高职高专院校图书馆在学校德育工作中的作用

高建平

陇南师范高等专科学校 甘肃成县 742500

高职高专院校图书馆在学校德育工作中的作用

高建平

陇南师范高等专科学校 甘肃成县 742500

图书馆不仅是高职高专院校教研的文献信息资源中心，同时也是大学生德育教育的重要阵地。随着国家计划生育效应的凸现，独生子女开始进入高校学习。而高职高专院校录取的一部分学生中，综合素质较差、能力较低，不良行为习惯较多，这就给高职高专院校的德育工作增加了很大的难度。本文就高职高专院校图书馆工作在学校德育工作中的作用进行了探讨。

高职高专；图书馆；德育工作；以人为本

随着我国高等教育体制改革的不断深入与发展，高职高专教育已成为高等教育的重要组成部分。高校扩招，高职高专院校学生数量日益增多，他们的思想品德素养和职业道德素养，直接关系到我国未来社会的建设者的人才质量和综合素质。高职高专图书馆作为高校的三大支柱之一，是重要的教辅和科研机构，担负着及其重要的育人使命，在加强大学生职业道德素养和思想品德素养方面着有不可替代的重要作用。高职高专院校主要培养技术性专门型人才，学生在校除了开设基础性课程外，主要进行职业技能的训练和学习；并且，实践占了1/3的在校学习时间。高职高专毕业生走向社会时，可能拥有了精湛的技术水平和业务水平，但距离“德智体美劳全面发展的社会主义建设者”的要求，还有一定的差距，尤其是思想品德方面。多年的实践证明，道德教育仅仅依靠课堂教育是远远不够的。因此，高职高专院校图书馆要充分认识到，加强大学生思想政治教育和道德教育工作的重要性，依托图书馆自身丰富的资源，努力把图书馆建设成培养具有高尚思想品德和良好道德修养、掌握现代化建设所需丰富知识和扎实本领的优秀人才的重要基地。由此可见，如何发挥高职高专院校图书馆的德育育人功能，是摆在每一位图书管理工作者面前的一个非常值得思考的问题。

1 高职高专院校学生的综合素质现状

1.1 高职高专院校录取的学生综合素质较低

随着经济的迅速发展，大批农民涌入城市务工，由此出现了农民工子女家庭教育缺失、辍学率不断上升的趋势。从全国范围来看，本科院校录取了成绩优良、素质较好的学生，而高职高专院校生源则显得极度匮乏。为了完成招生计划，于是不断降分录取了分数很低的学生。与本科院校录取的学生相比，部分高职高专学生的综合素质较差，学习能力较低，不良行为习惯表现尤为突出；还有部分高职高专院校为扩大办学规模，同时招收部分上大学无望而走捷径的3+2中职生。所以，由于生源的匮乏，导致学生综合素质的下降，这就给高职高专院校学生的德育教育和人才培养增加了很大的难度。

1.2 独生子女的“独特性”

随着20世纪八九十年代国家计划生育政策效应的凸显，开始进入独生子女高校学习的高潮时期，独生子女自身的“独特性”也悄然来到大学校园。从总体上来看：他们具有较强的革新意识，较强的“优胜劣汰”的竞争观念和较强的自主自立精神。这些都是他们进步的一面，但我们不能盲目乐观，而应清楚地看到，独生子女从小受到父母的宠爱甚至溺爱，他们生活在富裕的年代，生活上无忧无虑；他们在成长的过程中，没有遇到过困难，没有经历过坎坷，因而价值取向迷乱，将人生价值定位于自我，处处展现“以我为中心”；集体意识淡化，责任意识淡薄；重权利而轻义务，重索取而轻奉献；社会公德失范，在他们身上时常出现不良的道德行为习惯。

1.3 “电子海洛因”的侵蚀

随着社会的飞速发展和尖端科学技术以及网络的发展，各种不良因素开始侵蚀纯洁的校园，尤其是“电子海洛因”对青少年的侵蚀在不断加剧。个别大学生由于家庭教育的疏忽，在小学、初中、高中阶段，一度迷恋网吧上网、打游戏、网络聊天、早恋等，导致学习时思想不能集中、学习成绩下降，最后勉强被录取到高职高专院校。当他们刚进入大学时期，网络的毒瘾会时常发作，有个别学生沉迷于网络的虚拟世界，导致对学习乏味，精神不振，素质下降。

2 如何发挥高职高专院校图书馆在学校德育工作的作用

2.1 培养大学生正确的人生观和价值观

人生观和价值观是指引大学生前进的方向和指路明灯。高职高专图书馆要结合其藏有大量思想品德、修养高尚的好书的优势，定期举办“我爱读书”等活动。因为“好书可以育人，催人奋进”“读书在于造就完全的人格”。只有把好采集和藏书建设这一关，多购置内容丰富而思想健康、观点正确而格调清闲的书刊，培养学生“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从”“以实养心，以德养身，以仁养天下万物，以道养天下万世”的高尚思想品德，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观；同时，结合近年来的上岗考试，多购置一些有利于学生招考复习的书籍。只有这样，才能为学校德育工作提供理论指导，并打下良好而坚实的基础。

