语境在初中英语教学中的重要性探析

2015-02-13陈彩芬

英语教师 2015年23期

陈彩芬

语境在初中英语教学中的重要性探析

陈彩芬

随着教学观念的不断转变，初中英语教学逐渐向培养学生综合素质的方向发展，但缺乏语言氛围，学生的学习兴趣、课程设计等问题仍制约着初中英语教学效率的提高。随着教学改革的深入，语境被认为对解决这些问题有积极作用。基于当前初中英语教学现状，通过对语境在英语教学方面的作用分析，对语境的重要性进行了探索。

语境；英语教学；重要性

随着教育理念的不断更新，语境对英语教学的重要性逐渐被人们所关注。对学生而言，所学知识要点被带入合理语境能够激发其对英语的学习兴趣，并有利于学以致用，更加深刻地掌握相关教学内容（葛恒2013）。

一、初中英语教学现状分析

当前初中英语教学存在许多固有问题，可以归纳为以下四点：

（一）缺乏英语学习的良好氛围

听、说、读、写、译是英语学习的五大组成部分，也是英语教学的重点所在。由于英语是我们的第二语言，没有学习英语的环境氛围，学生学习时受汉语环境的影响较大，不利于英语的学习。当前，学校课程设置中平均每周约有4～6课时的英语课，学生学习英语的条件非常有限。

（二）学生学习英语的总体兴趣不高

在当前应试教育的指挥棒下，学生学习英语仅仅是为了升学考试取得高分，着眼点在试卷答题上，缺乏正确的认识；加之英语单词通常是一词多义，比较枯燥，随着年级的增高，学习任务不断加重，许多学生对英语学习存在恐惧心理，逐渐失去了兴趣。

（三）课程的设计滞后于时代

社会在不断发展，而我们的课程设置往往会滞后于时代的发展，许多教师仍然过分依赖原有课程设计，缺乏合适的教学体系设计，在教学理念、教学模式、教学方法等方面也均表现出诸多不适应。

（四）学生缺乏口语练习

外语学习本身就存在相当大的难度，按理说口语练习应是学习外语的最有效途径，然而，有些教师却忽视了口语练习，搪塞过关。教学生单词发音时，强调让学生口头模仿，不进行深入表达，甚至出现用中文标注代替英文发音的现象，从而加剧了学生忽视英语发音的重要性。

二、语境在初中英语教学中的重要性

在教育改革风起云涌的今天，传统的教学模式必须被打破。当前，语境教学备受广大英语教师的青睐。语境教学要求学生能综合运用语言，能理解同一词汇在不同语境下的不同意思。语境在初中英语教学中的重要性体现在以下四个方面：

（一）提高学生对语法的理解能力

语篇是由单独的记叙、对话或其他形式的存在所形成的句子构成的。语篇存在的目的主要是形成读者和文字的沟通，比如读者在特定环境中，即语境中体会到多方面、立体的层次感。语境是文章的重要组成部分，而语篇是在全面语境的统一下形成的。语篇中的语境有三元素原则等多方面体现，所以，学生透过对语境的分析可以了解或是推理出全文的内在逻辑和内涵，能够大大提高学生对英语语法的理解能力和分析能力。

（二）提高学生的语言学习兴趣

教师应重视学生的主体地位，为学生营造一种生动的语言学习氛围，培养学生的语言学习兴趣。教师必须以英语教学相关重点和学生对语言的学习能力及分析水平为基础，让学生能够主动参与教学活动，提升学生的语言学习兴趣。语境教学在课堂上的应用，能最大限度地激发学生的学习兴趣，提升学生的英语水平。

语境在教学中的应用，大多数是用实物引导学生走入文章的环境，或者是利用高科技来呈现文章内容，让学生对文章所述的语境设身处地。这种教学方式被认为是师生之间沟通和发展关系的平台。这种教学方式能够最大程度地缩小学生因个体差异导致的学习效率异同。教师应当以掌握学生对英语学习的不同程度为基础，运用合理的语境教学法，维持学生对相关知识的熟悉程度，这样能够提高学生对英语学习的兴趣。沟通能让学生对英语产生更深的了解，能使学生的想象力得到充分发挥。在教学过程中，语境能够让学生进行直观地分析和了解，并用自己的话表达知识与信息，这种鼓励学生主动参与表达的教学方式，能够让初中英语教学得到改善，激发学生的英语学习兴趣（李蓉2014）。

（三）提高学生对文章的整体理解水平

初中英语教材中的文章主要涉及人物之间的对话，让学生感受氛围的同时，理解及记忆相关的语法、单词，更重要的是让学生对文章有一个整体的了解并能学以致用。语境的不同会导致同一个词在不同文章中的意思不同。语境是语言含义的基石，对于学生理解课文及单词的含义有重要作用。因此，教师在教学过程中需要为学生创设分析并了解语境内涵的环境，促进学生在英语表述的过程中更顺利地使用自己已学习的语言知识，进而提高学生的英语综合水平。充分利用语境的教学环境能够最大限度地发挥学生自身的学习潜能，使学生对英语学习内涵的理解更加深刻。在充分使用语境的基础上，初中学生之间的随意沟通能够促进学生积极思维的能力，进而形成良好的英语学习观念（胡晓琴2011）。

（四）提升学生记忆词汇和理解词汇含义的水平

词汇是英语学习的第一步，是英语学习的重中之重。类似其他很多语言，在英语应用中，同一个英语词汇在不同的语境下常常会表示不同的含义。灵活机动地记忆单词被认为是现代英语教学的基础。学会灵活地记忆单词，不仅能让学生记忆得更深刻，而且能够提高学生在不同语境下正确选用单词的能力。单词的活力体现在语境的差异性，语境的学习能够让学生理解英语学习的真正内涵（吴海燕2012）。