谈加强和改善学校管理的措施

吴林伟+邓辉栋

摘 要：近年来，教育部门针对现代化发展的形势，有针对性地提出了一些改革措施，其中的主要任务就是要加强和改善学校的管理，改变传统的教学模式，从而促进教育事业的发展。主要围绕加强和完善学校管理进行探究，通过一些方式来构建一个文明和谐的校园环境，从而有效地培养学生的综合素质，发展学生的个性化，促进教育事业的稳步发展。

关键词：加强和完善;学校管理;措施

一、加强和改善学校的管理工作，管理者是关键

一个学校的管理层是整个学校的核心，什么样的管理就会指导出一个什么样的学校，换句话说，对于一个学校来说，它的发展状况与管理者息息相关，管理者有着直接的影响力。学校最高管理者在一个学校中扮演着多种角色，它在学校中不仅仅只扮演了一个教育者的角色，还是学校的经营管理者、领导组织者。对于一位优秀的管理者，他不仅要具备前卫的管理能力，还要具备能够促进学校可持续发展的领导意识，这是一个学校长久发展的基础，是推进教育的实施落实、顺利开展素质教育的关键。对于一个学校来说，要想构建一个和谐的校园环境就必须使师生之间的关系得到完善，处理好教师与教师之间的关系，协调好同事之间的关系。在学校中会有很多个部门和机关，这使得学校中的工作人员也比较

多，在日常的工作相处过程中就会与很多人有接触，这就使得人们之间难免会有一些小摩擦，矛盾重重。因此，在对校园进行建设的时候，管理者就要将同事之间的人际交往考虑到工作范围之内，学会晓之以理动之以情，这样才能够处理好教员之间的人际交往关系，消除他们之间的矛盾和将一些潜在的摩擦在萌芽中彻底清除。这样的交流和处理可以增加各个机构之间相互合作的机会，提高配合度。同时，在人与人之间的相处中扩大工作人员的人际

圈，增进了同事之间的友情，有利于同事在工作之中的互帮互助，除此之外，协调好同事之间的关系还能够有效地提高教学效率，从而构建一个文明和谐的校园文化。

二、优化教师队伍结构，改变传统的教学模式

在传统的教学过程中，教师只是在讲台上对教材中的内容进行口述讲解，教师有时候说得口干舌燥，累得气喘吁吁，但是再看看下面的学生，对于那些比较喜欢学习的学生来说，他们在机械地抄写黑板上的知识，有的控制力较差的学生就会在课堂上昏昏欲

睡，一些好动的学生就会在课堂上左顾右盼交头接耳。这样会严重影响课堂纪律，扰乱课堂气氛，教学成效难以提高。其中的主要原因就是学生对于这种传统老套的教学模式已经失去兴趣，学生的

学习兴趣缺失。所以，很多学校在教育改革的落实上并不理想，对于一些教学资质比较深的教师来说，他们已经习惯了传统的教学

模式，思想比较守旧，对于这种教学方式已经习以为常，如果突然进行教学改革，教师就要将教学安排重新设置，会增加很大的工作量，因此这些老教师不愿意进行改变。有些年轻教师即使想要积极开展却又没有教学经验不敢贸然行动。因此，在这时学校应该定期对教师进行思想教育，不断更新教师的知识，让教师能够跟随时代的脚步。

三、学校的管理恪守“以人为本”的理念

以人为本的管理需要具备积极的创新意识和学习自主能力，这是飞速发展的现今社会进步的动力和源泉，是推动时代发展的主要因素，是构建一个和谐民主的社会，促进人与人之间相互平等，相互信任，促进双赢的重要条件。以人为本的管理制度指的就是以传统的管理技术作为基础，在此基础上进行改进和完善，以资本为本的管理模式与以人为本的管理模式相比较有非常大的不同之处，其中最大的区别就是后者更侧重于以人为主，更加看重人的意志和个性化。这种以人为本的管理模式并不是简单地将人作为管理的核心，而是将人的个性化发展作为管理的目标，在促进人们个性化发展之外使人的管理观念得到改变，从而使人们更加了解自己的价值观和世界观。在人本管理的过程中学校要重视学校员工主动性和积极性的培养，时刻牢记兴趣是促进人们成功的

关键，只有培养学校工作人员热爱本职工作才能够促进员工积极

工作，在工作岗位上做到各尽其责，认真负责。只有激发了员工的工作热情，使员工的积极性和主动性得到发挥才能够将工作做好，在此基础上发挥自己的潜在能力，创造价值。同时，在重视员工个体主体权利的时候能够给予员工更多人格的独立空间和宽阔的创造空间，使员工在努力工作的基础上积极发挥自己的人生价值。

总而言之，在校园的管理过程中，他所要面对的对象是人，因此就必须将人作为其根本，给予学校员工尊重，提供给员工更大的发展和创造空间。随着社会的发展，传统的校园管理理论已经远远不足以满足现代化的需要，因此在校园管理过程中必须构建一个现代管理模式，树立现代化的管理思想观念，从而体现人的意志，使员工的个性化得到发展，这样才能够使员工之间和谐相处，构建一个文明和谐的校园环境，从而促进学生的健康发展和成长。

参考文献：

李茂华.谈学校管理创新之精细化管理[J].新课程：教师，2011（09）.

编辑 董慧红endprint