电子白板和黑板在高中政治教学中的应用初探

敖文东

随着教学技术现代化的推进和新课标的进一步实施，电子白板在高中政治教学中的应用越来越广泛。它通过利用联网计算机、多媒体和电子感应屏对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。它能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明生动的表象，启迪学生的思维，开阔学生的视野，增进师生交流，提高了教学效率。可以说白板的出现，为高中政治课教学带来了质的飞跃。

一、通过高中政治课的实际教学，我们可以了解到白板在高中政治教学中，具有高效性，有以下的优势

1.白板的书写和绘画功能，有利于教学互动和反馈。教师利用白板投影显示文字较多，绘制书写耗时的内容，节省了时间，提高了课堂效率。由于白板能提供方便的书写和绘画功能，便于学生走上讲台，练习所学内容，展现自己的想法，与同学们分享自己的学习成果，实现师生之间的直接交流，方便教师及时了解学生的学习情况，以提高教学效果。同时，教师还可以通过白板软件资源库提供的分组工具对学生异构分组，根据学生之间的学业成绩、个性差异来实现学生之间的优势互补，有效促进小组合作探究活动的开展，对于学习效率的提高和学生情感因素的培养起到了积极作用。

2.白板的文字拉幕、页面快照和聚光灯等功能，有利于突出重点，破析难点。教师在课堂上适时的使用遮罩功能能集中学生的注意力；使用文字拉幕、放大镜、聚光灯等功能来突出教学中的重点；利用白板中的前置、后置、反转、透明度等功能来诠释教学中的难点。上述课例中价值决定价格、价值规律的内容和表现形式等地方，就是利用白板相关功能，进行重点突出难点突破的。需要注意的是，白板此类功能较多，不宜频繁交叉使用，以免分散学生的注意力。

3.白板的回放、存储功能，有利于学生反思，难点的解析，也减轻了学生摘记的负担。在交互式教学课堂模式下，学生可以跟随老师的讲解进度专心听课，再也不用忙于记笔记而无暇思考，教学效果事半功倍。利用系统的回放功能可以对教师以前的操作过程进行回放，对于有些难点、疑点问题可以多次回放，不但减轻了教师工作量，又可满足不同层次学生的需要。当授课完毕，电脑能够自动记录下课堂上教师所有的板书和标注等内容，学生可以根据自己掌握的程度和需要进行全部或部分内容的存储，以便于日后对知识的复习和巩固。另外，还可以使用系统自带的编辑器把课堂内容变成可供学生下载的包含了课堂教学过程全貌的课件，在课后让教师和学生共同进行反思。

二、互式电子白板的不足及黑板的使用

在政治课教学中，白板和黑板是可以兼容的，两者并不互相排斥，只有将两者有机结合，才能够取得良好的教学效果。

1.利用黑板板书，实现宏观认识和微观知识学习相结合。学生学习知识的顺序往往是从微观开始的，然后经过分析总结上升到宏观上的认识，最后在宏观认识的指导下再具体地对微观知识的思考和把握。知识框架图就是对主干知识进行的归纳总结形成的宏观认识，这个需要老师黑板板书下来，以供学生自学和后面对微观知识学习的对照比较。此处之所以强调黑板书而不使用白板显示，是因为白板的展示是一个不断流动变化的画面，展示速度比较快，信息量大，学生不可能将前面所展现的信息都一一印在脑子里。虽然白板具有回放功能，但不停进行页面切换，会让学生眼花缭乱，认知顺序出现混乱。黑板板书本节课的知识框架图，可以让学生尽情看，看仔细，可以直观方便地把后面所学微观知识与之进行比较归位，使前后知识环环相扣，形成整体认识，做到静态与动态、微观与宏观相结合，理清知识脉络，提高学习效率。

2.利用黑板板书，有利于突出重点难点，抓住教学内容的核心，便于课堂小结，促使教学目的的实现和教学任务的完成课堂上的黑板主板书，往往是教师讲课的重点或难点，是教学内容的核心所在。它能为学生提供学习内容的要点、结构和学习的线索，好的板书设计是学生建构认知结构的模块。在教学过程中，教师通常是边讲述边板书，讲到重点或难点时把这些内容板书在黑板上，这些板书就起到了强调作用。从心理学的角度说，这是注意原理的运用。由此可见，板书图示能加强刺激的程度，引起学生的注意，有利于突出重点，破析难点，起到了提纲挈领、画龙点睛的作用。

3.利用黑板板书，调控课堂节奏，培养学生抽象思维能力。政治课教学注重思维能力的培养。一般情况下，利用白板教学，教师在制作课件时，课堂容量都比较大。由于受到时间的限制，演示速度也比较快，走马观花跳跃性大，学生来不及反应，抑制了学生思考的积极性，忽视了对学生思维能力的培养。而黑板板书则给学生留下了思考的时间“空白点”，减缓了课堂节奏，有利于学生抽象思维能力的培养。

总之，尺有所短寸有所长。交互式电子白板的应用有利有弊，我们应该“取其精华，去其糟粕”，在充分彰显白板的“魅力”时，不要忘了传统的教学手段——黑板的作用，更不要忘记鲜活生动的教育对象——学生和知识的传递者——老师，他们才是教育活动的最主要参与者，白板黑板只不过是传授知识的手段和媒介而已。