播撒阅读种子，传递阅读梦想——以无锡图书馆开展少儿阅读推广实践为例

张 佳

(无锡市图书馆，江苏无锡 214021)



播撒阅读种子，传递阅读梦想
——以无锡图书馆开展少儿阅读推广实践为例

张 佳

(无锡市图书馆，江苏无锡 214021)

图书馆；少儿阅读推广

文章通过对我国少儿阅读现状的阐述，结合公共图书馆开展少儿阅读推广的优势，对无锡图书馆开展少儿阅读推广工作进行了有益的探索及思考。

阅读对少年儿童来说至关重要，它不仅是提升少儿阅读能力、开发智力和完整人格的重要手段，更是密切家庭关系、传承民族文化、形成全民阅读社会的重要方式。蔡元培先生指出：“教育不专在学校，学校之外还有许多机关，第一是图书馆。”图书馆作为终身教育的第一门户，有责任积极投身少儿阅读的推广工作中，播撒阅读种子，传递阅读梦想，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种风尚。

1 我国少儿阅读的现状

随着我国经济和社会的快速发展，儿童获取信息和知识的机会越来越广泛，然而我国儿童阅读现状却不尽如人意。我国3.67亿儿童人均拥有图书1.3册，未成年人儿童读物拥有量在全世界排名第68位，是以色列的1/50，日本的1/40，美国的1/30。据第11次全国国民阅读调查结果显示：18周岁以下未成年人图书阅读率为76.1%，比2012年下降了0.9个百分点[1]。

2 公共图书馆开展少儿阅读推广的优势

公共图书馆凭借其丰富的资源、良好的环境成为各地区开展开展儿童阅读推广活动的重要场所，对儿童阅读习惯的形成、阅读能力的提升、阅读兴趣的培养起着至关重要的作用。

2.1 数量丰富、种类齐全的馆藏资源

图书馆好似书的海洋，拥有丰富的文献资源，无论从图书的质量上还是种类、数量上看，图书馆馆藏都占有绝对的优势。工作人员应针对不同年龄阶段儿童的各种阅读需求，定期采集优秀的书刊资料，如儿童文学、语言文字、人物传记、科普、军事、教辅、综合性图书等。

2.2 专业过硬、素质优秀的工作团队

从事图书馆少儿读者服务的工作团队，应具备责任心、爱心、耐心等特质，同时还应具有过硬的专业知识，能充分掌握少儿的生理和心理的发展特点，熟悉少儿的阅读需求，经常给少儿读者推荐新书、好书，对他们进行正确的阅读指导，策划开展丰富多彩的阅读活动。

2.3 形式生动、内容多彩的服务阵地

公共图书馆作为社会教育的大课堂，近年来得到政府部门和社会各界的高度关注。随着各项投入的不断增加，形式生动、内容多彩的服务阵地也日益涌现，图书馆应通过开展各类展览、讲座、征文比赛、演讲会、夏令营等形式多样的读书活动，充分发挥青少年“第二课堂”的作用。

3 无锡图书馆开展少儿阅读推广的实践

3.1 营造良好的阅读环境，使少儿走进阅读

公共图书馆开展少儿阅读推广工作的首要条件是为广大少儿营造轻松的阅读环境。室内阅读环境由色彩、设置等因素构成，采用鲜艳、明朗的色彩容易引起少儿的兴趣；设置新奇、独特的造型能烘托图书馆生动、活泼的阅读氛围。通过鲜艳、明朗的色彩和新奇、独特的造型，可以让少儿感受到图书馆轻松、愉悦的阅读氛围，他们也会因此更乐意走进阅读。无锡市图书馆的少儿图书借阅室采用彩色的书架及阅览桌椅，并装饰卡通形象，室内藏书15余万册次，数量丰富、种类齐全、定期更新，其还在室内同步推出新书介绍、主题图书专架，优秀图书展示等，深受广大少儿的欢迎。

3.2 激发强烈的阅读兴趣，使少儿爱上阅读

心理学家皮亚杰认为：“兴趣是能量的调节者，它的加入激发了储存在人们内心的力量。”公共图书馆在开展少儿阅读推广时，要充分运用各种有效的方式对少儿进行启发、引导、培养，以激发其浓厚的阅读兴趣，使其亲近图书、爱上阅读。无锡市图书馆推出的“彩虹桥”青少年阅读推广系列活动将绘本阅读、拓展阅读、书评阅读、爱心阅读四大板块有机融合，以更深入、更广泛、更多元的形式激发各类少儿读者的阅读兴趣，鼓励他们走进图书馆，感受文化熏陶，收获思想启迪，增加其文化积淀，拓宽视野，培育创造力。

3.2.1 “彩虹桥”绘本阅读，引导阅读天性。无锡市图书馆自2010年起面向学龄前儿童推出了“彩虹桥”绘本阅读活动，精心设计了“艺术欣赏”“哲学情理”“生命教育”“家庭亲情”等主题系列，以培养学龄前儿童的阅读兴趣，促进亲子间的互动与交流。同时，活动注重社会合作，通过积极招募志愿故事讲述人，与幼儿园、绘本馆、媒体等单位联合，在节假日推出形式新颖、内涵丰富的“绘本推荐会”“绘本剧表演秀”等特别活动，使广大幼儿在轻松、愉悦的环境中分享阅读的快乐。

