巧用游戏教体操

孙鑫

摘 要：一年级新生的广播操教学是小学体育教学任务的重中之重。教学中，以学生喜爱的游戏为载体，将趣味性游戏始终贯穿课堂，从而激发学生的兴趣，使学生在活动中轻松快乐地掌握动作，学会广播操，从而达到促进学生和谐发展的最终目标。

关键词：广播操；游戏；兴趣

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）11-0071-01

每年开学伊始，一年级小朋友都要学习广播操，这是我们体育老师很头疼的事情，往往一节课下来，孩子烦、老师累，要想让一年级的孩子愉快地掌握广播操，我们必须在教法上下点功夫。笔者根据孩子爱玩的特点，将广播操《七彩阳光》与游戏有机的结合到一起，取得了很好的教学效果。

高人与矮人：在伸展运动和腹背运动中，都有两臂斜上举脚跟提起和两腿屈膝半蹲的动作，我就采用“两臂斜上举，脚跟提起”即“高人”，“两腿屈膝半蹲”即“矮人”的高人与矮人游戏，为了便于学生记忆，我自编顺口溜“两臂向上手交叉，高人矮人两三遍”，学生边唱边做，练习情绪高涨。

我是小闹钟：踢腿运动要求两臂成直角平伸腿高抬，学生容易做顺腿，我采用了“我是小闹钟”的游戏。当左臂侧平举、右臂前平举时，正好代表钟表上的九点，反之则代表三点；当手臂呈九点时抬左腿，三点时则抬右腿。“左臂9，右臂3，另侧手臂指向前。”我领着学生边唱边练习，经过这样反复的几次游戏，孩子们顺腿的情况基本得到了纠正。

大风与小树：体侧运动两臂上举交换时，总有部分学生不知哪只手臂在上，哪只手臂叉腰，我采用“大风与小树”游戏。当第三个八拍的“3、4”时一侧手臂上举，代表小树；“5、6”时另一侧手臂上举，代表大风吹。我带领学生边做边唱，“大风吹，小树摇，左右叉腰要记牢”。学生自然就知道哪只手臂在上，哪只手臂叉腰，避免出现放错手的问题了。

小兔乖乖跳：跳跃运动学生两腿跳动的姿态百出，我用模仿小兔子跳规范学生的跳跃动作。为了达到良好的效果，我还给学生编：“小兔乖乖跳，拍手摇绳笑。”全班同学边唱边跳，学习热情高涨，动作很快就掌握了。

“教学有法，教无定法”，教师不应是运动知识、技术的灌输者，而是学生学习的引导者、促进者、参与者。对教学方法的设计，教师应该根据教材的特点、难易程度，学生的体能差异、年龄特点等运用新颖多变的教学手法，创造和谐的“教”与“学”的氛围，激发和引导学生的兴趣，使之“寓体育于兴趣中”，促进学生和谐发展。endprint