论对电视画面编辑的认识
2015-02-26白巧梅
白巧梅
(作者单位:宁夏固原市广播电视台)
论对电视画面编辑的认识
白巧梅
(作者单位:宁夏固原市广播电视台)
随着时代的发展,画面编辑成为电视制作中基础的步骤之一,直接影响电视节目画面的质量。基于此,本文主要分析了对电视画面编辑工作的认识,旨在让更多人了解到电视画面编辑工作。
电视画面;编辑;电视制作人
电视画面编辑作为电视创作中最基础的步骤之一,是每一名电视制作人员必备的业务能力。电视制作是一个比较复杂的过程,编辑工作只是电视制作的后期部分。后期的编辑工作将各种凌乱的素材整合在一起形成效果良好的完整的节目形态。多年的电视编辑工作,使笔者对电视画面编辑积累了一定的经验,下面就电视画面编辑谈谈自己的认识。
1 了解受众的心理需求
首先,编辑必须熟悉素材,电视编辑应了解画面内容、了解事件的环境与进程是观众欣赏电视节目的最基础心理要求。受众一般是通过电视画面来认识一些事物的,在这个过程中,合理的镜头切换能满足受众的心理需求,否则,将会给受众带来生硬感。在美学的角度上,镜头的组合是一种美学构成,通过这个美学构成简单叙述了事物发展的所有过程,并通过这个过程表达出一种情绪和情感。镜头组合的目的是为了激发观众的共鸣,只有观众感受到了艺术表现的效果,艺术的追求才有意义。电视编辑们千万不要在追求艺术的特殊表现力的同时舍本逐末,而忽略了观众的感受。
2 设计编辑提纲
该环节是编辑工作最关键的一环,严谨的编辑提纲能确保片子在结构上的完整性和缜密性,并确保各部分内容在比例上的合理应用;除此之外,还能最直接的表达意义上的镜头;提高编辑工作效率;从而确保节目长度上的精确性。不但如此,电视画面编辑也要具备创作性的连接镜头,同样的镜头可以采用不同的剪辑手法,只有这样,后续镜头才会有截然不同的效果。然而无论怎么变化,镜头之间都应有关联,符合表达意义上的规范,如果离开了这一点,内容的解读将会很复杂,无论镜头形式有多好,作品也是失败的。笔者在初学时曾撰写过一则报道,报道的内容是以反盗版为主题的书展活动。首先映入眼帘的是书市上摆放着各种各样的图书和人头攒动的场景,最后的结尾处则是几个鲜花的近景。看完之后还以为是鲜花寓意着美好的开始。且不说这样的隐喻关系在新闻报道中符不符合,即便是要表现作者的这种观点,结尾镜头如果使用带有鲜花环境和书市场面的大景别,显然更有利于表述。因为只有这样安排镜头,才能在画面中体现出上下镜头在内容上的承接关系,为观众的理解含义做下铺垫,而突然出现的鲜花特写与前续镜头缺乏关联性,便不符合观众对于这一事物自然发展内在逻辑的理解,编辑者的意图也就难以被理解。也许有人会认为,编辑电视节目很简单,因为无需像故事片那样考虑情节或连贯性要求,只需要把镜头接在一起,配上解说词,就可以了。其实,绝大多数情况下,电视编辑要从一堆杂乱无章的镜头里剪辑出流畅的画面、适宜的节奏、动人的情绪,并非易事。在一则短短几秒钟的新闻中,为了剪辑出更生动、流畅的画面,可能需要10分钟的剪接时间。
3 考虑的是镜头的内容意义
电视编辑工作不仅仅是电视节目的制作工作,更是艺术产品的创造过程。画面可经过任意的组合连接在一起,但这种连接并不是全部都能展现出一种连贯性,这种连贯性只有当两个镜头连接在一起,表现出一种哲学上或实际上的关系时才能展现出来。这种内在性质的连接实际上就是镜头转换的逻辑关系。而镜头之所以成为语言是因为它具有丰富的表现力,要让这种表现力得到充分发挥,最重要的一点也即最基础的工作就是镜头的合理连接。只有将丰富的镜头形式用符合表意规范的手段剪接起来,并辅以特技这一电视语言的表达方式,才能准确地向观众传播可靠而有效的信息,观众也才能从中获得美的享受。
电视画面编辑与文章编辑有类似之处。在文章的写作过程中,有一定的规定和原则,如一段内容结束后,要另起一行等,这样才能让读者更好地了解文章。在电视画面编辑中,没有文章中的过渡,只能利用无形中的过渡使观众分清段落与层次之间的差异,正确理解新闻的内容。电视也可通过一系列的镜头表现场景,突出新闻的主题,这组镜头就是所谓的蒙太奇段落。它可以表现一个运作过程、一种状态、一种相互关系、一种思想过程、事件的一个方面等。在多数情况下,7条电视新闻要由若干组镜头相连,才可以进行完整叙述。这样一来,在两组镜头之间就需要选择合适的视听元素来转场和过渡。
因此,笔者认为,在实际剪辑过程中,选择和组合镜头时,首先要考虑的是镜头的内容意义,注意镜头间的逻辑关联关系,让受众明白其中的深意,镜头之间的分解组合才可能有意义。画面编辑在进行编辑的过程中,应考虑受众的心理需求,果断跳出画面编辑的逻辑思维,以受众的心态审视镜头的组合关系。
4 结语
电视编辑工作不仅仅是电视节目的制作工作,更是艺术产品的创造过程。电视画面编辑首先应了解受众的心理需求,认真地设计编辑提纲。同时,需要考虑镜头的内容意义,这样才能保证电视节目以高质量的形式展示给受众。
[1]杨子涵.论高水平播音主持人的培养和打造[J].新闻传播,2014(8).
[2]王睿莹.新闻采编人员素质研究[J].戏剧之家,2015(11).