壮语对广西大学生现代汉语习得的负迁移影响

黄美新

负迁移是指由于套用母语模式或规则而产生错误或产生不符合目标语规则的形式，从而影响第二语言习得的现象。本文将壮语对广西本地壮族大学生在现代汉语学习中的负迁移影响进行研究，主要从声母方面探讨负迁移影响导致的错误类型，并提出相应的对策，旨在帮助广西本地壮族大学生在现代汉语学习中能够充分认识母语的负迁移影响，在现代汉语学习中改进学习策略，提高现代汉语学习的效率。

一.壮族大学生学习现代汉语声母的错误类型

现代汉语有六个塞擦音声母，即z、c、zh、ch、j、q，这六个塞擦音声母既有送气和不送气之分，又有卷舌和平舌之别。壮语分壮语南部方言和壮语北部方言，壮语南部方言虽也有塞擦音声母，但这些塞擦音没有卷舌和平舌的区别；壮语北部方言没有塞擦音声母，所有声母中也没有卷舌音。

壮语南部方言和壮语北部方言的主要区别有：1、壮语南部方言有送气音，而壮语北部方言没有送气音。2、壮语南部方言有一套塞擦音，且有送气和不送气之分，壮语北部方言没有塞擦音。因此，在现代汉语教学过程中，要针对壮语南北不同方言进行施教。

（一）送气音念为不送音。北部壮语没有送气音声母，因此，操北部壮语的大学生往往会把现代汉语的送气音念成不送气。例如：

1.p→b：跑pao4→bao4、颇pol→bol、篇pianl→bianl。

2.t→d：突tul→dul、讨ta03→da03、吐tu4→du4。

3.k→g：考kao3→gao3、苦ku3→gu3、筷kuai4→guai4。

（二）塞擦音念为擦音。北部壮语的声母没有塞擦音，学习现代汉语的塞擦音是一个大难点。操北部壮语的大学生往往会把现代汉语的塞擦音读成擦音。例如：

1.z→s：总zong3→song3、则ze2→se2、罪mi4→sui4

2.c→s：翠cui4→sum、才cai2→sai2、窜cuan4→suan4

3.j→x：骄jiaol→xiaol、就jiu4→xiu4、及ji2→xi2

4.q→x：秋qiul→xiul、千qianl→xianl、祈qi3→xi3

5.zh→s：这zhe4→se4、注zhu4→su4、追zhuil→suil

6.ch→s：车chel→sel、出chul→sul、抽Choul→soul

（三）卷舌音念为平卷音。无论是壮语北部方言，还是壮语南部方言的大学生，学习现代汉语的卷舌音都是一个难点。

壮语南部方言会把卷舌的塞擦音或擦音读成平舌的塞擦音或擦音。例如：

1.zh→z：猪zhul→zul、站zhan→zan4、遮zhel→zel

2.ch→ts：初ehul→cul、查cha2→ca2、产ehan3→can3

3.sh→s：上shang4→Sang4、水shui3→sui3、杀shal→sal

壮语北部方言会把卷舌的塞擦音或擦音读成平舌的擦音。例如：

1.zh→s：煮zhu3→su3、展zhan3→san3、周zhoul→soul

2.ch→s：愁chou2→sou2、吹chuil→suil、除chu2→su2

3.sh→s：书shul→sul、沙shal→sal、晒shai4→sai4

（四）不送气音念为送气音。无论是壮语北部方言还是壮语南部方言的大学生都有混淆送气音与不送气的现象，造成把现代汉语的不送气音念为送气音的结果。例如：

1.j→q：近jin4→qin4、就ji-u4→qiu4

2.g→k：该gail→kail、够gao4→kao4

3.d→t：打da3→ta3、地di4→ti4

4.b→p：白bai2→pai2、板ban3→pan3

二、对策

壮族大学生要学好现代汉语首先得了解壮语与汉语之间的差异及其对应规律，其次要讲究循序渐进的习得方法。针对上述壮族大学生在现代汉语学习过程中所出现的问题，本文认为提高壮族大学生现代汉语水平，要克服母语中的负迁移，在声母方面的训练要下苦功。

（一）解决声母送气与不送气问题。

因为壮语北部方言的大学生母语中完全没有送气音，壮语南部方言的大学生虽然有送气音，但也出现送气音和不送气相混淆的现象，因此对于这些大学生首先要解决送气音和不送气音的问题。在现代汉语教学过程中如何解决这一问题呢？

