例谈生物实验设计的严密性及方法改进

宁长军

高中生物实验设计，应当反复推敲，力求严谨周密，避免引发争议.在中学生设计的生物实验中，有些实验看起来很严谨，挑不出什么毛病，但如果仔细分析就会发现有不严密之处.这些不严密之处，大多数是细微的，可以说是微不足道的，对实验可能也不会产生实质性的影响，甚至是可以忽略的.但从科学实验的严谨性角度出发，这些不严密之处还是应当尽量避免的，力争改进的.下面通过一些具体的实例，从实验的检测方法、无关变量的控制、操作步骤等几个方面，谈谈影响中学生物实验设计严密性的一些原因及方法改进.

1.实验结果检测的方法不当，导致实验设计不严密

例1猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了一个实验，如图1①所示.在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂.观察实验结果.若甲乙两支试管都变紫色，说明甲试管中的蛋白质没有被分解，则得结论：猪笼草分泌液中没有蛋白酶；若甲试管不变紫色，乙试管变紫色，说明甲试管中的蛋白质已被分解，则得结论：猪笼草分泌液中有蛋白酶.

高中生物实验设计，应当反复推敲，力求严谨周密，避免引发争议.在中学生设计的生物实验中，有些实验看起来很严谨，挑不出什么毛病，但如果仔细分析就会发现有不严密之处.这些不严密之处，大多数是细微的，可以说是微不足道的，对实验可能也不会产生实质性的影响，甚至是可以忽略的.但从科学实验的严谨性角度出发，这些不严密之处还是应当尽量避免的，力争改进的.下面通过一些具体的实例，从实验的检测方法、无关变量的控制、操作步骤等几个方面，谈谈影响中学生物实验设计严密性的一些原因及方法改进.

1.实验结果检测的方法不当，导致实验设计不严密

例1猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了一个实验，如图1①所示.在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂.观察实验结果.若甲乙两支试管都变紫色，说明甲试管中的蛋白质没有被分解，则得结论：猪笼草分泌液中没有蛋白酶；若甲试管不变紫色，乙试管变紫色，说明甲试管中的蛋白质已被分解，则得结论：猪笼草分泌液中有蛋白酶.

高中生物实验设计，应当反复推敲，力求严谨周密，避免引发争议.在中学生设计的生物实验中，有些实验看起来很严谨，挑不出什么毛病，但如果仔细分析就会发现有不严密之处.这些不严密之处，大多数是细微的，可以说是微不足道的，对实验可能也不会产生实质性的影响，甚至是可以忽略的.但从科学实验的严谨性角度出发，这些不严密之处还是应当尽量避免的，力争改进的.下面通过一些具体的实例，从实验的检测方法、无关变量的控制、操作步骤等几个方面，谈谈影响中学生物实验设计严密性的一些原因及方法改进.

1.实验结果检测的方法不当，导致实验设计不严密

例1猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了一个实验，如图1①所示.在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂.观察实验结果.若甲乙两支试管都变紫色，说明甲试管中的蛋白质没有被分解，则得结论：猪笼草分泌液中没有蛋白酶；若甲试管不变紫色，乙试管变紫色，说明甲试管中的蛋白质已被分解，则得结论：猪笼草分泌液中有蛋白酶.