汽车实训基地建设探讨

关伟　陈晓梅

摘要：汽车实训基地的建设，对于汽车专业培养符合现代化职业教育要求的技能型人才显得尤为重要。探讨汽车实训基地建设的需求与建设原则，阐述基地建设实施中的组织措施及取得的经验，并提出基地建设新模式的设想。

关键词：实训基地；汽车专业；建设；需求；原则；模式

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-1161（2014）10-0090-03

汽车专业是技术能力要求高、动手能力要求强的专业。汽车实训基地的建设，对于汽车专业培养符合现代化职业教育要求的技能型人才，具有重要意义和作用。

1 汽车实训基地建设需求

1.1 职业属性的需要

高等职业院校以培养技能型人才和高素质劳动者为目标，若要实现这一目标，必须以一定的教学条件为基础，包括科学合理的人才培养方案、“双师”素质教师队伍、高职特色教材、具有职业特色的实训室等。高职教育中提倡理论与实践的衔接，突出实践教学。采用“理论够用、实践为主”的教学方法，强调理论与实践相结合，着重对学生动手能力进行培养。汽车实训室的建设，为汽车专业教学提供了理论与实践相结合的课堂，为学生提供了实验实训的场所，对于巩固教学理论知识，提高学生的实践能力、创造能力具有重要作用。同时，教师在实训教学的过程中，需要花费更多的精力去完成整个教学环节的设计，迫使教师提高自身素质和实践能力，为进一步的教学改革奠定基础。

1.2 创新能力培养的需要

汽车以其结构复杂、技术更新快、涉及领域广为特征，没有良好的实训条件则无法培养学生的想象力与创造力。在日益激烈的社会竞争中，学生综合能力和适应能力的凸显，是实训教学的必然成果。在各级专业技能大赛中，取得好的成绩总是与分析判断能力、对问题的全面掌控能力，以及操作的熟练程度密不可分。教师队伍的培养，科研能力的提高，以及职业资格的认证，都必须以实训室的建设为依托。实训室建设投资较多、专业性强，是现代高等职业教育院校硬件建设的关键一环。

1.3 就业的需要

随着国家汽车工业的快速发展，作为高档消费品的汽车已逐渐走进普通居民家庭。庞大的汽车市场对汽车制造、销售服务、维修保养、检测与管理方面人员的需求急剧增加。但当今汽车行业准入门槛低、各层面人员混杂，这对汽车专业学生的就业形成一定冲击。懂得专业基础理论基本知识，又具有岗位生产操作和组织能力的高素质人才，才能被社会企业认可。在当前就业形势十分严峻的情况下，要想培养有一技之长的学生，必须加强实训室建设，强化学生的实验实训环节，使学生具备较高动手能力和实践水平，快速上岗，在激烈的就业竞争中脱颖而出。在这方面，汽车实训室的作用是无法替代的。

2 汽车实训基地建设原则

2.1 与专业人才培养方案相结合

在建设实训基地的过程中，应根据专业人才培养方案来确立建设目标。分析不同阶段学生所需掌握的技能和每一个阶段所开设的课程，根据教学规律和开设课程来设置，科学合理地配置实训设备。在实训基地大的环境中，适当区分各个专业的特点，突出专业特色。这样围绕着培养目标来建设实训基地，使建设更具有规范性和科学性，防止过度购置而浪费的情况发生。同时也满足了学生素质和职业岗位（群）基础知识与专业技能培养的需求。

2.2 与社会需求相结合

汽车实训基地的建设，始终要遵循与社会同步发展的原则。应尽可能地为学生提供逼真的职业环境，让学生在这样的环境下按照未来专业岗位（群）对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。汽车实训基地建设涉及的设备种类繁多，资金投入大，建设周期长。对于学校总体发展而言，对一个专业的资金支持有限，因此建设中不能盲目追求大、全、新，而应根据现有的汽车技术发展及应用水平，结合本地区汽车产业特点，进行有针对性、有特色的配置，以保证教学实训的正常进行和实际效果，同时保证学生学到的技能与社会需求接轨。

