中国动画教育现状与发展分析

贾兵

（吉林师范大学，吉林 四平 130000）

中国动画教育现状与发展分析

贾兵

（吉林师范大学，吉林 四平 130000）

近年来，中国动画一直处在低迷发展状态。而进入到21世纪以后，政府提出了一系列的政策，从而使国内动画教育逐渐打破了目前的局面，开始出现了欣欣向荣的发展趋势。因此，本文在分析中国动画教育现状的基础上，对中国动画教育的发展问题展开了分析，以便为关注动画教育未来发展的人们提供参考。

中国动画教育；现状；发展

早在20世纪80年代以前，中国动画曾经取得了辉煌的成绩，在国际上拥有着良好的声誉。但近20年来，中国动画并没有取得长足的发展，以至于国内动画市场始终面临着国外动画产业的入侵。而为了解决这一问题，政府出台了有关政策加快动画教育的发展，从而使中国动画教育获得了新的发展态势。因此，有必要对中国动画教育现状与发展问题展开分析，从而为促进我国动画产业的发展打下一定的基础。

一、中国动画教育的现状分析

（一）普遍缺乏动画创作人才

就目前来看，缺乏动画创作人才是我国动画产业人力资源的突出问题。而这一问题的存在，是导致国内动画行业缺乏领军人物的根本原因，并且也影响了国内动画产业的发展。分析问题出现的原因可以发现，虽然国内不断有动画专业和院校设立，但是这些机构尚且无法满足技能型人才的培养需求，所以暂时也难以培养出原创型的动画人才。在短短的四年时间里，多数学生需要同时致力于加强自身的技术能力和管理能力，但是却普遍缺乏创作实践的机会。此外，国内动画教育机构普遍存在着师资分布不均和资源配置不合理的情况，很多教师并不具备培养学生艺术创作能力的素质和水平，从而导致学生过于注重学习动画技巧，却忽视了对动画艺术的学习和体会，以至于缺乏动画创作的意识和能力。

（二）动画教育质量不高

近年来，国内动画产量在不断提升，从而使国内的动画教育规模在极短时间内迅速地膨胀扩大起来。每年的6月份，都将有十多万的相关专业的毕业生进入到社会。在本科招生学科目录中，动画是目录外的专业，所以许多高校在其他专业也设立了动画方向，从而使各高校聚集了大量的相关专业人才。但是从整体上来看，国内动画教育的质量并不高，很多学校在人才培养目标和专业设置等方向都存在着一定的问题，从而导致专业的结构不够合理，无法满足动画专业的人才培养要求。此外，一些动画教育机构的教育模式仍然比较落后，本身也缺乏完备的教育体系。而在教材的选择方面，不仅教材质量无法满足教育需求，教材的数量也远远少于发达国家，以至于中国动画教育整体落后于发达国家。

（三）人才素质无法满足社会需求

按照动画产业对动画人才的要求，专业动画人才不仅需要具有一定的动画技能，同时也需要有一定的文化素养、创新潜力和团队协作精神，并且能够适应产业的发展。但就目前来看，国内动画教育在人才的素质培养方面难以满足社会需求，以至于国内动画人才虽然较多，但是却无法胜任企业为其提供的工作。从根本上来讲，动画制作不仅需要具有一定艺术修养的创作人才，同时也需要具有责任心的制作人才和能够与团队沟通协作的管理人才。但是，国内大多数毕业生普遍存在着综合素质较差、团队协作能力差、个人意识较强和责任感弱的特点，在短期时间内基本无法成长成企业需要的人才。

（四）动画教育与产业脱轨

随着科学技术的发展，动画专业也逐渐成为了一门技术与艺术相结合的学科。在这种情况下，动画产业更加需要复合型的动画人才，并且需要动画创作和制作人员能够随着时代的发展而进行技术上的创新，以便使动画产业拥有更大的发展空间。但是，目前国内动画教育呈现出了与产业脱轨的迹象，在人才培养方面无法实现对动画技术的及时更新，以至于学生无法尽快掌握目前产业需要的技术手段和能力，从而无法进行自我动画创作或制作能力水平的发挥。而动画教育与产业的脱轨，直接导致了产业与教育之间缺乏合作。在这种情况下，不仅教育机构无法为产业培养出实用型的人才，动画产业也难以进行中国动画品牌的打造，以至于难以取得可持续的发展。

