抽象到具象——分镜头故事版课程教学重点探究

龚珏+汪玥

〔摘要〕随着动画行业的兴起和国家的扶持，许多高校都开设了动画及相关专业，并且在招生和专业建设上都具备了一定的规模，但动画专业的教学活动中却存在一些问题，在课程设置及练习方法上也存在弊端。“分镜头故事版”是动画专业教学中的核心课程，也是动画制作中至关重要的一环，应在教学过程中不断地完善教学方法，在实践环节不断积累经验。本文总结了分镜头故事版的教学重点———如何将抽象的概念转变成具象的镜头，并提出了一些教学策略。

〔关键词〕抽象具象镜头视听语言

高等院校是培养动画专业人员的主要机构，虽然动画教育发展已有一段时间，但教学体系和方法和有很多欠缺，很多课程的教学计划都不完善，目前在动画教育领域需要一套实用的符合中国动画教育特点的教学模式，培养出具有实践能力及创作能力的综合性人才，并且使教学与市场接轨。

动画创作是一个非常富有挑战性和未知性的过程，也是一个非常复杂的过程，特别是在动画制作的前期，而分镜头故事本设计又是前期制作中的重中之重。分镜头故事版是体现影片叙事风格、艺术设计、表演方式及影片节奏的主要一环，也是体现设计者视听语言表达能力的关键。分镜头故事版对设计者综合素质要求很高，这也就要求从事分镜头教学的老师也具有相应的能力。目前国内的分镜头教学因为教学经验及教学内容的不足而存在一定的问题，如当前的课程设置及教材的选定都是从分镜头绘制方法这个角度出发，这样的课程设置过于片面，无法体现本科动画专业学生的培养目的，也让很多同学无法真正理解分镜头故事版在动画制作中的核心价值及重要性。

一、分镜头故事版课程特点及问题

分镜头故事版设计又可称为分镜头台本，它是将文字剧本中的叙事、动作及描写等内容分成单个的镜头及段落，并以画面的形式展现出来。这项工作不但要求设计者有较强的绘画功底，更需要具有理解并能熟练运用视听语言的能力。分镜头故事版作为动画专业的一门基础课，因其教学内容多、涉及面广，课程任务比较繁重，并且在培养学生掌握镜头画面理论知识的同时，还必须锻炼动手操作的能力，使得部分学生无法达到教学预期目标，这也是动画专业教育的普遍问题。

二、从抽象到具象的教学重点研究

分镜头故事版的创作就是将抽象的文字转变成具象的画面的过程。分镜头故事版设计不仅是对学生手绘能力的考验，同时对镜头语言、角色表演、声音、特效等影视表现手段的理解和运用也有一定的要求，因此从以上几点入手研究，提出了以下几点教学看法：

1、强化具有动画特性的表演训练。对于动画表演的理解，目前国内还存在很多的误解，大多都是按照一般的影视表演的方式进行创作，虽然它们存在一定的相同点，但也有比较大的区别。动画表演更多的是强调角色本身行为的夸张、放大、戏剧性，而不像影视表演强调的是隐藏表演痕迹。通过对动画表演的学习和理解，掌握动画表演所具有的特点，抛开固定模式和理性思维的习惯，解决原有对动作死板运用的枷锁。通过灵活运用创造力和想象力与“角色”进行沟通，然后以动画艺术特有的方式表现出来，完成分镜头故事版的创作。

强化具有动画特性的表演训练不光是对表演本身的掌握，还需要能够将表演的状态转换成动画可用的画面。这个转化的过程有以下两个重点，分别是透视和动作。透视是将二维画面表现出三维空间感的重要手段。二动画片对透视的要求更加的苛刻，当然在动画片中透视不光能只具有构建空间感这一个功能，它还能起到营造气氛和突出情绪的作用。动作作为动画片的主要表现手段，它肩负着全片绝大部分的表演任务。一部动画作品的好坏可以直接从角色动作上表现出来。而创作一组好的动作，不光需要准确的运动规律及线条刻画，还需要有创造性的思维，赋予动作丰富的表现力。

2、掌握视听语言的应用。影视作品在最初是作为演出或者现实的一种简单再现，随着不断的发展和研究逐渐变成了一种特有的影视表现语言。目前所有的影视作品从前期创作到后期处理都是根据视听语言来制作的，我们的动画也不例外。影视动画的制作中，有大量的创作和设计工作在前期就被完成了，而在这个里面就包含了分镜头故事版的创作。知道动画制作流程的人都了解分镜头故事版在整个动画制作过程中起到的是一个工作蓝本的作用，是指导所有工作人员如何进行工作的指南，其重要性也就不言而喻了，因此对分镜头稿的内容要求也非常的高。也就是说分镜头绘制者必须要丰富的丰富的视听语言知识，才能很好地把握全片的艺术风格，将抽象的故事转变成具象的镜头，并且清晰的表示出每个镜头的拍摄方法、构图、光线、道具、景别、调度等等。

3、对特效的掌握。特效顾名思义就是特殊效果，在影视作品中很多美丽，奇幻的画面都是利用特效来完成。如创造了票房奇迹的泰坦尼克、阿凡达、人猿星球等。随着数字技术的发展，越来越多的导演都喜欢使用特效来设计镜头或者解决拍摄过程中遇到的问题。如，现在很多的电影都使用了棚内绿幕拍摄的手段，这样可以节省出外景的费用，并且能随心所欲的控制场景内的各种因素，而不像以前拍外景还需要先挑日子。特效给我们的影视作品带来了很多便利的同时也给分镜头设计者带了一定的工作挑战，因为设计者在掌握绘制分镜头的技巧外还必须要了解特效的相关知识，才能保证将那些抽象的想法按特效所能达到的效果来转变成具体的镜头。

结语

分镜头故事版是整体构思设计的蓝图，是集导演、美术设定、动作设定、表演、特效处理、摄像操作、对白、音乐、音效指导为一体的工作蓝本。因此一个好的分镜头故事版是一部优秀动画片的基本保证，这也就要求出分镜头故事版设计人员在创作分镜头时必须要具有极高的素质。如何将各个方面抽象的设计意图及要求完整并合理的表达出来就显得十分重要了。分镜头故事版体的内容纷杂、体系庞大，学生在短时间内完全掌握并能熟练应是比较困难的，这也就对我们的教学安排提出了一定的要求，老师在课程中如何在学习影视语言的基础上，强化分镜头故事版课程的实用性和创造性，在教学中不断积累教学经验，改革教学方法，培养出更多优秀的动画专业人才。

（责任编辑：翁婷皓）

参考文献：

[1]孙立.动画视听语言[M]北京.北京联合出版公司.2010.3

[2][美].温迪·特米勒罗.分镜头脚本设计[M]北京.中国青年出版社. 2007