市场需求下大学生创业基地功能与保障机制研究

李晓健++陈丽军

摘要：在市场需求下，独立学院大学生创业基地的建立与应用对于就业竞争激烈的当前有着至关重要的影响，本文主要陈述了对大学生创业基地的功能与保障机制的研究探讨，文中着重通过"拉网式-提网式-收网式-抛网式"四种模式顺序体系的探索，分享了建立怎样的保障机制能够有效地促进大学生成功创业问题。

关键词：创业基地；保障机制；研究

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0020-01

1.为什么要建立大学生创业基地

中央在国办发〔2014〕22号文件通知中，着重阐述了高校就业创业教育与开展形式问题。高校毕业生是国家宝贵的人才资源。做好高校毕业生就业创业工作，对于保持就业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。近年来，各地区、各有关部门认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，高校毕业生就业创业工作取得积极进展。新形势下，在大学生就业竞争压力愈来愈大的时代背景下，独立院校毕业生面临更加严峻的就业形势：在"高端"就业市场上，与重点院校相比，独立院校的毕业生在竞争中往往处于劣势；而在"低端"就业市场上，与有专门技能的高职高专毕业生竞争，其优势也不明显。但是，从另一个角度说，这样严峻的形势更能燃起独立学院大学学生创业的激情，他们不仅有四年的理论学习，而且也具备一定是实训、实习与实践能力。这些知识和技能为他们的创业奠定了良好的基础[1]。创业基地的建立有利于培养学生创新创业能力与素质，有利于激发学生兴趣，丰富第二课堂，营造创业氛围，拉动就业工作的开展。

2.大学生创业基地的主要完成哪些功能

大学生创业基地的建设，响应国家号召，顺应时代需要，对应市场需求。对于创业基地的建设，首先完成培育学生具备创新创业能力，提升综合素质。其次，传播国家就业创业有关政策，让更多的大学生从中获得实惠的受益。再次，解决家庭经济困难学生的兼职问题。同时，可以践行自己的理想，有利于尽快了解社会，做好职业生涯规划。最后，可以通过成功创业的企业拉动就业工作。

3.建立怎样的保障机制促进大学生成功创业

市场需求下，大学生的成功创业需要比较完善的保障机制，经过实际的运营与管理，笔者总结了一些经验供大家参考讨论。

3.1 "拉网式"全覆盖培育选拔。拉网式是创业教育的一个普及过程，我们每个人内心深处都有一个梦想，对于每一个梦想的实现，都是一个"创业"的过程，如何实现？需要激发，需要平台，需要别人的帮扶。对于创业项目的遴选初期，我们采取的是拉网式全覆盖模式进行培育选拔。这个过程中大概经历一到两个月的时间进行拉网，最后选拔出较为成熟的项目进行提网式第二阶段的针对性扶持指导。此阶段主要是联合校外企业、人社部门等单位进行竞赛形式校内筛选。前期开展培训宣传，基础入门教育，定点相关政策咨询解答。

3.2 "提网式"针对性扶持指导。所谓"提网式"，就是通过如下的一些保障措施进行自动式跳跃式淘汰项目或团队。这个阶段主要是选择，我们通过此部分首先完成校内的创业教育工作，其次是根据市场需要，培育扶持企业。该阶段历时六个月的时间。阶段中，校内设立定点政策咨询，风险评估，成功创业金牌导师团巡讲指导。制度保障：建立相关的管理制度进行人员管理与激励，项目管理与激励；政策保障：建立专门团队了解国家、地方的扶持政策，对项目进行量身解读；项目保障：根据市场需求，项目评审委员会进行选拔指导，提高项目成功率；资金保障：千方百计筹集资金，一方面自筹，一方面国家支持，一方面风投；培育保障：创业成员定期进行受训，成功典型经验分享，避免走弯路创业；市场保障：依托政、校、企三方资源，寻求市场，保障创业企业的存活运作。

这里需要特别补充说明的是：大学生创业基地通过制度保障，如评估机制，评估机制是组织机构的一种制度安排，旨在运用科学评估手段增强人和事物内在的运行动力并调节各方面的制约关系，确保项目的科学决策，保证运行和管理目标的实现.合理的创业教育评估机制，应该形成责任明确的评估机构完整的评估内容和丰富而科学的评估手段[2]。再如进入创业基地的申请制度、企业考勤制度、团队与项目奖惩激励制度等保障创业基地的有序运作。同时，建立大学生创业指导导师团队、大学生创业项目评审委员会、大学生项目管理委员会，负责团队培训、项目指导、日常管理维护。对于拉网到提网过程中，一些不成熟的项目，自动"跳跃"出创业圈子的团队或项目，被淘汰的创业项目或团队二次酝酿，而对筛选后的项目进行有针对性的扶持指导。

3.3 "收网式"树典型拉动就业。收网式是提网式的高级形式，它相对是封闭式的状态，主要是树立创业基地的品牌，扩大影响力，拉动内部就业与兼职工作。经历过提网式的阶段，留下来的公司一部分是可以独立走出创业基地，时机适当的时候进入抛网式阶段；一部分公司继续留在创业基地继续孵化。两部分公司在收网式阶段，都是通过榜样与品牌的力量，拉动校内就业工作，更多地解决校内的一些勤工俭学岗位。当然，也是通过此阶段的培养培训进行典型树立，让更多的同学参与到创业中来，依托品牌效应，激发更多学生的创业兴趣。同时扩大项目或团队的影响力。

3.4 "抛网式"将孵化企业送走。所谓抛网式阶段是主动承担社会责任。进入抛网式阶段的公司，基本是创业基地的"品牌"公司，对于此类孵化成功的企业进行工商注册登记，进入社会市场，完成社会中应该承担的那部分责任。当然，离开创业基地，也是对创业基地孵化体系的基本评价，对于是否能够经得住社会的淘沙，也会给予一个及时的、有效的反馈。离开创业基地的公司可以腾出空间，让下一个准备孵化的企业进驻，通过品牌的良性循环，让更多成熟的企业招聘员工，进而拉动社会就业，为社会创造价值与财富。

几年来，通过该体系的建立与保障测试，我们不断地改进修正，完善体系建设。与此同时，通过该模式的评估与扶持校内也涌现出来一批较为优秀的团队与企业，比如宜春锐普节能工程有限公司、哇偌斯影音有限责任公司、梧州市金诚电子科技有限公司、四月摄影工作室等等，这些公司的崛起于发展，在学生群体中引起强烈反响。

市场需求是企业存活的根本，如何有效地推动大学生创新创业基地的建设，我们不断地在探索，不断地完善保障机制，做好内需拉动与校园创新创业文化的推动工作。

参考文献：

[1] 姜云，汤杰.黑龙江省民办普通高校创业教育模式的构建[J].黑龙江教育（高教研究与评估）.2014.1（总1089期）

[2] 古红梅.地方大学创业教育机制体系构建的思考与实践[J]. 北京联合大学学报（ 人文社会科学版）.2014.1（第 12卷1期总43期）endprint