实心球抛球追捡球接力游戏

王从明 安徽省望江县第三中学，安徽 安庆 246200

1 游戏目标

巩固提高前抛（或后抛）实心球技术。发展学生力量、协调、灵敏素质和快速奔跑能力，培养学生团队意识和规则意识，激发学生集体荣誉感。

2 游戏方法

将学生分成人数相等的2 队站位，如图1。教师发令后，两组排头站在起抛线后拿实心球前抛（或后抛），抛出后立即前跑（后抛转身前跑）追捡球，拿球后跑回本方的起抛点将球放在起抛线上，第2 名学生才能用同样的方式再将球前抛（或后 抛）依次进行，看哪队先完成接力游戏。

3 游戏规则

（1）2 组排头拿球站在起抛线后，听教师发令后才能预摆抛球。（2）抛球队员只少要预摆1 次，才能抛球。（3）抛出的球要在触及体操垫后方能捡球跑回（球没有触及体操垫可2 次抛滚球使其快速触及体操垫）。（4）捡回的球要放在本方的起抛线上，后面的学生方可拿球抛出。（5）下面3 种情况要给予黄牌警告，警告1 次得负1 分。①学生抛球没有按照游戏规则（2）的要求抛球的黄牌警告1 次。②学生捡球时没有按照游戏规则（3）的要求捡球跑回的黄牌警告1 次。③学生捡回的球没有按照游戏规则。（4）的要求放在起抛线上就抛球的黄牌警告1 次。（6）抛球直接落在良好区的奖励1 分，直接落在优秀区的奖励2分。（7）奖励1 分可免除1 次黄牌。（8）一局比赛，胜队获10 分，负队获6 分。（9）一局比赛获分多者胜，获分相等时，奖分多者胜或黄牌警告少者胜。（10）游戏采用3 局2 胜制，也可采用5 局3 胜制。

4 游戏要求

（1） 学生要在较熟练的掌握前抛或后抛实心球技术的基础上，运用本游戏。（2）加强安全防范，各队严格按（图1）站位，组长做好组织工作。（3）各队投入热情，为本队和对方队员鼓掌助威。（4）见习生协助老师做好裁判工作。

5 场地器材

如图1，游戏场地可根据游戏对象的不同做调整，可借用篮球场地进行游戏。体操垫4 块，实心球2 个，黄牌1 个，记分卡。

6 讨论与分享

（1）游戏可发展学生的上下肢力量素质，又可发展学生的速度素质，还可发展学生的反应、灵敏、协调能力，同时可培养学生坚毅的品质和拼搏向上的精神。激发学生的体育学习兴趣，通过游戏能增强学生的团队意识、规则意识和集体荣誉感。（2）游戏的适应面广，小学生、初中生、高中生均可用本游戏。 （3）游戏的场地要求低，一块较平整的地面或较普通篮球场地均可做为游戏场地使用。（4）游戏的分组形式灵活，男女分组游戏或混合分组游戏均可。男女分组游戏有利于教师对游戏规则和运动技术规格的把握，游戏的流畅性好。混合分组游戏对教师的游戏组织工作要求较高，但混合分组游有利于激发学生的游戏热情，有利于中学生的身心健康成长。建议此游戏先采用男女分组游戏后采用混合分组游戏。（5）游戏设置的合格区、良好区和优秀区，既能关注个体学生的学习，面向全体学生，又能鼓励学生最大限度地发挥自己的运动水平，展示个人的运动风采。