新时期大学辅导员的职业素质与道德修养

2015-01-28昆明冶金高等专科学校电气学院650000

大众文艺 2015年13期

魏星（昆明冶金高等专科学校电气学院 650000）

随着我国高等教育的发展与时代的变迁，高校辅导员所面临的外部环境与自已都发生了重大的变化，辅导员队伍建设面临着新机遇与挑战。面对这种客观环境，要求我们高校加强管理，与时俱进同时辅导员队伍也要从自身做起，主动的充实自己，为建设新时代的和谐校园做出应有的贡献。那么大学辅导员应该具备哪些职业素质和道德修养呢？

一、职业素质

1.业务素质

辅导员的工作主要是跟学生打交道，并且是包含学生的方方面面。在实际处理工作的过程中会面临各种问题，对于这些问题的妥善处理就需要辅导员在具备丰富的理论知识的同时，还需要有扎实的实践技能，并且因地制宜，随机应变。这是在政治素质之外的业务素质要求，对于业务素质而言，辅导员要具备丰富的理论知识就需要在平常积累和学习，努力完善和提升自己的业务素质。

对于理论知识层面的掌握主要是包括三个方面：第一，掌握包括社会学、心理学、教育学等等方面的学科在内的思想政治教育相关的知识，。我们知道辅导员工作中有一项重要内容就是对学生进行思想政治教育，只有辅导员自身学习好思想政治教育的内容、目的及其意义，才能更好地开展这项工作。很多的高校也开设了有关思想政治教育专业学习，这些都为辅导员系统学习这类知识提供了便利；第二，在学习思想政治教育之外还需要加强在美学、哲学、社交学等相关的人文学科的学习，从而有助于辅导员对于工作更好的理解和掌握；第三，为了辅导员更好地掌握学生的学习情况和更专业地对学生开展相关工作的辅导，辅导员需要加强所管理学生的专业方面的基本知识，只有这样，辅导员可以了解到学生的问题所在，有效地与学生进行沟通，从而促进问题的解决，增进师生关系；第四，紧跟时代的发展的步伐，辅导员必须学习和掌握一些关于学生爱好方面的知识，比如说体育、美术、音乐、文艺等业余知识和校园论坛、博客等互联网知识，这些知识可以拉近师生之间的距离，有效地建立师生之间的感情，从而方便学生工作的顺利开展。

在扎实掌握丰富的基础知识之上，就需要将理论与实践相结合，在实际工作中灵活地运用，对于实际问题要具体分析，不能有一概而论，更不允许死搬硬套的情况发生。一个优秀的辅导员不能只是掌握相关的理论知识，还需要掌握相关处理问题的技能、素质和能力，只有将两者融会贯通才可以。

2.心理素质

辅导员除了业务素质之外，还需要具备良好的心理素质。因为辅导员在工作中会遇到很多复杂繁琐的事情，并且还会有一些突发事件和危机事件的发生。本身心理素质就是衡量个人素质和能力大小的一个重要指标，，是一个人的基本素养。对于心理素质过硬者，面对问题和困境的时候可以临危不惧，在自身理智和清晰的大脑分析之下，可以快速地理出思路，找到解决问题的方法和途径。然而良好的心理素质对于辅导员更为重要。辅导员工作需要辅导员具备乐观向上的性格、坚韧不拔、诚实守信的品质特色，性格外向开朗的辅导员在工作中更容易与学生成为朋友或者亲人，在相处过程中更融洽也更易于沟通，能够获悉更多的学生信息，从而更好地针对学生问题进行解决。辅导员的言行在日常工作生活中都能被学生看在眼里，真诚的辅导员更容易获得学生的认同、信任及尊重。

对于一个优秀的辅导员需要能够进行自我的良好控制和角色转换。无论问题多么复杂，需要辅导员自身进行调节梳理，调整好自己的情绪，使其不影响正常工作的开展，并且能够对工作更加地认真对待。对于突发和危机事件发生时，辅导员需要具备危机处理能力，在做好基础工作的同时，积极想办法进行危机问题的解决。

在面对实际工作的过程中，辅导员则需要在心理素质方面加强修炼和磨砺，在学习理论知识的基础之上，加强实践方面的经验总结和积累，使个人的心理素质迅速的提高。

3.全面的学习能力

一个人最重要的一项能力就是学习能力。它是人们获取新的知识和信息、增长能力才干的基础，具备了自学和影响他人学习的能力，能够更好更快地获得成功，成长成才。对于大学生来说，他们具备科学文化知识的同时，更具有更加敏锐的视觉、对于信息的接受和处理能力都很强。然而高校是培养国家和社会的有益人才的地方，那么作为处理相关学生工作的辅导员的任务相当艰巨，对于各方面都提出高要求，第一就是要具有学习政治教育理论的能力，认真学习和贯彻党的方针路线，践行党的政策，树立正确的人格观念，提高对政治方面的敏感性。第二就是加强广泛而全面的学习，辅导员要加强与学生沟通交流得学习，这样能够保证工作的顺利开展，同时还要提高对学生专业知识方面的辅导能力。第三就是提高自身各方面的修养素质，博览众书，建立丰富的知识结构。另一点就是有一定的专长，在某一方面具备成为专家，不可替代。只有将理论与实践相结合，才能使个人的才华得到最大的发挥。

