高职大学生社会主义核心价值体系建设操作系统

韩丽丽，孙乃有，高永生

摘要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是决定着中国特色社会主义生死存亡的重大战略问题。本文从调查高职大学生社会主义核心价值观现状出发，在队伍建设、课堂教学、校园文化、社会实践、网络新平台等方面，论述了高职大学生进行社会主义核心价值体系建设的具作法。

关键词：高职大学生；社会主义核心价值体系；建设

2014年2月24日， 中共中央总书记习近平在主持政治局第十三次集体学习时强调：“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”高职大学生是掌握应用型高级技术的社会主义建设后备人才，他们有着强烈的爱国热情和报国之志。在世界文化相互激荡，西方价值观大举渗透的新形势下，加强高职院校大学生社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值观占领高职院校意识形态阵地，巩固马克思主义在高职院校的指导地位，从而使高职院校大学生坚定理想信念，培养高职院校大学生成为社会主义的建设者和接班人，为全面建成小康社会和伟大的中国梦提供强大的信念支撑，具有重大的战略意义。

一、高职大学生社会主义核心价值观现状调查

课题研究的前提是调查研究，掌握第一手资料。2014年5月6日，课题组调查了承德石油高等专科学校一年级186名学生，二年级学生238名，了解大学生社会主义核心价值观的具体状况，见表1。从表1可以看出，真正理解社会主义核心价值观的高职大学生很少，只有5%左右，由于教育的缺失，95%左右的学生不太清楚或不知道为什么要坚持社会主义核心价值体系。又如，中国共产党成立以来就以马克思主义为指导，大学生从小学到现在，笔者在课堂上和这次调查发现，90%多的高职大学生并不知道为什么要坚持马克思主义指导思想。

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是中国特色社会主义意识形态的本质体现，是引领全国各族人民共同奋斗的精神纽带和思想基础，它决定着中国特色社会主义的发展方向。高职大学生在不清楚不知道的情况下，怎么能够坚信社会主义核心价值体系？因此，必须大力加强高职院校社会主义核心价值体系建设，否则，高职院校就没有解决为谁培养人，培养什么样的人的政治大问题。

二、高职大学生社会主义核心价值体系建设具体操作模式

（一）校党委书记挂帅的队伍建设

校党委书记挂帅是关键。高职院校大学生社会主义核心价值体系建设需要进行顶层设计，高职院校书记挂帅，成立大学生思想政治教育委员会，组成人员是各个教育职能部门，学生工作部门，思想政治理论课教师等，建设一支强有力的工作队伍。这支队伍包括学校领导、职能部门领导，如党委工作部和学生处领导、系学生主任和辅导员、思想政治理论课教师等。社会主义核心价值体系建设首先就需要有一支强有力的队伍，高职院校应成立以学校党委书记牵头的大学生德育育委员会，统筹和定期研究大学生社会主义核心价值体系建设的具体问题。

（二）主渠道主阵地的精彩课堂教学

思想政治理论课是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主渠道主阵地作用，课程本身具有丰富的社会主义核心价值体系教育内容。思想政治理论课教师应具有高度的历史责任感和使命感，积极进行教学改革，以社会主义核心价值体系教育为主线，着力探索教学方法的改革，如实行开放式教学，加强实践教学，充分发挥大学生的主体作用，不断增强大学生思想政治教育的实效性，夯实大学生社会主义核心价值体系教育的理论根基，把践行社会主义核心价值体系变为大学生的高度自觉，让社会主义核心价值观入脑入心。

（三）高扬主旋律丰富多彩的校园文化

积极向上的校园文化给学生以美的熏陶和启迪，高职院校应大力加强校园文化建设，积极开展多种多样的科技、体育、健康与艺术文化节活动，形成优良的校风、教风和学风，开展辩论赛、讲座、演讲等多种形式来弘扬社会主义核心价值观念；开展以社会主义核心价值观念主题的各种艺术活动；展开的读书读报及板报、班报、校报等等宣传阵地，给学生建设一个积极上进的环境氛围，这样的思想政治教育可以起到 “润物细无声”的效果，有利于大学生在内心中自我建构社会主义核心价值观。

（四）生动活泼的社会实践基地

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。参加社会实践是高职大学生最为喜闻乐见的教育形式，高职院校要深入开展社会实践的各种载体研究，应着力发掘当地社会实践教育素材，如我校与“热河革命烈士纪念馆”、“董存瑞烈士纪念馆”、“承德第一村”、“承德监狱”、“承德市廉政教育基地”等多家单位签订校外教学实践协议，使学生亲身感受新中国走过的艰难历程，亲身感受中国特色社会主义的巨大优势及改革开放的巨大成就，从而在内心里认同社会主义核心价值观，进而牢固树立社会主义核心价值体系。

（五）充分发挥网络新平台的巨大作用

网络教育载体是创新，网络也是大学生最喜欢的生活空间，大学生社会主义核心价值体系建设要不断创新教育载体，特别是利用发达的现代网络教育平台新形式，要充分利用现代信息技术，构筑高职大学生社会主义核心价值观建设新平台，增强针对性、时效性和科学性。学校各级组织严格按照团中央、团省委的工作要求，全面开通官方微博，并充分发挥校训通短信平台QQ群、飞信、博客、微博、微信等新媒体工具在实践育人、文化育人、服务育人和组织育人工作中的优势，全面构建具有青年特色、时代特色和学校特色的高职大学生社会主义核心价值体系，增强对大学生的吸引力、凝聚力和影响力。

2014年5月4日，习近平主席来北京大学考察并强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。青年要自觉践行社会主义核心价值观，与祖国和人民同行，努力创造精彩人生。”西方价值观对我国的渗透是长期的、一贯的。社会主义核心价值体系，关系到我国社会主义生死存亡重大问题。必须加强高职大学生社会主义核心价值体系的长效机制建设，使高职大学生对社会主义核心价值体系具有高度的认同感，这样才能坚持下去，才能培养一代一代社会主义接班人和建设者，实现伟大的中国梦。

参考文献：

[1]习近平.青年要自觉 践行社会主义核心 价值观[N].新华网， 2014-05-04.

[2]赵玉兰.加强高职大 学生社会主义核心 价值体系建设的途 径探讨[J].吉林省教 育学报，2012，（5）.

[3]丁旭峰等.高职院校 大学生社会主义核 心价值体系建设的 实践探索[J].职业时 空，2011，（11）.

[责任编辑：胡 悦]