1、精选送气音和不送气音的例字

现代汉语的送气音声母主要有6个：k、t、p、q、c、ch。

精选现代汉语的送气音和不送气音的例字作对比，最好选取同一类发音方法的声母，如塞音或塞擦音，同时例字的韵母和声调是相同的。如：

哥gel——科kel；打da3——塔ta3；爸ba4——怕pa4

古gu3——苦ku3；堵du3——土tu3；补bu3——朴pu3

加ial——掐qial；租zul——粗cul；猪zul——出chul

借iie4——切qie4暂zan4——灿can4；蔗ze4——撤the4

2、反复地对比练习

在现代汉语教学过程中，采用以上例字，讲解送气音和不送气音声母的发音部位与发音方法，反复做示范，并且要让他们掌握送气方法。送气音和不送气音的区别主要在于呼出气流的强弱，呼出气流较强的是送气音，呼出气流较弱的是不送气音。让学生用一张薄纸放在嘴前，让他们反复地对上述例字进行练习，体会发送气音和不送气音时的不同感觉，发送气音时，嘴前的薄纸会明显地抖动，而发不送气音时。薄纸基本不抖动或抖动得很轻微。

（二）解决塞擦音与擦音问题。

壮族大学生往往把现代汉语的塞擦音声母念为擦音声母。怎样才能更好地解决这一问题？

1、精选现代汉语中的塞擦音和擦音的例字

现代汉语的塞擦音声母主要有6个：z、c、zh、ch、j、q。现代汉语的擦音声母主要有3个：s、sh、x。壮族大学生一般会把塞擦音声母读为擦音s或x，不会读为擦音sh，因为壮语里无论是南部方言还是北部方言都没有卷舌音。

精选现代汉语中的塞擦音和擦音的例字作对比，最好是选取声母分别为塞擦音和擦音，但韵母和声调是相同的例字。如：

在zai4——赛sai4；早za-o3——扫sao3；宗zongl——松songl

暂zan4——散san4；最zui4——岁sui4；邹zoul——艘soul

脏zangl——桑sangl；组zu3——俗su3；仄ze4——色se4

2、反复地对比练习

让学生反复地对比练习这些例字，摸索塞擦音和擦音不同的发音方法和发音部位，体会塞擦音和擦音的发音特点。塞擦音和擦音的区别主要在于气流是否完全受到阻碍。发塞擦音时，是在发擦音的状态下，软愕上升堵住鼻腔通道，口腔中构成阻碍的两个部位接触，开始时完全闭合，赌住气流，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。发擦音时，发音器官的两个部位接近，留下窄缝，气流从窄缝中摩擦成音。

（三）解决卷舌音和平舌音的问题

现代汉语的卷舌音声母主要有3个：zh、ch、sh。这三个音是舌尖后音，发音时舌头卷起，又称“卷舌音”。卷舌音在壮语里是没有的，因此壮族大学生学习卷舌音是非常困难的，由于受母语的负迁移影响，往往会把卷舌音读成平舌音。

1、精选卷舌音和平舌音的例字

精选现代汉语卷舌音声母和平舌音声母的例字，而且这些例字中虽然声母分别为卷舌音和平舌音，但韵母和声调是相同的。如：

这zhe4——仄ze4；坠zhui4——最zui4；张zhangl——脏zangl

差chal——擦cal；吹chuil——催cuil；撤che4——厕ce4

2、反复地对比练习

让学生反复地对比练习这些例字，摸索卷舌音和平舌音不同的发音方法和发音部位，体会卷舌音和平舌音的发音特点。zh、ch、sh发音部位是舌尖与硬愕前部，发音前舌面平放，然后舌尖从前面往上卷动，舌尖经过上齿尖、上齿背、上齿龈、硬愕前部，最后到硬愕前、后部的交接处。zh、ch是塞擦音，发音时要把舌尖伸到硬愕前部，用舌尖去接触，先塞后擦。sh是擦音，发sh音时舌尖翘起靠近硬愕前部。

三.结语

壮语对广西本地大学生现代汉语习得的负迁移影响是多方面的，不仅表现在语音上，还表现在词汇、语法等方面，而语音上也不仅表现在声母方面，还表现在韵母和声调方面，本文只在声母方面探讨壮语对广西本地大学生现代汉语习得的负迁移影响及对策，将来还会继续在壮语对广西本地大学生现代汉语习得的负迁移影响及对策方面作进一步的研究。

参考文献：

（1）韦茂繁，壮族学习普通话语音瓶颈论，广西民族学院学报（哲社版），2002年第6期；

（2）吕松篙，靖西入学习普通话声韵偏误分析，《普通话水平测试研究》（第二集），广西教育出版社，2005年。