学分制促使我们快乐成长

张创业

我是郑州外资企业管理学校三年级的学生，学分制的实行规范了我们的行为，激发了我们的学习兴趣，提升了思想素养，使我们得以早日成才。

学校开设选修课，选什么课、选几门课，学生都可以自主选择。通过选课，我们都有了自己的“个性”课程表，也有了自己独立思考的空间。我是市场营销专业的学生，在学好专业必修课的同时，还选修了《果冻常识》《干吃面的营销策略分析》等课程。通过这些课程的学习，我不仅了解了行业和企业标准，也激发了专业学习兴趣，同时也获得了学分。

两年来，学校对我们实行分层次管理、分层次教育、分层次就业，把以往固定的毕业年限变成了弹性制，达到规定学分，就可以提前毕业，这样增强了同学们的学习动力，激发了学习的积极性，受到同学们的欢迎。

尤其是学校将我们参加公益活动、义工、传统文化学习等都纳入了学分制管理，激励我们多读书、读好书，阅读中宣部、教育部推荐的100本青少年优秀课外读物，这不仅使我们获得了学分，还培养了我们的集体主义观念，陶冶了我们的思想情操，也使我们懂得了如何做人。学分制激发了我们的上进心和学习热情，让我们在快乐中学习、快乐中成长！

（作者系郑州外资企业管理学校学生）（责编  赵   河）