浅谈班主任管理心得

苏清妹（甘肃省兰州市中山小学730030）

浅谈班主任管理心得

苏清妹（甘肃省兰州市中山小学730030）

教师作为人类灵魂的工程师，为世界培育了许许多多的人才，教师成为了被神圣光环笼罩的职业，默默地辛勤地付出不求回报，使得一些受培育的人也成为了这神圣职业中的一员。可是，教师看似容易的工作在背后却要付出比实际更多的努力。而作为班主任、优秀的班主任付出的努力更要多，因为他们不仅要像普通老师那样教给学生知识，还要像“妈妈”一样多方位引导学生。如果把教师比作人类灵魂的工程师的话，班主任就是人类灵魂的塑造师。

责任管理心态细心耐心

作为教师，责任心都是我们这项神圣职业的主心骨，可是我为什么提到班主任还是要说呢？因为班主任在责任上要更加上心，班主任不光要担负起外部教育学生的责任，而且还要担负起内部沟通学生的责任。班主任有时候就像是学生的亲人一样，无微不至地关怀总能让学生感觉到不论是家还是学校，都能有那种熟悉的亲人的味道。学生不论是学习上遇到困难还是学校的生活中遇到困难，班主任总能陪伴学生解决困难。每一个班级都是一个大家庭，班主任要管理好这个班级，必须要做到方方面面，在班级内任命自己的班干部，能更快更好地让整个班级快速有效的溶在一块。

对于班级内部的建设还要从最平常的事做起。刚成立的新班级，班主任要使班级更快融洽在一块，就要在其中做好连接的工作，关爱班级中的每一个学生。“爱是教育的根本”，作为班主任，一个优秀的班主任，要善于体贴关怀学生，了解每个学生心目中的想法，让他们知道你是爱他们，关心他们的，也对班级以后的良性发展提供了很大的帮助。

在班级中，总有一些让人头痛的学生，还有一些性格内向，心里自卑的学生，作为班主任要及时发现这些学生，细心地观察他们，了解他们真实的想法，及时改正他们的不良行为，给予适当地批评教育，将恶性萌芽扼杀在初期，不要发展到影响他们的身心及整个班级。制订出班级的规章制度，让学生每天都有章可循，有“法”可依。

作为班主任，我们要管理好班级绝不是立竿见影的。针对个别的有困难，令人头痛的学生，我们要使他们改变其实不是一件容易之事。我们在引导他们走向正确道路的同时，我们也要具备足够的耐心，要预知到可能遇到的种种棘手的问题。而且我们在与学生沟通的时候，我们也要做到和家长的沟通，因为现在的教育基本是学校、家庭、社会“三元一体”缺一不可的，我们在考虑学校的教育的同时同样不能忽视其他元素，只有大家共同努力，我们才能实现教育的目的。

班主任在平时教育学生的时候一定要注意自己的言行，学生的内心很复杂，我们作为班主任，一言一行很容易感染学生。我们在批评教育学生的时候，要更加注重让学生充分理解事情的是与非，而不是一再数落学生，体罚就更加不应该了。每个学生都有自己的优点，我们要善于捕捉学生身上的闪光点，哪怕只有很小的闪光点，我们也要放大出来，并且比较那些阴暗的，让学生更加深化是与非的辨别。

班主任不论在学校生活中还是学校之外的生活中，一定要调整好自己的心态，使自己保持一颗健康积极的心态，不要被一些不好的思想所感染，令自己产生不好的情绪进而回到校园感染到自己的学生，从而产生恶性循环。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”，要成为优秀的班主任，其中必要遇到种种困难，但是，我始终相信，只要爱着自己的学生，爱着自己的班主任的工作，边学习边在其中总结经验，一定会成为优秀的班主任。

（责编 张景贤）