（五）动画专业人才就业压力过大

单从人数角度来看，国内动画教育机构储备的动画人才将超过60万，而每年向社会输送的动画人才也超过了10万人。所以，国内动画市场的就业竞争十分激烈，多数艺术类学生都面临着较大的就业压力。从市场就业情况来看，包含动画专业在内的多个艺术类专业都面临着就业率不高、薪资较低和失业风险大的问题，与中国动漫产业的火热发展情况形成了强烈的反差。而之所以会出现这些问题，主要是由国内动画教育盲目扩大教育规模所引起的。此外，目前国内动画产量已经接近饱和，动画的自主创业也较为困难，以至于使动画专业人才陷入了发展困境。

二、中国动画教育的发展对策

（一）做好动画教育人才定位

在动画专业人才的培养方面，各高校应该做好人才定位，从而明确自身的教育目标。具体来讲，就是各教育机构应该明确目前中国动画产业的发展现状，并且了解导致动画产业发展受到制约的因素。而在此基础上，各机构才能将培养原创动画人才当做是自身的教育目标，继而更好地做好动画专业人才的培养。为了培养创作型的人才，各高校应该为学生创造一个相对自由的学习氛围，并且满足学生的个性发展需求。在条件允许的情况下，各教育机构应该从学生的兴趣爱好角度出发，为学生提供自主选择专业方向的机会，并且进行多元化教育模式和培养目标的建立，从而为社会培养出多元化的动画专业人才。此外，在平时的教育中，教师应该以学生为本，致力于发挥学生学习的主观能动性，并且为学生展示优秀的创意想法提供帮助。

（二）提高国内动画教育质量

为了尽快提高国内动画教育质量，各高校需要从多个方面进行动画专业教育的完善。一方面，各高校应该进行国内师资力量的挖掘，在聘用老一辈动画专家方面投入更多的资金，以便使国内老一辈动画专业的经验得到传承。同时，各高校应该从西方发达国家引进更多的动画人才，从而进行国外先进技术和教育理念的吸纳，继而使学校的动画教育水平得到迅速提升。此外，各高校应该建立一支高素质的师资队伍，以便使学校师资力量与动画教育规模相适应。另一方面，各高校应该加强对动画教育理论的完善，并且努力进行动画教学素材的挖掘。而中国传统文化博大精深，可以为动画理论研究和教材建设提供丰富的资源。

（三）注重培养高素质动画人才

为了满足市场对动画专业人才的需求，中国动画教育应该注重培养高素质的动画人才。一方面，各高校除了加强对学生专业技能的培养外，也应该注重培养学生的职业道德素养和团结合作意识，以便使学生取得全面的发展。而为了帮助学生了解团结合作的重要性，各教育机构应该引导学生在学习基础知识的同时，真正地认识动画，从而使学生了解动画是由多道工序构成的，并且是需要整个团队分工协作完成的产业。另一方面，学校应该加强对学生实践能力的培养，以便使学生在实践训练中得到多方面能力的培养，继而达成提升学生综合素质水平的目的。

（四）实现动画教育与业界的合作

为了给动画产业提供更多的人才，各大高校应该加强与业界的合作，从而为学生培养提供更好的教育环境。一方面，学校可以通过与企业合作引入硬件设施，从而为学生提供动画制作实践平台。而这样一来，学校将能进行先进动画产业技术的引进，从而帮助学生尽快掌握先进的动画专业技术，继而更好地适应时代的发展需要。另一方面，学校要建设产学研一体化的教学基地，从而为学生开展实践训练提供途径。而将技术优势和产业优势结合起来，还能为促进动画产业的发展做出一定的贡献。此外，这样的基地的建设也有利于各大高校建立完备的动画专业人才培养体系。而动画教育与业界的合作，也有利于实现社会资源的整合，继而为动画产业链的形成提供良好的条件。

（五）拓宽动画专业人才就业渠道

想要促进中国动画教育的发展，还要使动画专业人才的就业渠道得到拓宽。一方面，各高校应该在培养学生的同时，帮助学生了解动画产业的发展情况，从而帮助学生及早制定自我的职业生涯发展规划，继而顺利地实现就业。另一方面，动画创作可以在各个领域得到应用，所以动画专业教学应该与多个领域有效衔接起来，并且进行校企合作平台的建设，以便为学生向各个领域发展提供机会。而建设这样的平台，还能够使学生的综合素质和创新能力得到培养，并且使学生的就业领域得到拓宽，继而使动画专业的发展获得新的动力。

总而言之，在中国文化产业得到繁荣发展的背景下，动画产业将拥有巨大的发展空间。所以，中国动画教育应该抓住这一时机，重新做好动画教育人才定位，并且致力于改善教育质量，从而为社会培养高素质的动画人才。而在此基础上，动画教育还应加强与业界的合作，从而在拓宽动画专业人才就业渠道的同时，促进中国动画产业的快速发展。

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