地方本科高校服务经济社会发展策略研究

刘姬冰 王东明

摘要：地方高校作为我国高等教育的重要组成部分，应如何更好地融入地方经济发展、服务地方社会发展，已成为社会各界探讨的重要话题，地方高校也越来越意识到与地方社会、经济发展的同步性。本文通过深入探讨地方高校服务地方经济社会发展的特殊背景，提出了地方本科高校服务经济社会发展的可行策略。

关键词：地方本科高校；服务经济社会；策略研究

引言：

随着经济和社会的发展，以及我国高等教育改革的深入，一些地方高校的发展方向逐渐成为了高等教育的主题。同时，地方本科高校的社会功能也在发生着深刻的变化，主要表现在：地方本科高校能够切实提高中国高等教育的整体水平；地方高校能够切实有效的促进经济社会发展，为地方经济社会和发展提供精神和智力支撑已然成为其重要的本质职能和价值的根本。由此可见，在新形势下，深入研究地方本科高校服务经济社会发展的策略，具有重要的现实意义和理论价值。

一、地方本科高校服务地方经济社会发展的背景

当前，约占全国本科高校七成的地方高校，以服务地方发展和适应地方经济社会发展需求为目标，结合自身的校本实际，积极进行专业和设置、科研导向和培养方向的调整。据统计，在地方本科高校教师承担的各类科研课题中，省市地级科研课题占据了相当大的比重，很好的为地方经济社会的发展提供了精神支撑和智力支持，很好的充当了地方经济社会发展的“智囊团”。

但是由于一些地方本科高校是由高职、中专、职业技术学校、中等师范等合并组建构成，这类高校存在基础设施建设薄弱、硬件条件较差、国家和地方投入的资金还不能很好的落实到位等诸多问题，为适应和服务地方经济与社会发展带来了更多的困难。此外，地方本科高校普遍存在的一个问题就是与当地的政府和相关部门的沟通协作以及信息的沟通不顺畅，不能很好的将高校的资源与地方发展的产业、行业紧密结合起来，无法将地方高校开展的科研工作以及产生的科研成果向现实生产力的转化，不能很好地为地方政府、企事业单位提供咨询等相关的配套服务。

由此可见，地方本科高校服务经济社会发展的整体水平还处于一个比较低的水平，甚至有一部分高校还忽视了地方高校服务经济社会发展的这一主要职能。

二、地方本科高校服务地方实现高校与地方的“双赢”

1、区域的发展离不开地方本科高校的服务

在“中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要”颁布后，各地方政府切实结合区域发展的实际，为促进生产力发展，积极推出了一系列发展和振兴的新举措，通过依靠科技进步和加强技术创新，制定了符合自身发展特色的科技兴市、人才兴市的战略规划。

众所周知，科技作为第一生产力，在经济增长中具有具足轻重的地位，当前，一些发达国家通过培育具有战略意义的高新技术和高新产业来发展经济，他们将发展高新技术和产业转化的作为所有环节的重中之重，以期为地方社会经济和社会的发展带来不可估量的推进力，为地方经济社会的协调、可持续发展带来了新的活力。作为拥有较高的科研水平和转化实力的地方本科高校如果将科研能力转化为服务地方经济社会发展的现实成果，那么这些科研实力转化的现实生产力必将推动区域的发展乃至整个国家的发展。

2、地方本科高校的发展离不开地方的扶持与共建

高等教育的本质是为社会主义现代化建设服务、为人民服务、为地方经济社会发展服务、为国家的繁荣富强服务。而高等教育为社会提供的服务越多、越好、为社会的发展作出的贡献大，就越能得到社会的认可与支持。以服务为先导、在贡献中谋发展，是当今地方本科高校与地方经济社会发展合作共赢的基本理念。

地方高校在服务地方经济社会发展的过程中也越来越重视自身发展的重要性，中国经济社会的发展为高等教育教育的发展提供了良好的社会环境和广阔的空间舞台，地方高校应结合自身校本实际，在服务地方过程中进行积极的探索，切实为地方经济社会的发展提供强有力的精神支持和智力支撑，积极做到支撑发展、引领未来，将高等教育的发展与地方经济社会的发展融入到社会主义现代化建设的伟大事业中。

三、地方本科高校服务地方经济社会发展的实施对策

1、明确办学思路，找准自身发展定位

一所高校能否快速健康地发展并打造自身的特色，首先取决于学校的顶层设计是否科学合理。办学指导思想是否科学，高校的专业设置能否适合当地经济社会的发展，整体的办学理念是否能够培养出高素质的合格实用型人才，这些因素将影响高等教育的发展以及高校人才培养质量的高低，同时决定着地方本科高校的发展方向。

基于上述认识，地方本科高校目标定位应该以建设特色鲜明、应用型本科院校为目标；立足区域发展，将区域周边的各种行业统一考虑进去，积极为经济和社会的发展服务。

此外，本科高校的教育发展定位应该以本科、高职、职业技术教育为主，促进大批应用型技术人才的培养和协调发展；学科发展定位以构建多学科协调发展的学科专业体系；人才培养定位目标为培养专业性、实用性、技术型、高素质的人才，着力构建全方位、可持续发展的基础知识扎实的应用型人才培养体系。

2、 建立适应地方经济社会发展的人才培养模式，提高应用型人才培养质量

地方本科高校应着力培养应用型人才，为地方经济社会发展提供支持，而应用型人才的培养促使我们改变陈旧的以知识灌输为主的人才培养模式，在夯实学生基础知识的基础上，以发展学生的能力为重点，注重知识、能力、素质的协调发展。地方高校应深入进行市场调研，了解当地经济社会发展对人才的最新要求，从而调整本校的教学观念、教学内容、人才培养规格等，以适应市场的需要。

如果要想培养学生的创新能力和动手能力，那就必须加强对学生的实践教学，同样的要想加强实践教学，那就必须开创产学研合作的教育教学模式，需要我们建立多元化的产学研实践教学基地。通过收集地方企业急需解决的问题，制订并设计一套实践教学计划，让学生参与其中，这样既能解决本科生实践机会少、实践成本高的问题，又能使科研成果为企业服务，而企业产生的效益在一定程度上能够反馈学校，从而实现校企双赢的良好局面。

3、创新地方高校服务经济社会发展机制

首先，高校应该健全产学研合作机制，将高校服务地方经济社会发展的能力与水平作为衡量高校科研工作的评价标准。同时，改革高校教师的科研评价机制，注重人才培养的实效，积极构建服务区域发展的体制机制。其次，地方高校要加大校企合作的力度，积极建立校企合作的对接机制，踏踏实实的将为地方经济社会发展的意识付诸到实际行动中去，建立校企互信机制。

4、地方政府为地方高校的发展搭建平台

地方高校作为部署、省属高校的有益补充，存在着基础设施建设薄弱、吸收国家和社会资助较少，发展之路异常艰难。因此，地方政府作为地方本科高校发展的支撑部门，应当从政策和制度上对地方高校进行整体扶持和优化设计，提高地方政府部门对高校的认同，减少政府的行政干预，同时适时的进行整体的调控，为地方高校的更好发展扫清制度障碍。

此外，我国的政府部门还可以通过委托科研、产学研共建、校企合作等方式将高校的可利用资源吸引到实践层面上来，通过政府与高校的信息交流，保障双方交流畅通，搭建好地方本科高校和地方经济社会发展的合作共赢的平台。

参考文献

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