图书馆阅读推广的若干热点问题

吴 晞（深圳图书馆 广东深圳 518036）

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图书馆阅读推广的若干热点问题

吴 晞
（深圳图书馆 广东深圳 518036）

〔摘 要〕文章摘自作者于2015年6月25日在江苏镇江召开的“2015年阅读推广峰会 ”上的报告，主要介绍分析了当前图书馆有关阅读推广的一些热点、焦点问题。

〔关键词〕图书馆阅读推广 热点问题 2015年阅读推广峰会 江苏镇江

如同大家所熟知，我们今天已经进入一个全民阅读的时代，我们感受到的是扑面而来的“阅读春天”的气息。对于全民阅读社会的美好愿景，当代著名阅读推广人朱永新先生曾这样描述：一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于她的阅读水平；一个没有阅读的学校不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园；共读共写共同生活才能拥有共同语言共同价值共同愿景。这样的美好境界令人心向往之，我们理应为之奋斗，为之共勉。

那么，面对全民阅读的大时代，我们图书馆专业工作者又应该做什么呢？ 对于全国图书馆界同仁来说，我们的具体行动就是大力进行图书馆阅读推广活动，以此来促进全民阅读，建设书香社会。

应该说，图书馆行业开展宣传图书、辅导读者、促进阅读的各种活动，由来已久，是图书馆的一个有着经久历史的服务工作，也是一项传统的业务工作。但是近年以来，国内图书馆尤其是公共图书馆，阅读推广活动发生了许多重大的变化，这些变化概括起来主要有三个：

其一，过去的阅读推广活动对于图书馆来说是较为边缘的一项业务工作，往往是自发的、零星的、补充性的一种读者服务，可以多做，可以少做，也可以不做，没有什么硬性的要求。现在无疑已经成为图书馆的一项带有根本性的任务，也是主流服务与核心工作，体现了图书馆的指导方针、基本精神和社会使命，是图书馆尤其是公共工作的不可或缺的内容。

其二，过去只有图书馆、新闻出版等少数部门在从事促进阅读的工作，现在已经成为社会各界的共同行动。我们可以看到，上至国家和中央政府、党和国家领导人，下至各级地方政府、各行各业，乃至世界各国政府、各种国际组织，都在大力促进阅读，倡导建设学习型社会。图书馆的阅读推广活动不再是一枝独秀，“德不孤必有邻”，我们的工作已经融汇到全国性和世界性的阅读潮流之中。

其三，过去图书馆进行阅读推广往往只是实践层面、工作层面的事情，从业人员大都凭的是个人理解和工作经验，较少有深入的思考和提炼，更少有“形而上”的研究。我们的图书馆学教育缺少这方面内容，我们的从业人员也往往只知其一不知其二，只知其然不知其所以然。但近年来从事阅读推广研究的人员和成果骤然增多，仅国家社科基金项目2011年以来就有将近20个，出现了诸多本领域的名家、名师、明星馆员和知名品牌活动。

上述图书馆阅读推广工作的三个重大变化，尤其是第三个变化，应该引起我们的高度重视和专业自觉。也就是说，我们不能再停留在只埋头拉车不抬头看路的低水平工作状态，而是要把我们这个专业领域历年来丰富的工作经验、体会，自觉地上升为具有普遍意义的成果；或者说把我们业界多年来的优秀研究成果和卓有成效的活动品牌，变为全国图书馆阅读推广从业人员的工作利器，从根本上提高我们图书馆阅读推广工作的业务水平和工作成效。

那么，我们具体怎样开展图书馆阅读推广领域的研究呢，有哪些热点、焦点问题值得我们关注呢？这里我择其要者，重点和大家讨论以下几个问题：

1 理论研究

大家知道，图书馆阅读推广是偏重实务性的业务工作，但并不意味着可以轻视或忽略相关的理论研究。

一个学科是否成熟，一项专业工作是否可以深入、持久、可持续的发展，主要取决于它的理论研究是否到位，是否跟得上发展，是否能发挥引领作用。图书馆阅读推广领域也不例外，没有坚实理论基础的阅读推广工作不会是卓有成效的工作，缺乏扎实理论功底的阅读推广工作人员也不会是高水平的从业人员。

我们这里说的理论研究主要指两个方面：

一是应用理论研究，主要指从实践中总结、归纳，并且举一反三，推而广之，从而指导我们的工作。例如，阅读推广活动的策划、组织、宣传、绩效评估等，都是我们迫切需要进行研究的。