3.2.2 “彩虹桥”拓展阅读，培养阅读习惯。为拓宽少儿读者的知识面，使其逐步养成良好的阅读习惯，无锡市图书馆针对小学生读者开展“彩虹桥”拓展阅读活动，并邀请相关专家、老师主讲，陆续推出“寒假我们读什么”“趣谈《庄子》故事”“透过镜头看世界”“身边的法律故事”等主题，通过讲授与交流相结合的互动形式，引导他们学会深度阅读，用阅读感知生活。3.2.3 “彩虹桥”书评阅读，增强阅读能力。为增强广大少儿读者的阅读能力，无锡市图书馆积极举办“彩虹桥”书评阅读活动，通过发展全市20余所中小学的300余名学生为少儿书评员，成立了少儿书评员队伍。同时，无锡市图书馆精心策划优秀图书荐购行动、优秀图书推荐会、优秀影片赏析、书评交流会、阅读指导讲座、知识竞答等形式多样的活动，极大地提高了广大少儿书评员在阅读、思考、写作和语言表达等方面的能力。

3.2.4 “彩虹桥”爱心阅读，营造阅读氛围。无锡市图书馆结合自身特点和优势，联合无锡新传媒二泉网络社区，组织发动青年馆员、社会青年志愿者、学校在职教师等近百名，面向广大新市民子女积极开展“彩虹桥”爱心阅读活动。在对少儿读者进行一对一常规学习辅导的基础上，无锡市图书馆更注重对其加强阅读指导与推广，并开展了“树立文明的阅读习惯”“如何做好读书笔记”“朗诵技巧培训”等主题讲座以及爱国主义影片赏析会、历史人物故事会等一系列形式新颖、内容丰富的阅读活动，以营造良好的阅读氛围。

3.3 树立鲜明的阅读品牌，使少儿享受阅读

3.3.1 “知识大篷车”展现人文关怀。无锡市图书馆的“知识大篷车”以两辆图书流动车为服务载体，为边远地区的农村小学及社区的流动儿童开展免费借阅服务。目前，其服务网络已覆盖全市各个区域，流动服务点达30个，其中80%为新市民子女学校和农村小学，接待读者29万余人次，流通图书25万余册次，免费办理借阅证17,126余张，成为无锡城一道亮丽的流动风景。在开展图书借阅服务的同时，无锡市图书馆还策划开展了“书香驿站”计划、“播撒阅读种子 传递阅读梦想”主题读书节、“七色花”计划等一系列阅读推广活动。通过举办五星图书榜、优秀书评展，图书漂流活动、阅读指导讲座、主题征文比赛、“阅读之星”评选等主题读书活动，其激发了流动儿童的阅读兴趣，拓展了流动儿童的阅读视野。3.3.2 “东林文化讲坛”搭建学习平台。依托“东林文化讲坛”这一平台，无锡市图书馆先后邀请著名儿童文学作家陆梅、徐玲、梅子涵等为广大少儿及家长主讲了“读书，多么美好的事”“快乐阅读·幸福成长”“儿童文学阅读和成长”等主题讲座，以激发少儿的学习动力，鼓励其养成爱读书、多读书、读好书的习惯。

3.3.3 “太湖读书月”营造书香氛围。由无锡市文明办、文广新局、文管中心主办、无锡市图书馆承办的“太湖读书月”，通过开展书香家庭评选、主题征文比赛、编制推荐书目、印发《阅读推广手册》，举办中小学生课本剧比赛、经典诗文朗诵会、图书荐读会、青少年阅读知识问答系列活动等内容丰富、主题鲜明的读书活动，向少儿弘扬优秀传统文化，传播终身学习理念。

4 无锡图书馆开展少儿阅读推广的思考

4.1 尊重儿童阅读权，重视儿童阅读的天性

大多数人对于儿童阅读普遍存在着三大误区，一是不够尊重儿童的阅读权，二是将所有的儿童阅读等同于教育，三是忽视儿童的阅读天性[2]。著名儿童文学作家梅子涵认为：“儿童在母体中就已具备阅读的渴望和能力”。著名少儿阅读推广人阿甲认为：“阅读来自人的本能”。由此可见，儿童是一个独立的阅读主体，儿童阅读的天性应该得到保护。因此无锡市图书馆在开展少儿阅读推广工作时，十分重视儿童的阅读天性，试图把图书馆变成儿童的图书乐园。4.2 加强社会合作，扩大阅读推广的受益面

一般来说，公共图书馆开展的儿童阅读推广活动主要的受益群体是馆内服务阵地上的少儿读者，更进一步可能为普通中小学校里的儿童。然而，无锡市图书馆注重与福利院、特殊教育学校、农村小学、儿童医院、残联、社区、新闻媒体等社会单位建立联系，加强合作，将阅读推广活动向这些边缘化的弱势儿童倾斜，以逐步扩大图书馆阅读推广的受益面。

4.3 注重图书馆营销，提升读书活动的质量

公共图书馆开展读书活动的质量与图书馆营销密切相关。美国著名管理学家德鲁克曾指出：“从顾客的观点看，营销就是整个企业。企业经营的成功不是取决于生产者，而是取决于顾客”。这段话同样适用于图书馆，营销在图书馆具有重要的地位和作用，是提升图书馆效能的根本途径。无锡市图书馆的每一项少儿阅读推广活动都有完整的策划和绝妙的创意，其营销围绕制定活动目标、锁定参与对象、注重评估效果三方面设计。如一项高质量的阅读活动需要贴近儿童的需求，有好的活动标识和名称，拒绝平庸与重复，尽量淡化政治色彩与竞赛概念等。

[1] 第十一次全国国民阅读调查成果发布[EB/OL].[2014-04-23].http://www.chuban.cc/yw/201404/t20140423_155079.html.

[2] 詹福瑞.顺从天性 激发好奇——图书馆未成年人阅读之我见[EB/OL].[2013-08-05].http://www.lsc.org.cn/c/cn/news/2013-08/21/news_6501.html.

(编校：严 真)

2015-03-26

张 佳(1982—)，无锡市图书馆馆员。

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