4.较高的领导能力

对于辅导员的工作要求辅导员培养和建立自己的领导能力。对于领导能力主要是包括管理能力、掌控解决问题的能力、整合资源能力、培养骨干能力、组织协调能力等。辅导员建立团队的基本能力之一是组织协调能力，也是学生认同信任尊敬的能力。我们知道辅导员的日常工作就是跟具有思想活跃的大学生打交道，他们能够迅速吸收知识和信息，并且对待一些社会问题都有自己的意见，但是他们的世界观还没有完全形成。那么，就要求辅导员在学校的统一安排之下，在遵循学生成长的规律的基础上，多组织开展相关的教育活动，使得学生在享受活动带来的快乐的同时也能够在在活动中得到启发。

5.表达能力

一名优秀的辅导员需要具备口头表达能力和书面表达能力。辅导员在日常工作处理中需要处理学校的行政事务，同时还要管理学生的教育工作，如果辅导员在表达能力方面欠缺的话，就很难高质量地完成工作。平常辅导员与学生进行相关的语言及思想的沟通，使学生能够信服辅导员的话语，并能够欣然接受继而转化为自身行动。这些都得益于辅导员良好的语言表达能力，辅导员的表达能力强可以将自己的思想准确地表达出来，并在实际工作中得到应用实践。既能在在公众场合中通过演讲准确无误表达自己的观点，也能够在私下针对学生的思想动向和心理问题进行谈话，进行相关的教育工作。

二、道德修养

教育工作者的道德修养对于大学生是非常重要的。教育工作者需要将言传和身教相统一。思想教育的意义在于帮助大学生树立正确的人格观念，促进健全的品质的建立，那么良好的思想政治教育起到的作用是至关重要的。辅导员的道德品格修养的高低在取得学生认可支持尊重方面起到很大的影响。同时，随着辅导员日常工作的开展，我们会发现辅导员自身道德修养的高低也会影响到学生的道德修养的高低。

1.热爱祖国

热爱祖国和共产党，是每个公民都应该做到的。由于辅导员工作的特点，就更需要加强这方面的学习，在理论学习方面，学习党在社会主义初级阶段的基本路线和四项基本原则，学习党的“三个代表”、社会主义价值观，贯彻践行十八大的路线，树立为实现中国梦坚持不懈的奋斗观念，以脚踏实地的作风、秉公严肃的态度投入到每天的工作和学习中去。辅导员在思想上的教育学习，努力提高自身的政治觉悟，这样可以激发学生的爱国意识；在行动方面，多开展相关的爱国思想教育的主题活动，并且自身给学生起到带头作用，在日常工作和生活中潜移默化地影响学生的成长。

2.忠于教育事业

教育事业是一项伟大的事业，对于党的教育事业的热爱是包括高校辅导员在内的每一位教育工作者职业道德的基本要求之一。只有始终保持对教育工作的高度热情，才能保证教育工作者的最大限度的尽职尽责。对于辅导员来说需要具备动力、能力和精力三种能力。动力是开展任何工作的源泉，只有保持好动力才能会激发辅导员的能力做好工作，才能有旺盛的精力开展相关的工作，这一切也离不开自身对于教育事业的事业心。只有强烈的事业心的驱使，才能在平凡的工作岗位上甘于寂寞，发扬艰苦奋斗的精神，默默地将自己的青春年华和才华奉献给伟大的社会主义教育事业。

在我国现在的教育条件中，辅导员的生活及工作条件都非常的艰苦，这就更需要辅导员发挥自身的艰苦奋斗的精神，勇于克服各种各样的困难，与困难作斗争，从而可以更好地完成工作，并带动学生受到鼓舞和影响。

3.热爱学生

尊师爱生，是当今学校的新型师生关系。爱学生是教师的本职，教师只有爱学生，才能更好地实现教书育人，只有爱学生，才能激发学生尊敬教师的感情，学生才能听从教师的教导，按教师的要求去做，尊其师，信其道。热爱学生是辅导员职业感情的集中表现，是教书育人的重要因素。因为人们总是趋向模仿爱他和他所爱的人，而不会去模仿他所厌恶的人。托尔斯泰曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。辅导员的教育对象——学生，是富有情感的活生生的人，只有付出真诚的爱，才能让他们体会到社会大家庭以及人与人之间的温暖，从而引起共鸣，将外在的道德行为规范化为内在的心理定势和行为习惯，达到良好的教育效果。