2.3 预留技术发展空间

实训基地的场地及设备配置要保证其可扩展性，即可以随着汽车技术的发展与应用及时更新。近些年来，汽车工业发展迅猛，社会对汽车产品需求日益多样化。不同类型的汽车从发动机、底盘、电气与子设备及车身设计等方面都在不断完善，工艺也在不断改进，汽车安全系统、舒适性与娱乐系统等智能化设备已经广泛应用。除了传统的汽、柴油汽车，清洁能源汽车，混合燃料汽车外，电动汽车也得到了快速发展；智能驾驶汽车、燃料电池汽车、氢燃料汽车等概念车型陆续亮相，不久的将来就会走进人们的生活。所以，汽车实训室的仪器设备也应适时更新，才能适应行业对人才的要求。

2.4 充分利用社会资源

汽车行业具有技术性强、产品更新换代快和产业涉及面广的特点，仅靠学校有限的财力购置的实验仪器设备，很难满足教学需求和保证学生得到足够时间的高质量技能培训。另外，学校汽车实训室建设的目的是为了满足教学的需要，为学生提供实训的场所，但学校的实训室毕竟不能等同于汽车企业的厂房、车间，学生在实训室的操作更不能等同于企业的生产。因此，汽车专业实训室的建设，必须加强校企联系，争取汽车企业在设备、场地等方面的支持，充分利用社会资源，实行校企联合、产学结合、工学结合、顶岗实习。在校企联合的教学过程中，学生不仅可以在真实的生产环境中学习，接收新知识、新工艺、新技术，而且能在真实的工作岗位上提前与社会接触，从而缩短进入企业的适应期。

2.5 考虑共享与开放

资源共享是现代节约型社会的共同要求，也是对社会贡献的体现。由于教学投入有限，单靠一个单位、一个专业的投入往往建设规模不能满足教学要求。即使规模上去了，实训基地的有效利用率较低，也会造成资源浪费。所以在实训基地建设的时候要广开思路，充分考虑到其服务的延伸，让实训基地发挥最大的效益，做到资源共享。实训基地在空间和时间上都要向学生和社会全面开放，而不单单是成为某个系部、某个专业的专用场所。实训基地建设应以专业学生实训为主，同时满足职业教育、职业技能培训、职业技能鉴定的需求，以及提供专业技术服务，为区域经济发展服务，为高校园区同类专业打造共享平台。

3 汽车实训基地建设实践

为满足社会对汽车专业人才的需求，广东农工商职业技术学院的招生规模逐渐扩大，学生人数不断增加，汽车实训室建设速度也相应加快。经过几年的专业建设实践，汽车专业建立了一批校内外实训实习基地，为专业教学水平的提高和学生能力与社会需求的对接提供了保障。

3.1 校内实训基地建设

3.1.1 汽车实训室建设 学院校内实习基地包括钳工量具实训室、汽车拆装实训室、汽车发动机综合实训室、汽车底盘综合实训室、汽车空调实训室、汽车电器综合实训室、汽车美容实训室、汽车模拟仿真实训室、汽车检测与维修实训室、汽车营销实训室这10个实训室，总建筑面积2 625 m2，校内实训设备总值470多万元，能够满足本专业的实训教学活动的开展。

3.1.2 校中厂建设 建立了骏怡汇—广东农工商汽车实体美容店。广州市骏怡汇汽车科技有限公司与学院合作，在学院增城校区成立了汽车美容店，由学生负责管理美容店的对内对外经营。开张以来，每年能完成500车次的美容护理作业，为院内职工提供了极大的便利，也获得了社会上的普遍好评。学生在自主经营管理作业“一条龙”的过程中，提高了专业技能、职业素养、职业能力及管理协调能力。另外，建立了德祥驾驶训练基地，为学生提供一个参与社会实践的平台。

