭建新生交流合作平台

针对新生常见问题，开展各种活动引导学生尽快适应大学生活。以班级或是专业为单位，开展特色活动，比如团队合作与对抗，素质拓展等，使大家尽快融入到集体当中，建立一个融洽、和谐地集体。通过设计一些小游戏使大家彼此熟悉；通过团队协作任务来调动大家的积极性，打破尴尬局面，培养大家对彼此的信任，增强合作性等等。这样不仅能锻炼大家的独立性，也锻炼了包容性，从而也锻炼了人际交往能力。通过开展寝室风貌展示等活动也可以增强寝室成员之间的感情和协作能力。模拟场景和安全演练，加强学生的安全意识。通过特殊设计，各具特色的活动能够实现入学教育的针对性，解决新生的学习生活问题，从而也能形成一个积极向上的健康心理。

总之，大学新生会遇到很多问题，有针对性的入学教育以及其合理恰当的方式会使学生在一定程度上避免这些问题的产生，或是在面临这些问题时已经有了一个清楚的认识和了解从而顺利的解决这些问题，所以，这就要求辅导员制定科学的计划，指引和帮助大学新生，倡导正能量。

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