2.2 把图书馆工作和校园文化建设活动有机结合起来

高校的校园文化生活，体现的是一所高校的精神面貌、文化品位和办学层次；也是学校进行思想道德教育的一个重要的潜在课堂。它能使学生有意无意地在思想观念、价值取向、行为准则、心理因素等方面受到影响，特别是对素质较差、能力较低，而且带有不良行为习惯的学生，其影响更大，有利于纠正他们的不良行为习惯，促进他们的健康快乐成长和发展。校园文化与图书馆有一个共同的特征，就是全方位体现德育教育，加强两者之间的宣传导向教育力度，增强图书馆与学生读者之间的凝聚力。同时，高职高专学校图书馆应和学生社团积极配合，定期举办专题讲座和大型纪念活动，利用图书馆第二课堂的作用，有力推动校园文化建设。

2.3 树立“管理育人”“服务育人”的管理理念

图书馆作为文明的殿堂，德育的阵地，必须进行规范管理。高职高专学校图书馆人员大都没有经过专业培训，专业化程度不够，这就要求高职高专院校图书馆制定馆员的道德规范和工作准则，定期培训管理人员，树立“管理育人、服务育人、情感育人”的管理理念，共同塑造一个良好的图书馆精神文明的氛围，以达到德育教育的目的。馆员素质的提高是搞好德育工作的基础，学校和图书馆要为馆员素质的提高创造条件，要形式多样地激励馆员提高思想政治业务素质；培养馆员要有一种乐于奉献的崇高敬业精神，不断地吸收新知识，掌握新技术，适应新形势下对图书馆馆员的新要求，才能有效地开展学校的德育工作。

2.4 对违纪学生进行正面教育

由于高职高专院校大学生的思想觉悟、道德修养不同，在借阅图书的过程中，会遇到各种各样的读者。如在自习室、阅览室高声喧哗、搞恶作剧的；随地吐痰，乱扔垃圾的；卫生间抽烟的、电子阅览室玩游戏的；有撕坏或偷盗书刊的等等。当发现有这些行为时，要坚持以正面教育为主，及时找读者谈话，耐心进行批评教育，有针对性地从具体事情入手，仔细分析读者犯错误的心理，既“晓之以理”，又“动之以情”。使其勇于改正错误，培养良好的社会公德，争做文明读者。

2.5 以人为本 提高育人氛围

图书馆作为传授知识和文明教育的一个重要场所，要求每一位学生在这个神圣的场所要做到安静、文明、高雅，不能有不文明、不文雅的行为发生。但是，由于个别学生，特别是刚入校的新生，还是把一些不文明的行为习惯带进校园，带进图书馆。这就要求，以学校图书馆所制定的《学生报刊阅览室规则》《图书借阅规则》《电子阅览室规则》为准绳，来约束不文明的行为发生，加强对学生的纪律教育和文明环境教育，做到有章可循，循章办事，违章必究；对有“网瘾”的学生，要正面引导，以人为本，帮助其树立正确的人生观、价值观，戒掉“网瘾”；对独生子女的“独特性”，要举办专题讲座，不能把价值定位于“自我”；要为他们多创造机会，使其多参加集体活动，培养集体观念，增强责任性；引导他们改掉不文明的行为，达到教育目的，有力提升育人环境。

3 结束语

学校图书馆既是一个教辅部门，又是一个服务性职能部门。我们要以学校德育工作为指针，充分发挥图书馆的德育教育功能和服务师生功能，树立“管理育人、服务育人、情感育人”的管理理念，针对学生在图书馆表现的不良行为习惯，认清与摆正自己在德育教育中的位置，充分发挥自身的优势与潜能，充分挖掘与利用自身独特的德育教育资源，有效地发挥其德育功能；有的放矢，对症下药，帮助学生改掉不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观，为学校德育工作打下坚实的基础。

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[2] 万淑叶.高校图书馆在和谐校园文化建设中的职能发挥[J].中国教育技术装备,2010(3):17-18.

[3] 佐合热古丽·买买提.高职院校图书馆德育职能刍议[J].才智,2012(16):353.

[4] 邓传阜.加强高校图书馆德育教育职能的几种作法[J].广东民族学院学报,1994(3):32-34.

The Role of Library on Moral Education in Higher Vocational Colleges

Gao Jianping
Longnan Teachers' College， Chengxian， 742500， China

The library is not only the literature information resource centre for teaching and research in higher vocational colleges， and is also an important position of moral education for college students. With the showing of the national family planning effect， only children began to enter higher institutions to learn. And parts of students enrolled in higher vocational colleges has poor comprehensive quality， low capacity and more bad habits， which increases the diffculty for the moral education work of Higher Vocational colleges. In this paper， the moral education role of Library in Higher Vocational Colleges are discussed.

higher vocational college； library； moral education； people oriented

2015-01-12

高建平，本科，馆员。