浅谈如何进行德育教育

李波+刘微

[内容摘要]中学生是未来社会的建设者和接班人，关系到社会的全面发展，由于中学生辨别是非能力差，容易受到各种思想的影响，他们在面对社会时，不能全面认识和理性分析问题，因此，如何对中学生进行德育教育就成为重中之重。

[关键词]德育教育;学校;教师;课堂

中学德育教育就是中学政治思想品德教育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。学校教育的核心工作就是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因此，如何对中学生进行德育教育可以从以下几个方面进行：

一、学校

1.优化育人环境，构建德育网络

中学要优化德育工作环境，要加强协调，动员全社会力量参与对青少年的思想品德教育，创造一个良好的环境，逐步形成一个家庭、学校、社会齐抓共管的德育工作机制。具体地说，要抓好三个方面：一要优化学校主环境;二要改善家庭小环境;三要净化社会大环境。要构建德育工作网络，建立社会、学校、家庭三位一体的德育工作网络，充分发挥社会、学校、家庭教育的职能作用，这是提高德育工作质量，促进德育工作由单一化向社会化转变的根本途径。

2.转变德育观念，更新德育内容

首先中学德育必须在坚持正确的政治方向的基础上，树立符合市场经济发展需要的德育观念，去除形式主义，增强德育的科学性、针对性和实效性。其次要针对学生情况，分层次地确定德育的内容和整体规划。要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标，科学地规划中学阶段各年级的具体内容，实施途径和方法，要根据不同年龄段，不同类型的学生，有区别地进行德育教育，同时学校德育工作还要把创新意识融入其中，这样才能在德育整体教育上有所突破。

3.开展心理健康教育，营造和谐的心理健康环境

首先要抓校园文化建设，这是心理的隐形教育，能为学生创设一个良好的心理氛围。优美的校园环境，丰富的文体活动，和谐的人际关系，有利于学生形成健康向上的心态;其次要抓教师的理论素养，“教师应该成为心理医生，”是现代教育对教师的要求。教师不仅仅传递人类文化，还要有比较丰富的心理学知识，成为学生心理的塑造者。

二、课堂教育

1.创建积极向上的学习氛围

学生的主要任务是学习，而学习成绩的优劣，除了个人主观努力外，同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。教育学生明确学习目的，端正学习态度，让班级形成浓厚的学习氛围，创造一个良好的学习环境，激发全体学生互相帮助，互相启发，取长补短，共同提高。鼓励学生采用多种方式互帮互学，除了课堂上相互切磋外，课余时间要提倡彼此为师，相互激励。合理安排座位，成立课余“学习互动小组”，开展“一帮一”活动，增强学生的合作意识，强化合作行为，促进学生整体成绩的提高，形成你追我赶的好风气。

2.采用榜样教育法

树立榜样，让榜样的力量去影响学生，在树立榜样时，既要注重树立优等生榜样，又要特别注重树立中等生、学困生的榜样，发现他们的优点，并发扬他们的优点，让不同层次的学生都能成为不同方面的榜样，可以是劳动方面、助人为乐、以及纪律方面，也可以是文艺、体育方面的等等。总之，要发现每个学生的闪光点，引导每个学生学习做人的道理，让他们在互相学习中不断提高完善自己。

三、教师

教师从事的教育实践是一种道德实践。教育本身就具有深刻的道德内涵，教育这种以人为主体的教育实践活动，是把人性善恶的认同作为逻辑前提的。教育是教人弃恶扬善的活动。教师的道德素质作为一种内在的精神品质，会全面地展现在他的专业活动中，成为影响学生和教育学生的现实力量。教师可以在一举手、一投足之间就自然、率真的展现自己的风范，不是靠说教和强制，而是在一种“润物细无声”的潜移默化中产生教育的效应，而且那些价值导向、情感陶冶、意志磨砺、自我示范，统统都融入“无言之教”中，这种人格魅力可以说是最珍贵的资源和最有用的手段。而要想在德育教育中发挥充分的作用，教师必须以身作则、模范言行、严于律己、作风正派、无私奉献、廉洁从教、积极向上，为人师表。平时，教师要多与学生亲密接触，放下架子，走近学生的心灵，解除师生间的心理屏障。总之，教师应该用良好的形象，细心地疏导学生眼中的“信任危机”真正成为学生信赖的好朋友。

德育教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。学校必须按照素质教育的要求，始终把思想政治工作放在首位，以“三个面向”的要求为指针，以创建一流教育为总体目标，以正确处理德育、智育、体育、美育的关系为指导原则，把德育研究与德育教育紧密结合，把爱国主义、社会主义、集体主义教育和树立正确的“世界观、人生观、价值观”教育作为工作重点，切实加强干部队伍和班主任队伍建设，充分发挥思想政治教育在素质教育中的导向、动力和促进作用，积极引导学生在德、智、体、美方面全面发展，才能使他们成为合格的、高素质的、国家需要的有用人才。

总之，加强中学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦细致的育人工作。它需要我们每一位教育工作者与时俱进、精心策划，不断用生动的、贴切生活的实例来充实完善它。努力做好中学生的德育教育工作，为社会主义精神文明建设做出贡献。

（责任编辑 刘新蕊）