文贵创新 立意为要

吴政国

文以立意为宗，文要取胜，贵在立意创新。立意就是提炼和确立文章的主题。“意犹帅也”，“文章以意为主”。这就是说，主题是文章的统帅，它是文章的灵魂，是选材的依据，是结构的轴心，可见立好意在作文写作过程中是最关键的。而立意新颖，更是作文高分的第一张有效通行证，“新颖”就是观点看法要有新意，意新文自胜，这是优秀作文必须具备的条件。那么，怎样教育培养学生写出立意新颖别致的文章呢？

首先，要敢于变换角度突破旧思路，大胆标新立异。人们的思维能力尽管千差万别，但写文章都常常偏重于求同思维，对同一材料、同一问题的认识，大都趋于相同。这样写出来的文章千文一面，毫无新意。一篇好文章的立意要求运用变向思维，选取最新最佳角度，提炼出独特新颖的见解。运用此法的思路是：先以文题或材料为中心，借用发散思维尽可能多的列出可供写作的众多立意选项，然后逐一进行分析筛选，选择独特的、最佳的、自己最擅长发挥的一项来构思行文。

如果我们善于见人所未见，道人所未道，也就具有了创新的意识和能力。立意求新并非是写惊天动地的大题材。有大题材可写自然是好事，但有了大题材也不一定能写出立意新颖的文章来。然而，就大多数同学而言，所见之人，所遇之事，往往是“平凡”的居多，我们只要在“新”字上下功夫，对自己熟悉的生活材料多做由表及里的深入分析，挖掘出他们所蕴含的价值意义，就能写出立意新颖的文章。

当然，创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累，没有积累就不会有创新。因此，作为语文教师，我们应时刻提醒学生，多观察，多思考，凡事入耳入目入脑入心，这样，才能更有利于培养学生标新立异的能力，使其作文立意与众不同。大家都赞美识途老马，我们可以引导学生提出“老马只会识旧途，不敢探新路”的观点；而面对被批评的“当一天和尚撞一天钟”之人，我们可以赞美他的“忠于职守”；落花时节，有人会黯然神伤，哀叹韶华不再，美丽易逝，我们则可以欣然欢呼，庆贺果实即将成熟，为“落红不是无情物，化作春泥更护花”喝彩。

其次，立意要富有时代气息，表现时代精神。好的立意往往是与时代密切相关的，既要反映社会主流、弘扬正气，又要关心社会热点，切中时弊。鲁迅先生的杂文被称为“匕首”“投枪”，托尔斯泰的作品被看作“俄国社会的一面镜子”。写文章扣住了时代脉搏，才能引起读者共鸣，我们的作文才会常写常新。《感受生命的存在》的习作不失为一篇佳作。在文章中，小作者以极为细腻的笔触描绘了一幅幅极富时代气息的动人画卷，让读者产生强烈共鸣，真切感受到生命的美好。面对这个题目，大部分同学都以写景为主，辅以抒情；而他则巧妙避开了俗套，开头寥寥几笔，勾勒出盎然春意，而信步街头，无意一瞥却发现了更美的春色，一群弯腰拾纸，净化环境的中学生，成为春日里一道最靓丽的风景，小城一抹最美的春色。

最后，要善于联想巧妙象征。联想和想象不仅是诗歌的翅膀，也是文章赖以成功的有力工具。通过联想，借用某一具体形象暗示某一观念、思想和感情，这种方法能使文章的立意产生质的飞跃，闪烁智慧的火花，从而深刻含蓄的表达主旨。初中课文《爱莲说》《海燕》都是这种手法成功运用的典范。我们可以从具体事物写起，展开相似联想，然后一步步地赋予它更深刻的内涵来深化主题，达到创新目的。如《网》，一同学先从蜘蛛结网捉“飞来将”写起，然后自然引出法网如蛛网，“天网恢恢，疏而不漏”，指出犯罪分子终究难逃法律制裁，写出了新意。

罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我们就是要用自己的一双慧眼，从平凡小事中努力开掘出深刻的内涵，提炼出新颖的主题。注意观察生活，勤于思考，不断积累，勤于练笔。这样，才会有新思想，新观点，新感受，新体验，写出的文章才会给人耳目一新之感。