浅谈护理教师的基本素质

王增丽

(河北承德护理职业学院，河北承德067000)

浅谈护理教师的基本素质

王增丽

(河北承德护理职业学院，河北承德067000)

护理教师，根据其职业特点，在护理教育中承担着管理者、教育者、协调者、代言人等多种角色，肩负着课上是严师，课下是益友的人文化教学使命。在护理教育中我们要注重了解学生的心理需求、生活背景、承受压力和社会对护理工作的认同程度，营造一种合适的学习环境来提高或保证真正教育的发生，利用教师的人格力量，尊重学习过程中各要素相互作用的客观性，创造学生主动学习的整体效应。

1 护理教师应具有扎实宽厚的基础知识，较高的外语水平及网络知识

随着生物医学的飞速发展及医护职业的迅猛变化，给护理教育带来很大的冲击和影响。这就要求护理教师在教学过程中给学生的不仅仅是一些固定的数值和定义，要利用各种方法补充新知识，注重学习能力和方法的培养，要改变以教师为中心、灌输式的教学方法，探索有利于培养学生思维能力、自主学习能力和解决问题能力的各种新的教学方法。要了解自然科学、社会科学及人文科学，以渊博的学识去感染教育学生。在教学过程中，要吃透教材内容，联系临床实际，广泛查阅相关资料，胸有成竹地非常娴熟准确地进行讲述，使学生听完课后像过电影一样，留下深刻的印象和美好的回忆。此外，教师要充分利用各种教学资源，引导和促进学生自主学习，在教学之中留给学生进一步思考的空间，鼓励他们进入更高层次更高阶段的学习。

为适应国际人才市场的需求和信息的飞速发展，专业教师应身体力行，学以致用，在课堂教学中穿插英语及计算机知识，如采用双语教学，制作电脑演示课件等引导学生掌握一定的外语及网络知识，增设模拟教学和临床见习，增强就业竞争力。

2 护理教师应具有精、深、广、博专业知识，教书育人

护理学是一门集自然、社会及人文科学的综合性应用学科，护理教育的目标是培养基本理论、基本知识、基本技能过关，德、智、体、美、劳过硬的全面发展的护理人才。在教育实践中，很难清晰地界定某种教育活动是培养哪一方面才能的。这就要求在护理教育中要改革传统课程以学科为中心、界限分明、缺乏融通的课程体系，完善整合各门课程。作为护理教师，要博学多才，勤于思考，洞察本专业发展新动向，不仅要精通医护专业知识，还要了解相关的交叉学科与分支学科，如:伦理学、心理学、美学等。对于《健康评估》、《成人护理》等综合性较强的学科，要认真分析、整理，联系各科内容，做到深入浅出，融会贯通。另外，有必要增加实践教学和临床实习，在教学过程中综合应用各种教育手段加强学生综合素质的全面培养。在培养“三基”的基础上，鼓励护生的创新意识，传播“慎独”的伦理观念。用正确的做人标准要求自己，保持自己做人的尊严。

3 护理教师要树立高尚的品格和榜样的形象

榜样的力量在教育中的作用是不可低估的。专业教师不仅在知识上为人师表，更要在道德上作为学生的楷模。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”因此，要取得良好的教育效果，护理教师就必须懂得人格力量对学生有巨大而深刻的教育作用。应当在平时的教学实践中严格要求自己，治学严谨，学风正派，慎独修养。要有为护理事业献身的精神，要有兢兢业业、一丝不苟、积极向上、锐意创新的品质。要不断提高师德水平和人格水平，使自己成为一个高尚的人，并自觉的用高尚的人格去影响和教育学生。对学生而言，护理教师应像阳光普照大地一般去关心、爱护每一个护生;而未来的护士，应像蜡烛一样燃烧自己，去照亮别人。

4 护理教师要团结协作，共同实施人文化护理教育

教师是以教研室为单位设置的，年龄结构差异显著，形成优势互补;按专业特长各有分工，相互渗透，互相切磋。工作上团结协作，关系融洽。尤其在实习教学中，全组成员共同备课，共同带教，共同考核，体现出教师较高的团结精神和组织、协调能力。在教学中教师要发自内心的关切、爱护、理解、信任、尊重学生，用充满人性关怀的人文化教育，塑造专业教师高尚的人格修养，用宽厚的仁爱之心去影响教育护生，使未来的护士“广施仁义，大展宏图。”同时营造温馨、融洽、和谐的课堂气氛，增加了学生的学习兴趣，增强了个体之间的友谊和合作的默契。

5 护理教师要有法律意识，培养学生社会公德修养

随着卫生法规逐步完善，法律问题在护理工作领域备受关注。在现代护理教育中，如果我们只强调增强责任感，而忽略了使学生对自身合法权益保护的认识也容易产生医疗纠纷。作为护理专业教师，应将法律意识融入教学之中，首先使他们认识到护理工作神圣而美好、平凡而伟大，树立热爱专业的思想，培养护生高尚的职业道德和公德修养。同时，使其认识到作为一名合格护士还要具有依法从事护理工作的意识，才能在为护理对象提供优质服务的同时，实现自我保护，防范医疗纠纷。在增强护生对未来护理工作自信心的同时，提高护理服务的自觉性和警惕性，使护生在专业学习中具备积极的心理状态，日后工作中才能做到游刃有余。

教育的最高原则在于培养塑造学生的精神和勇气，教育要完成其承担的社会责任，必须提高教师的素质，高素质的教师将对学生形成久远乃至终生的影响。

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