基于自主学习模式的高中计算机教学方法研究

扶永均

重庆市云阳县红狮初级中学

基于自主学习模式的高中计算机教学方法研究

扶永均

重庆市云阳县红狮初级中学

在高中计算机教学中，运用自主学习模式能够培养学生独立思考能力，促进教学质量与效果提升。今后在教学中需要采取相应策略，增强自主学习意识、改进教学方法、合理利用教学资源、重视对学生的鼓励、创造更多自主学习机会，推动自主学习模式得到更好运用，促进高中计算机教学效果的提升。

自主学习模式；高中计算机；教学方法；自主学习意识

计算机是高中课程教学的重要内容，由于受到教学观念、教学方法等的制约，高中计算机教学对学生自主学习能力的培养不够，影响学生计算机知识运用能力的提高。今后需要采取有效措施，在教学中更好地运用自主学习模式，提高学生独立思考能力，增强课堂教学效果。

一、在高中计算机教学中采用自主学习模式的特点

为了给学生创造一个自主学习的条件，就要结合高中计算机学科的特点，在高中计算机教学中利用自主学习模式，其主要的目的就是培养学生的自主学习能力，使学生在学习的过程中得到成长。自主学习模式，要求学生能够有自我约束的学习习惯，同时还要根据自己需求，对知识的认知能力，并且能够按照自己掌握的学习方法自主完成学习的任务和目标，同时，作为高中计算机教师，应该引导学生在学习过程中培养他们独立学习的学习能力。在自主学习模式下，学生在学习中表现出来的特点和个性是不同的，其中，有些学生是利用积极主动的自主学习模式，有的同学是利用独立自主的学习模式，还有一些同学是采用差异性的自主学习模式。自主学习模式是指学生不依靠老师和家长的帮助，可以自己完成老师布置的学习作业，学生具有自主学习的积极性，同时还能对学习行为习惯进行自我约束。而不是被动的让老师和家长督促着去学习。独立自主的学习模式是指学生能够独立的完成学习任务，不需要老师和同学给予指导。差异性的自主学习模式主要是指学生在学习中有来自家人和老师给予的学习压力，学生就将这种压力化为学习的动力，然后进行自主学习，由于每个学生的性格和他们的兴趣爱好以及学习的能力是不相同的，因此，就会导致他们在学习的过程中存在着很大的差异性。

二、高中计算机教学运用自主学习模式的意义

（1）培养学生独立思考能力。通过自主学习，让学生养成良好的思维习惯，掌握科学的学习方法，对所学知识进行有效的消化和吸收，加深对教学内容的认识与理解，增强独立思考能力，对学生的学习和发展具有重要意义。

（2）促进教学质量与效果提升。运用自主学习模式，学生能够加深对所学知识的了解，掌握教学内容。而教师则根据学生掌握内容，采取有效的措施，加强对学生引导，为学生学习营造良好氛围，促进学生学习效率的提升，有利于提高教学质量与效果。

三、基于自主学习模式的高中计算机教学策略

1.强化学生的自主学习意识。

在高中计算机教学的实际活动中，教师必须要不断激发学生的学习激情，培养其自主学习的意识。鉴于此，教师必须要为学生创造一个良好的自主学习环境。愉快轻松的学习环境，能够让学生以积极向上的心态对待计算机学习，能够调动学生的学习积极性和学习兴趣。老师在教学中不难发现，很多高中学生，尤其是男学生，对计算机课程极为感兴趣。究其原因，男生大多都喜欢玩电脑游戏。老师可以充分利用这点，让学生将兴趣和学习联系起来，这样不但能够提高学生的学习质量，同时还满足了学生爱游戏的要求，可谓一举两得。比如在教学生制作幻灯片的时候，老师可以让喜欢游戏的男学生从网络上搜索自己所喜欢游戏的精致图片，激发其制作幻灯片的热情，强化其自主学习的意识。

2.合理利用课堂资源进行引导。

要培养学生的自主学习能力，必须要将课堂资源有效的利用起来。基于计算机教学的特殊性，教师可以充分利用计算机网络上的学习资源。虽然学生在上网的过程中，可能会受到诸多诱惑，分不清什么资源才对自身的成长有帮助，什么资源是不可取的，这些现象难免会影响到学生的学习效果。鉴于此，教师必须要在课堂上培养学生判断资源价值的能力，引导其合理利用网络选择所需资源。帮助学生树立起正确的价值观，自觉抵制网络中的不利信息。

3.重视激励措施的应用。

激励措施在自主教学中起到的作用是很大的，通过激励措施，老师不但可以更快速的了解到学生的学习情况，同时还可以提高学生的学习兴趣和自信心。老师在课堂上要善于提问、提好问，并鼓励学生踊跃回答，对勇于回答或是回答优秀者予以口头或是其他方式的奖励，树立典型和榜样，以此刺激其他学生的学习积极性。同时，对于因为不认真而屡次完不成任务的学生，应该略施惩戒，督促其在之后的学习过程中改进。

4.改革计算机的教学机制。

目前我国高中在计算机教学方面所推行的教学机制依然存在着很多的缺陷，需要对其进行进一步改革。教学观念有待更新，师资力量有待提升，教学方法有待改进。在开展计算机教学的过程中，教师必须要根据学生的实际情况，以学生的学习心理为基础，制定相应的教学方法。同时，要充分利用现代化的教学设施，比如多媒体设备，将图片、文字、视频、声音等教学元素有效的结合起来，以此刺激学生的学习兴趣。

自主学习模式满足高中计算机课程教学需要，对教学开展具有重要作用。因此，今后应该根据教学需要，积极采取相应措施，为学生进行自主学习创造良好环境，培养学生独立思考能力，使高中计算机课程教学取得更好的教学效果。

［1］崔海龙.自主学习条件下高中计算机教学浅谈［J］.快乐阅读（上旬刊），2012（3）：38.

［2］邓晖.激发自主学习兴趣，提高中职计算机教学质量［J］.科学时代（上半月），2011（4）：164-165.