提高高中生英语完形填空解题能力的有效策略

顾敏敏

江苏每年高考试卷中的第三部分均为完形填空，是一个非常重要的题型，在整个卷面中占重较大，为20分，很多学生在这一题型上容易失分。完形填空不只是表面上的选择单词，而是一种以语篇为载体的综合的复杂的填空题，目的在于整体考查学生的语言基础知识、阅读理解能力和总体英语语言水平。学生在做题过程中通过合理推测、判断、验证，补全语篇缺少的信息。该项题型对学生的能力有着相当高的要求，因此教师必须重视提高学生完形填空的解题能力，运用有效的教学策略达到理想的效果。

一、教学中完形填空题得分不高的原因

在日常教学过程中，笔者观察到很多学生对完形填空十分困惑，试卷中该部分的得分偏低，学生做题时缺少自信。很多教师虽然意识到完形填空的重要性，但在短时间内经过努力，学生分数提高不多，积极性受到影响。笔者分析认为导致完形填空得分不高的有以下几方面原因：

1.学生对完形填空题存在误解。很多学生在做完形填空题时，只从单词角度考虑，错误地认为只要背出单词、短语，扩大词汇量就能选对选项。事实上，掌握词汇是基础，只有学会灵活运用才能得到较高的分数。较多学生在做题时倾向于将完形填空当成单选题来思考，不从全文意思出发，忽略句子间、段落间的逻辑联系，仅就单个句子孤立地选词。这些做题方法显然不科学而且低效。

2.学生对完形填空题自信心不强。部分学生英语基础差，词汇量不够，做完形填空时遇到很多生词，往往读不下去，不能理解文章意思。即使有些学生理解了文章，却经常选错答案，错误率较高。很多学生想要提高完形填空的成绩，买了书花了很多时间做了很多篇完形填空，但是提高不明显，就逐渐失去信心。

3.教师在完形填空教学上存在问题。部分教师缺少对学生解题方法的指导，没有花一些课时仔细详尽地向学生教授完形填空的做题步骤、有效方法。有些教师在讲评试卷时，将较多的时间放在词汇的讲解、语法的解释上，对完形填空中学生的错题处理过于简单，不分析全文内容，就题讲题，或简略地翻译一遍，不重视培养学生的语篇分析、上下文联系的综合能力。

二、提高学生英语完形填空解题能力的策略

针对现阶段高中英语完形填空中存在的问题，为了有效提高学生的解题能力，必须激发学生的兴趣，转变教学思维和方法，力求在完形填空这一题型上有所突破。

1.教师要注重对完形填空的研究。教师要了解完形填空的题型特点、命题变化、文体转变。完形填空的文章体裁多种多样，近几年的完形填空体裁趋向于夹叙夹议，有的文章甚至选自英美国家期刊、报纸、网络等地道的原文，语言优美。因此，教师要认真严谨地挑选合适的完形填空给学生练习，将过时的不适合的剔除。

2.教师应扩大学生的英语词汇量，提高学生正确运用英语语言知识的能力。学生要想读懂理解文章含义，就必须掌握足够的词汇，重要短语、习惯用语和一些固定搭配，学会辨析词语和灵活运用语法知识，正确分析句子结构，尤其是理解文中的长难句。因此，教师在日常教学中应有意识地关注学生的词汇积累，扫清词汇障碍，教会学生如何分析句子的成分，正确理解句子含义。只有打下扎实的基础，学生才能真正理解文章，阅读速度才会随之提高，有利于学生选出正确答案。

3.教师应研究各种类型的完形填空文章。总结归纳出针对性强的多种有效的解题方法，使学生做题时有清晰而科学的思路，帮助学生提高做题正确率。教师在评讲完形题时，应要求学生独立思考，领会文章的前后联系，明白文章整体结构，理清文章的主旨大意，然后运用语法知识，经过合理的逻辑推理找出最佳选项。由此可以帮助学生克服对完形填空的畏惧心理，增强做题信心。

4.教会学生一些解题技巧。（1）全文通读以理解文章大意，紧密联系上下文。一篇200～250字左右的完形文章虽被抽走20个词，但仍可以理解文章内容。如果没有理解大意，就很难选出最佳选项。因此，做题时学生必须时刻从上下文考虑，避免只看所填词的短语或句子，断章取义。（2）辨析词汇。20个空格中常常有4～8考查词汇含义，实词（名词、动词、形容词、副词和数词）可以从构词法和语义区别上仔细辨别;虚词（代词、连词、关系词和介词）可以从其固定搭配、指代和逻辑关系上思索。（3）重视文章首句、尾句、关键词。首尾句常常是引导句或中心句，所以要花时间看懂首尾句，帮助后文解题，提高正确率。关键词起到画龙点睛的作用。（4）以句子为单位一句一句地读，仔细推敲要填的词，着重考虑语法、词汇、句意、逻辑和上下文联系，以及常识，暂时填不出来的先空着。（5）最后再读一遍，验证所选的词，完成没填的空和必要的修改。（6）进行限时训练。学生懂了记了并不代表一定会用会做，教师应有计划地展开限时训练，打牢基础，使学生灵活运用，取得高分。（7）反复总结，积累经验。对于做过的文章间隔半个月不妨重做几遍，以便探寻规律和巩固知识，找到解题要点。

总而言之，为了提高高中学生英语完形填空的解题能力，教师要激励学生，提高他们的学习主动性和积极性，增强做完形填空的信心，改进学生的学习方法，夯实基础，培养学生阅读理解能力，提高学生灵活运用知识能力，使学生熟练掌握科学而有效的解题方法和技巧。在教师和学生的共同努力下，最终实现提高完形填空能力的目标。