日语专业学生就业中日语各类考试的影响分析

朱海淑

摘 要： 无论是国民经济的发展还是社会水平的提高，都需要以专业人才为基础，而当前教育中，对一个人才衡量的硬性指标就是各种类型、各个级别的考试证书。随着我国与日本经济的往来频繁，各个高校都纷纷开设日语专业，日语学习人数大幅增长，基于此，各类、各级考试引起了人们的广泛关注。本文就对日语各类考试进行分析，并在此技术上就其对日语专业学生就业的影响予以探讨，以期指导学生顺利就业。

关键词： 日语专业 考试 学生就业

随着各个高校纷纷开展日语专业，日语专业学生大幅度增长，各种类型的日语考试迎面而来，为了应对这些考试，帮助日语专业学生更好地就业，本文主要针对日语考試的合格证书对学生就业的影响予以分析，以期培养出出色的日语人才，指导学生顺利就业。

一、日语专业四、八级考试

日语专业的四、八级考试是当前我国客观、公正的评定日语能力的考试，也是极具权威性的两项考试。其中，日语专业四级考试每年6月份举行，八级考试每年12月份举行，命题与实施工作都由我国教育部门高等学校外语指导委员会日语组完成。

日语专业的四、八级考试旨在对已完成基本学业的学生是否达到教学要求予以检查，对学生的基础知识及技能掌握情况予以考察。其中，日语专业八级考试则较之四级考试来说水平更高，旨在检查学生应用语言技能的交际能力。此两种考试都是对教学质量进行评估，推动日语教学交流的一项重要举措。

依据国家相关教育部门的规定，就我国的日语专业来说，学生需要在第二学年期末，统一参加日语专业的四级考试。另外，在第四学年的期末参加专业八级考试。参加日语八级考试的目的是对学校是否严格依据教学纲领的实施情况予以检查，并了解当前我国日语专业学生的日语学习水平。为了避免学校受到八级考试的舆论压力，就日语专业的八级考试来说，不发表任何关于合格率及各个大学的成绩排名内容，规定八级考试的考试成绩的高低与学生能否取得学位没有直接联系。

二、日本语能力测试

（一）日本语能力测试概述

它是对日语专业学生进行能力测定的一种考试，是首个世界统一的日语能力考试。考试性质是全球性的，而且取得的证书也是全球范围内通用的。近年来，由于日语专业学生不断增多，参加本次考试的考生范围也大幅度扩大，考试的目的愈来愈多，除了对日语水平的检测之外，还拓展了包括就业、升职、出国等。我国在37个城市设有的考点就超过了70个。

（二）日本语能力测试对就业影响

首先，大部分日本大学在进行对外国留学生的招收时，都比较注重日本语能力测试的证书，要求留学生提供一级证书作为他们掌握日语的依据；其次，就日本专科院校来说，也要求留学生能够提供该考试的一级或者二级证书；再次，对于某些劳务输入者或者国际交流者，日本方面会要求其提交相应的等级证书；最后，我国的一些日资企业在招聘中也会要求求职者提供相应的等级证书。

三、实用日本语鉴定考试

（一）实用日本语鉴定考试概论

日本语鉴定考试（J·TEST）起到的主要作用就是对专业为日语的学生进行日本语能力检测。自1991年日本语检定协会开发了日本语鉴定考试之后，它就凭借其考试方法的科学、合理性成为大部分企业的不二选择，并逐渐成为企业在进行海外员工录用时对其语言考核的依据，有些企业也将其作为派遣、提升员工的重要依据。因此，大部分企业每年都会组织员工参加日本语鉴定考试。该考试于2003年进入我国，当前已在全国范围内的18个著名高校建立了考点。

（二）日本语鉴定考试与日本语能力测试比较

1.与日本语能力测试相较，日本语鉴定考试更侧重学生的实际应用能力，在评估中将听力部分的要求提高，而且选用的考试信息都是在当前日本社会中杂志、报纸中常出现的文章或者图表，对考生的实际应用能力要求较高。

2.与日本语能力测试相较，日本语鉴定考试的方法更合理。考试规定，同一张考卷的分数高低决定了证书级别的高低，由于衡量基准的同一性，因此评价方法更合理。

3.与日本语能力测试相较，日本语鉴定考试更能实现考生的自我评定。日本语鉴定考试完毕后，考生可以将试卷带走，而日本相关事务局予以阅卷完毕之后，不仅为学生提供成绩、证书，而且给每一个学生提供答案参考及差异表，使学生能够得到明确的自我评定。

（三）日本语鉴定考试对学生就业影响

日本语鉴定考试已经得到大部分企业的认可，比如像NEC这样的大企业不仅在录用员工的时候注重其考试成绩，而且每年都会组织本公司非日籍的员工参加日本语鉴定考试，将其成绩作为进修、派遣、提升等的重要依据。

四、结语

当前，高校毕业生的就业问题已经成为社会广泛关注的焦点，日语专业的学生毕业之后的就业前景也不容乐观。日语专业学生在努力获得各级、各类考试证书的同时，也要注重提高日语应用能力，提高综合素质，以适应市场的需求作为基础，为成功就业奠定坚实基础。

参考文献：

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[3]刘艳.日语专业各级考试对职业日语教育的指导作用[J].才智，2012（31）.