教学随笔—该放手时就放手

宋士红 （吉林省辽源市东丰县黄河镇中心小学，136321）

教育锦囊:研讨育人技巧，崇尚立德树人

教学随笔—该放手时就放手

宋士红 （吉林省辽源市东丰县黄河镇中心小学，136321）

在多年的体育教学中，笔者发现，只要教师给学生创设一定的机会，那么，他们就会创造出你意想不到的效果。让你为之感动，也让你为之骄傲。你会发现，原来只要教师在该放手的时候放手，不但能培养学生们的创新意识和合作精神，还能有效地调动他们的学习积极性，让枯燥的教学内容顿时生动起来。

在进行仰卧推起成桥的教学时，当学生已经基本上掌握了动作要领后，让学生以组为单位进行“桥”的集合体的造型设计。就是让学生用组内所有成员的小垫子集合在一起，要求可以是多种形状，但不能重叠在一起，进行仰卧推起成桥这个动作多样化的桥型设计，再以小组为单位进行展示。每一个小组都能积极合作，共同研究摆出的花样实在是太多了，有字母A，有数字十，有树，有圆，有方形，有三角形等等。最有创意的是正好快到“六一”儿童节，有一个小组的学生竟然还摆出了“六一”的字样，让笔者着实意想不到。然后各组在自己的图形上，展示仰卧推起成桥动作。这时的学生做起来非常认真。“桥”高了，动作规范了，集体动作也齐了。最后，教师引导全班学生用小垫子摆成一个大的同心圆，那静态图形与仰卧起坐的动态动作完美结合，交相辉映成一幅灵动而美丽的图画。看到每个学生都是那么认真地做好每一次的造型动作，有时真是该放手的时候就得放手呀！

投掷课教学中一般都是用沙包或用垒球作为投掷物。对于这两种器材的投掷，学生已经厌烦，投起来也没什么兴趣了。怎么样让学生们喜欢投呢？在投掷单元教学前，笔者就启发学生，还能用什么物品作为投掷器材？要求大家想出来的器材一定要安全、实用，要有一定的重量，下次课上带来我们互相借用试着投。等到上课的时候，你都猜不到学生准备什么器材了！那是一个新奇,有的学生用矿泉水瓶装上不同颜色的水，做成了多彩的投掷手榴弹；有的用易拉罐里面装上沙子当投掷物；有的利用废旧的纸壳做成了铁饼状的“飞碟”；还有的用短粗木棒；还有的学生在我们平时用过的塑料袋里面装上沙子来投（带尾巴的）……这回你再看，他们对于这些新奇的投掷物非常感兴趣，练习起来也非常认真，投掷教学取得了意想不到的效果。笔者心里暗自高兴，是不是该放手的时候就放手呢。

由于我们学校是乡镇小学，前几年学校在器材的配置上几乎为零，笔者就想能不能利用农村常见的编织袋来上体育课呢？于是我就让学生每人准备一个干净的编织袋，让他们以组为单位利用编织袋开展活动。没想到，学生用编织袋作为器材研究出了许多活动。

1.做成短棒做棒操。把洗干净的编织袋纵向平铺在地上，再由袋底向袋口方向紧紧地卷起来，最后用橡皮筋把两端扎上，这样一个小短棒就做好了，我们可以用它做棍棒操，也可以用它来当接力棒，还可以做游戏中的标志物用呢。

2.做成投掷物练投掷。在一个编织袋里面装上少许的沙子，然后把沙子都倒在编织袋的一个角里，再把编织袋平铺在地上，把有沙子的一端卷在里面，然后放进方便袋系紧，就可以用于投掷了。

3.作为器材做游戏

袋鼠跳：让学生双脚站在袋子底，双手提拉袋口，把自己装在编织袋里向前跳。学生在玩中不知不觉的就学会了“双脚同时向前跳”的动作。

两人合作跳：一个学生拉袋子的一端，另一个学生站在编织袋上。站在编织袋上的人跳起时，另一人趁机向前拉袋子前移，一跳一拉向前移动，直到终点。这个游戏要两名学生配合默契才能在行进，跳起的同学还不能跳到编织袋外，是练习跳跃和合作意识的好方法。

兜风赛跑：每个学生手里都拿着一个编织袋，用两手把袋口撑开，快速地向前跑，看谁的袋子是最鼓的。在这个游戏中只有以最快的速度才能让自己的袋子鼓起来，要想一直是最鼓的，只有一直快速的跑，所以这是个练习快速跑的好方法，同时也是一个对学生进行空气体积和重量的知识教育，体现了自然学科与体育学科的整合。

拖冰车前进：冬天学生喜欢在雪地上玩耍，他们会两个人一组，一个学生在前拉着后面蹲着同学的手，好似拖着冰车跑，但有时蹲着学生的鞋会受到损害。学生用编织袋来玩这个游戏，他们用两人各拉编织袋的一端的两个角，再让一名学生蹲在编织袋上，两人拉着袋子向前跑，这样跑起来会更快，编织袋还起到了保护鞋的作用。三个人轮流玩，效果真的很好。

抬人走：两人各抓住编织袋的两头，一人坐在袋子上，两人拉着袋子让坐在袋子上的人双脚离地，抬着他走，是一个学生喜爱的负重游戏。

移动的篮筐：把三个纺织袋子套在一起，然后再向外翻，卷成适中的高度，就是一个篮筐，既可放在地上（如果风大可以放点沙子之类的重物在里面），做投球进筐的游戏，也可拿在手上随意走动，做移动的篮筐游戏。

适时地放手，大胆地放手，你会发现原来你的学生真的是无比的聪明和智慧，他们既能合作，也很勇敢，还特别能创新，很多潜质真的需要我们去开发与培养。不信，你也试试。