李世民的反腐思想对当代的启示

侯雪梅 张 莹

河北大学马克思主义学院，河北 保定 071000

一、加强自身修养

(一)执政为民，了解百姓的心声

“欲为君者，能以德和民，民人乐为之用，乃可以为国。苟不以德和民，人民离散而不附，虽欲为君，得乎?”[1]李世民认为一个领导者必须执政为民，以德服人。他深刻意识到“水能载舟，亦能覆舟”的观点，充分认识到民众的力量，认识到领袖个人的缺点和不足，必须全心全意依靠人民群众，江山才能稳固，天下才能太平。

(二)用人不唯亲，选材看能力

“家有贤妻，甚过良田千亩;国有贤臣，甚过黄金累千”[2]，充分强调了人才的重要性。孙中山也说过:“治国经邦，人才为急”。邓小平讲道:“珍视人才，人才难得呀!”现代的“人才是第一生产力”和“人才强国战略”，“尊重人才”皆注重人才的作用。

作为君王要知如何观察、挑选人才，在用人之前，可以通过”六征法“仔细观察，了解其外在能量和内在修养。“六征法”指观诚、考言、视声、观色、观隐、揆德六法。[3]具体说来，“观诚”指观察人的道德和品质，确定一个人是否有涵养。“考言”指通过其言语、谈吐来考察其志向。“视声”，通过声调判断一个人的内在气质和忠诚度。“观色”指根据表情来察看其内心底蕴。“观隐”就是通过外表来看其遮掩的品质。“揆德”就是根据以上几点对人进行总体评价。人才是国家长久不衰的摇篮，察人观色是君主必备的品质。

二、确立廉政的决心

(一)积极预防官吏职务犯罪

1.严格的考试制度

严格的考试制度用于选拔优秀的人才，为祖国建设增砖添瓦。唐朝实行了科举制，以真才实学作为选拔人才的标准和规范。考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。还产生了五举，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。这些制度减少了官员徇私舞弊、贪赃枉法的几率，从一定程度上保证了官员的清廉。

2.完备的监察制度

唐朝建立了一套较为完备的监察制度，涉及到唐朝的各个方面，在唐朝反腐倡廉中起到了重要作用。唐朝的监察制度从中央到地方分为御史台监察以及地方州县监察。监察官员的特点是官轻权重，并且官员十分年轻，干劲十足，刚正不阿，敢于与贪腐行为做斗争。唐朝监察制度形成以御史制度为核心的监察系统，结构十分严密。其完备性、严密性和独立性确保了官员的不敢贪、不能贪、不想贪。

(二)严厉惩治官吏职务犯罪

1.严厉的法律保证

唐朝惩处官吏的主要依据是《唐律》，从科举选拔官员到对渎职犯罪的加重刑罚等各方面都有详细的规定。唐律关于具体犯罪的总共有445 条，而官吏的犯罪条款就占一半以上。其特点有:首限制官吏的法律特权，重视官吏徇私舞弊、贪赃枉法、违法犯罪行为的处罚，使官吏在很多情况下畏惧法律的权威，不敢使用特权。官员犯罪比庶民严重，这在很大成都上遏制了官员犯罪的可能性。

2.严格的执行法律

唐太宗对腐败的官吏以法量刑，严惩不贷。《唐律疏议》首先在总则性质的《名例律》中规定了“六赃”，即六种非法攫取公私财物的行为。[4]第一，受财枉法，收受贿赂一尺杖责一百下，一匹杖责加倍，十五匹可判处死刑。第二，受财不枉法，即官吏虽收受当事人贿赂但并没有枉法裁判，一尺杖责九十下。第三，收所监临，指主管官员收受钱财货物的行为，收受一尺受荆条鞭打四十下。第四，坐赃，即官吏利用不正当手段获取本不该属于自己的利益，获利一尺受荆条鞭打二十下。在此制度下，唐朝做到法不阿贵，严格执法。

三、结语

在李世民的倡导下，建立了一个廉洁奉公、遵纪守法的社会，在较大程度上实现了官员的奉公守法和廉洁自律。历史告诉我们，只有积极地吸收古代优秀的廉政文化建设的经验，确立反腐倡廉的决心，社会的清新之气便迎面而来。目前党的建设新的伟大工程“五位一体”的总布局[5]，即党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设则是对历史经验的总结、深化、拓展，以及“三严三实”必将引领我国加速实现中华民族伟大复兴的锦绣梦想。

[1]李世民著，唐政释译.帝范——中国最伟大帝王的沉思录[M].北京:新世界出版社，2009.

[2]任红杰.社会稳定问题前沿探索[M].北京:中国人民公安大学出版社，2005.

[3]李世民著，唐政释译.帝范——中国最伟大帝王的沉思录[M].北京:新世界出版社，2009.

[4]朱作鑫.浅论＜唐律疏议＞中反腐方面的规定[J].兰州学刊，2004(05).

[5]欧阳淞.关于协调推进“四个全面”战略布局的思考[N].人民日报，2015(06).