二是基础理论研究，从“形而上”的角度进行理论论证。主要回答图书馆阅读推广是什么、为什么、应该怎么做、为什么要这样做等等问题，解决阅读推广存在和发展的根本问题。方法既包括图书馆学基础理论，也要借鉴阅读学、社会学、教育学、经济学、政治学等许多学科的精华，形成自身的理论体系。

目前后者（基础理论研究）更为重要、更为匮乏、更为迫切、更需要“高手”。这些理论上的研究，尤其是基础理论研究，看似“无用”，但却是深入做好图书馆阅读推广工作的基础。

2 图书馆的转型和阅读推广的作用

如前所述，当前全民阅读已经不再是图书馆一家一户的事，或是少数行业的专属行为，而是各行各业都在参与的社会热潮。但是我们必须清楚认识到，图书馆是全民阅读的主阵地，有着当仁不让的地位和作用。

过去我们曾多次讲过这个问题，在理论与实践上做过许多论证。譬如，图书馆阅读推广是图书馆历史发展的必然，也是图书馆服务工作的趋势；从阅读角度看，只有图书馆才具备完整的文献资源体系，可供系统学习和阅读；图书馆系统建设了完备的数据库，建立了数字化共享平台，适应数字化阅读的发展趋势，等等。

现在看来，还有更为深层次的原因，这就是图书馆自身的变化：当今的图书馆，尤其是公共图书馆，已经从一个机构、一个场地变为一个平台，其作用也从传统的有限空间，拓展为更为广阔的相对无限的领域。这个变化是21世纪以来图书馆最为重要的转型。

其表现形式主要有二：

一是资源，不再局限于“馆藏”，而是通过网络和其它新技术手段，广纳天下各种资源，不着眼于“拥有”，而是追求“利用”，搭建起各种形式的资源共享平台，甚至“馆藏”的概念也发生了许多变化。这个问题大家多已认识到。

二是服务，不再局限于“馆舍”，而是把服务推送给每个社区和居民，把全市城乡都变成我们的舞台，把服务送到千家万户。我曾戏称其为“输出革命”。这个问题现在大家未必都认识到。

这就是当今图书馆从机构、场地到资源、服务平台的转变，这个转变趋势不可挡、不可逆。因为涉及到图书馆基本业务模式和服务模式的转型，不是外在的某些影响（如因为出台了某个新政策、应用了某个新技术而带来的变化），而是图书馆自身带有根本性质的变化，所以我们称之为21世纪以来图书馆最为重要的转型。我相信，很多图书馆同仁都有类似的体会，也都经历了图书馆从机构到平台的变化，只不过有些同仁还没有自觉地意识到这一点。

图书馆阅读推广的本质属性，就是适应了图书馆从机构到平台的这种变化，让资源和服务突破图书馆馆舍的窠臼，送到市民手中。因此我们说阅读推广工作适应了图书馆发展的新趋势，是新形势下图书馆的核心工作，也是图书馆自身发展的需要。

3 图书馆阅读推广的自身特色

既然图书馆是阅读推广的主角，那么接着涉及到的问题是，怎样开展阅读推广工作才能突出图书馆自身的特色，才能有别于文化站、书店、学校、工青妇等部门的类似活动？或者说怎样才能体现出图书馆在全民阅读中不可替代的独特的作用？这里仅做些简单的提示。

（1）请进来。图书馆是读书场所，也就是我们常说的市民“第三空间”。现在许多场所都自诩为“第三空间”，并非图书馆专属，譬如那些shopping mall。但图书馆是专门的读书空间，也是独一无二的阅读场所，免费进行公益服务，是唯一的，也是独具魅力的。

（2）送出去。建立遍布城乡的图书馆网络，把阅读推广活动送到每个街区，送到市民身边。我们近年来做了大量的工作，包括建立分馆、基层社区图书馆、流动图书馆、自助图书馆，特别是深入社区举办各种读书活动，都体现了这一点。

（3）利用图书馆的资源优势。图书馆有丰富、系统的文献资源，这种资源优势，就是我们最大的本钱，也是开展阅读推广活动的基础，其它部门都不具备的。我们要引导读者善于利用这些资源，包括纸本资源和数字资源。

要强调两个基本点：一是要通过图书馆的阅读推广活动，提高读者利用图书馆的能力，也就是系统阅读的能力、获取知识信息的能力；二是同时拉动图书馆自身业务能力和服务水平的提升。

4 阅读文化研究

类似前面说的基础理论研究。阅读、全民阅读、图书馆阅读，都是阅读文化的一部分。如前所述，阅读已经成为社会各界的共同行动，已经融汇到全国性、世界性的阅读潮流之中。我们不能坐井观天，只局限于图书馆这片天地，要从大文化、大阅读、大时代的角度来进行研究和论证。这是我们要面对的一个大课题。