3.1.3 社会实践活动 由于办学条件的改善，汽车专业每年都完成多批汽车检测与维修、汽车电工、汽车营销中级工及高级工的考证工作。同时组织学生开展各类汽车大赛活动，训练学生的综合能力。在近年的汽车技能国赛、省赛中，获得了集体、个人比赛一、二等奖多项。

3.2 校外实训基建设

建立以广东农工商职业技术学院广州铭华车辆检测设备有限公司实习基地、广东农工商职业技术学院广州市骏怡汇汽车科技有限公司实习基地等校外实训基地17个。公司为汽车类专业学生提供各种实践机会，如“且工且读”、暑假工、寒假工等，丰富的实践项目、灵活的实践时间为学生提供了更加便利的实践条件，也为实践基地的全面建设打下了坚实的基础。同时，公司在“师徒帮带”、技术指导等方面制定了科学有序的制度计划，设置科学合理的轮岗顺序和轮岗作业，极大地提升了学生的职业素养和职业能力。

4 汽车实训基地建设思考

几年来的汽车实训基地建设，使汽车专业办学条件与教学质量都得到了极大的提升，学生的综合能力大大加强，得到了社会的好评。为了更好地发挥实训基地在教学中的作用，在基地建设实践中应对现有资源不断调整和完善，以适应新形势变化的需要。

4.1 组建系列化实训室

目前，大众及丰田系列车型无论保有量和销量都处于前列，在广东及国内极具代表性。随着汽车新技术的发展，对单一系列车型知识结构要求越来越高，原有多而全的培养方式已无法满足当今企业对人才的需求。因此，拟将汽车实训室重新组合，形成以系列车型进行教学的模式。学院建设“大众系列及丰田系列汽车实训室”具有一定的基础，已经配置这两个系列车型发动机实验台、转向实验台、ABS实验台、帕萨特电控实验台、整车及系统电路示教板、空调实验台、专用示波仪、解码器、汽车整车等100余台套。因此，以现有场地为基础，依托现有设备，通过进一步的增补、完善，使实训室系列化，构建成相对完整的教学体系。

4.2 整合现有资源

由于建设初期投入条件所限，现有设备种类分散、系列化不强，不能较好地实现汽车检修整个过程的培训，学生在校期间不能建立完整的检修概念。同时，有些设备陈旧无法满足现代汽车技术发展变化的需求，使得学习与生产脱节。当今汽车服务功能变化很快，学院汽车美容店设备投入不足，功能有待加强，不能满足课程实训的要求，与社会的真正对接还存在差距。实训条件有待向高规格、共享型、生产性方面改善，教学资源亟待进一步整合、优化。

4.3 加强实训室管理

高职院校实训基地的管理包括设备管理、资产管理、人员管理、课程管理等多个方面。在一个实训基地内部，实训设备种类多、利用率高，人员众多繁杂。因此，要采用现代化的管理方法，提高工作效率，保证实训基地的正常运行。除了提高管理者的综合素质和现代管理手段应用能力外，也要提高学生的职业素质和养成素质，使其把实训室当成他们的工作场所，切实参与到管理工作中去。管理上去了，才能保障设备的良好运转，真正发挥实训基地的效能。

5 结语

实训室建设是高职院校建设和发展的重要环节。要做到以就业为导向，培养适应现代高节奏、快速变化的社会需求的懂服务、善管理、能胜任的技能型人才和高素质劳动者，就必须做好实训基地建设。在建设过程中要不断积累经验，探索出高职汽车实训基地建设的理论和思路。

参考文献

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[2] 赵伟，徐立友.汽车服务工程实习实训基地建设与实践[J].中国电力教育，2013（20）：106-107.

[3] 卢红阳，李向明.汽车检测与维修专业实习实训基地建设与实践[J].牡丹江大学学报，2012（21）：149-150.

Abstract： The construction of automobile practical training base is very important in training people for meeting the request of morden occupation in automobile major. This article discusses the requirement and principle of the construction of automobile practical training base， expounds the measures in base construction in practice and the experiences， and gives suggestions for new design in base construction.

Key words： practical training base； automobile major； construction； requirement； principle； mode