浅谈中职英语写作应用教育的多维发展

王静雅

写作是英语教学的重要组成部分，中等职业学校以为社会培养技术技能人才为主要目的，其英语写作教学应该注重写作的应用性。因此，探讨英语写作应用教育的多维发展，在中等职业学校的英语教学活动中具有重要意义。

英语课程的学习，主要在于对学生听、说、读、写能力的培养，写作是英语学习的一个重要组成部分，它直接反映了学生的综合运用能力。因此，促进中职英语写作应用教育的多维发展，首先应该转变观念，加强对英语写作应用教育的重视。要有步骤、多角度地实施教学活动，促进中职英语写作应用教育的多维发展

一、中职英语教学的多维发展

激发学生的学习兴趣、促进学生中职英语学习的多维发展是提高中职英语教学多维发展的前提和基础。随着社会的发展，学生接触到的英语视听材料越来越多，这为中职英语教学的多维发展提供了有利条件。

1.英语教材

中职生的文化基础比较薄弱，英语教学的多维发展应该以教材为蓝本。教师在利用教材实施英语教学时，应该注重英语单词、语法以及翻译技巧等基本知识的教学，努力实现中职英语教学的基本目标。

2.英语电影

英语电影是促进中职英语教学多维发展的一个重要途径。随着经济全球化的迅速发展，中国与世界上其他国家之间的联系越来越紧密，很多英语电影也开始进入中国的电影市场。将英语电影引入中职英语的教学过程中，能够帮助学生更好地理解英语国家的文化，激发学生学习英语的兴趣。

3.英语歌曲

英语歌曲在中职英语教学中的应用，不仅能够提高学生学习英语的热情，而且能够提高学生对美的理解和鉴赏能力。英语歌曲的旋律和英语歌词的内涵对于提升学生的音乐素养和语言素养具有重要的作用，也是促进中职英语教学多维发展的有效途径。

二、中职英语写作教学的多维发展

1.加强写作训练

在中职英语的教学过程中，写作是其中一个重要方面。探讨英语写作教学的多维发展是在学生已经具备了基本的写作能力的基础上进行的。因此，中职英语教师在教学过程中应该对学生加强写作训练，对于教材以及平时的考试中出现的写作题目，应该认真讲解和评析，培养学生的写作能力。

2.组织学生观看英语电影，写作观影感受

在中职英语教学的过程中引进英语电影，有利于激发学生学习英语的热情，对于英语教学的顺利进行具有一定的积极影响。但是，如果学生对英语的学习仅仅停留在兴趣方面，而不能采取必要的行动提高自己的英语能力，那么英语电影的引入就没能实现其价值。因此，教师可以引导学生在观影后尝试写作观后感，提高其英语写作能力。

3.鼓励学生创作英语歌曲，培养用英语进行写作的习惯

将英语歌曲引入中职英语的教学过程中，引导学生欣赏、演唱或者创作英语歌曲，能够有效地促进中职英语写作教学的多维发展。一方面，欣赏或演唱英语歌曲能够培养学生的英语语感；另一方面，鼓励学生创作英语歌曲，则培养了学生用英语进行写作的习惯，对于学生英语写作水平的提高有一定的促进作用。

三、中职英语写作应用教育的多维发展

1.应用文写作训练

中职学校以向社会提供职业技术人员为主要目标，英语教学也应该注重对英语专业人才的培养。因此，在中职英语写作的教学中，教师应该有意识地加强对学生应用文写作能力的培养，这是中职英语写作应用教育的一个重要方面。

2.英语写作习惯的养成

在中职英语写作的教学过程中，引进英语电影和英语歌曲，鼓励学生用英语写作观后感或者创作英语歌曲是促进中等职业英语写作应用教育多维发展的第一步，是英语写作教学多维发展的重要途径和方法，但还不足以体现应用教育的理念。促进中职英语写作应用教育的多维发展还应该注重写作的应用性，教师应该对学生的习作进行修改，给出指导意义，帮助其不断进步，争取能够在英语报纸或杂志上得以发表。这样，中职英语写作应用教育的多维发展过程才最终完成。

3.与他人通信

为了促进中职英语写作应用教育的发展，教师还可以鼓励学生用英语写信。在这个过程中，学生能够逐步养成良好的英语写作习惯，在潜移默化中提高了英语写作能力。这也是促进中职英语写作应用教育多维发展的重要途径。

写作是中职英语教学的重要组成部分，直接反映着学生英语综合能力，中等职业英语教学应该加强对于英语写作的重视。中等职业学校以向社会提供技术技能人才为目标，其英语教学理应重视应用性，因此，探讨中职英语写作应用教育的多维发展具有重要的意义和价值。

（责编 赵 河）endprint