其中一个极其重要的领域就是科技发展与阅读的关系，或者说阅读的未来发展趋势问题。这是十分迫切、无法回避的重大问题，也是最为众说纷纭的问题，我们必须要面对，要研究。目前从事技术与图书馆发展研究的很多，大多着眼于一些具体技术，现在多集中于移动阅读、云计算、大数据等热门领域。这些研究十分必要，但我们不能总是研究人家如何发展以及如何跟着跑的问题，成天焦虑千万不要跑慢了，不要OUT，因此永远都是被动的。这样的研究显然是远远不够的。我们要有自己的东西，要从文化、社会、科技发展的视角来进行图书馆阅读研究，也就是要从大文化、大阅读、大时代的角度看问题，从根本上解决图书馆的发展方向问题。

5 阅读辅导问题

图书馆阅读要不要进行辅导，这是一个问题，因为是有争议的。

近年来国外有观点认为，没有证据表明在文献评价问题上图书馆员比普通读者更加高明。国内业界也大多接受这一观点，因为还涉及到“阅读自由”这个根本性的原则问题。前年业界曾就“阅读自由”论题展开讨论，参加者（包括我自己）的论点大都支持读者阅读自由、不应对读者在图书馆的自由阅读多加干涉。我们委员会在2006年成立时叫“科普与阅读指导委员会”，后在2009年换届时改名“阅读推广委员会”，在名称上取消了“指导”的字眼，初衷就是要消除凌驾读者之上、高人一等的误解，强调阅读推广是图书馆分内的本职业务工作。

但是对于要不要在图书馆进行阅读辅导的问题，我的观点很明确：图书馆读者的阅读是自由的，读者对文献的选择权是值得尊重的，到馆的读者也是平等的，没有什么高低贵贱之分，不应区分什么高层次读者和普通读者；然而图书馆员还是有责任进行引导，或者说指导、辅导，这种引导是专业性意见，不意味着馆员高出读者一等。这就如同生病要看医生，迷路了要找交警，不是医生和交警比我们更优越，而是他们有这个专业特长和职业责任。辅导阅读也是我们的专业特长和职业责任。问题不在于要不要图书馆阅读指导工作，而是以往的阅读指导方式大有问题。有的图书馆根本没有树立起指导阅读的观念，又缺少专业的方法，读者对此也不认可。曾有一家大型城市图书馆要求服务台详细记录读者问询的内容，结果最多的“咨询”竟然是询问洗手间的位置。因此，对于许多图书馆来说，阅读指导不是该不该舍弃的问题，而是太少、太贫乏、水平太低，远远跟不上读者的需要。

如何做好图书馆读者的阅读辅导工作，是我们阅读推广工作面临的一个重大课题，现在远没有解决好。

以下再提及几个问题，不再展开讨论和辨析。不是因为这些问题不重要，而是已经有人做了很好的研究，有许多成熟的成果，且大多没有争议。

6 儿童阅读研究

儿童阅读是全民阅读和图书阅读推广的重中之重。《公共图书馆宣言》、《图书馆服务宣言》都作为重点加以强调。

7 残障人士阅读研究

指的是残障群体和阅读障碍群体。这部分群体由于自身的某种缺陷，无法正常使用图书馆的文化服务。图书馆作为公益性的文化事业，对残障群体的服务要体现出平等性、公平性、普惠性和服务性等特征，这是图书馆尤其是公共图书馆的根本价值观所决定的。这在国际上是也研究热点。

8 阅读立法（促进条例）研究

用立法的方式促进阅读、保障阅读是国外的新热点，也是一个世界性话题。现在全国人大正在酝酿立法，很多地方也在做。有关的研究性工作明显滞后，必须要跟上，以避免误差，促其有更大的社会效益。

9 民间阅读组织研究

阅读本身就是民间的事，是公民的个人行为，政府不能代替，图书馆也不能包办。近年来民间阅读组织越来越壮大，包括有民间图书馆和民间阅读组织两大类型，其作用也越来越凸现，理应引起更大关注。

（来稿时间：2015年7月）

〔分类号〕G25

〔作者简介〕吴晞，深圳图书馆研究馆员，中国图书馆学会阅读推广委员会主任，深圳图书情报学会名誉理事长。

Some Hot Issues on Library Reading Promotion

Wu Xi
( Shenzhen Library )

〔Abstract 〕This paper abstracts the report of 2015’s Forum on Library Reading Promotion in Zhenjiang city of Jiangsu province that introduces some hot issues on library reading promotion.

〔Keyw ords 〕Library reading promotion Hot issue 2015’s Forum on Library Reading Promotion Zhenjiang,Jiangsu