APP下载

如何提高高中生的英语阅读能力

2014-11-29刘傲

考试周刊 2014年84期
关键词:培养方法阅读能力

刘傲

摘 要: 高中英语中所占比重最大的是阅读部分,而且阅读部分往往是英语成绩拉分的关键。对于想学好英语的学生来讲,提高英语阅读能力至关重要。学英语的关键不仅是说,其核心部分是阅读,学习英语就要扎实基础,这种基础就体现在英语阅读方面。当然阅读能力的提高需要学生掌握一定的技巧,采取适合的阅读方法。在语言学习方面,英语应用能力的提高是建立在广泛阅读的基础上的,阅读是掌握英语知识的关键。阅读能力体现一个学生的词汇、语法、基础知识和阅读技巧等各方面的综合能力,在提高阅读能力方面有一定难度。

关键词: 高中生英语 阅读能力 培养方法

一些人认为只要多读,多练,多做阅读题就可以从根本上提升阅读水平,这只是提高阅读水平的一种方法,单靠读是无法从根本上提升英语阅读水平的。阅读是理解和吸收书面信息的能力,培养阅读能力还能扩大词汇量,丰富语言知识,扎实基础,提高语言运用能力,这是全方位提高英语成绩的关键。抛开阅读题,无论英语习题的哪一个方面都需要阅读能力,提高英语阅读能力是急需解决的一个问题。运用什么方法能有效提高英语阅读能力呢?

一、词汇的积累和理解是提高阅读能力的基础

阅读的基础是词汇,词汇是构筑英语阅读的关键条件,英语教师会经常提醒和督促学生增大词汇量。背单词是一个比较大的工程,因为需要背的单词很多,这需要学生坚持不懈地努力,而且必须下工夫背单词,背单词不可以死记硬背,因为单词背得多了容易混淆,这样会直接影响所背单词的使用效果,新单词没有背下来还会导致忘记原有单词。背单词时可以采用联想法、合词法、词缀法和缩略法等简便方法,从中找到单词间的规律,比如“forget”动词“忘记”一词,加上后缀“able”就变成了形容词“forgetable”,“容易忘记的”,因为“able”的本身就有能力之意,即使加在其他单词的身上也同样成立,这样很容易就会记住一串单词。仅拿着单词本背效果并不显著,要在阅读过程中掌握词汇量,在掌握词汇的同时提高阅读能力。

二、善于联系上下文猜词义,猜句意,猜大意

很多学生由于词汇量有限,一旦遇到新的单词或者结构比较复杂的句子就直接拿出词典或者就此放弃对文章的阅读,最终不仅影响了阅读的速度而且达不到阅读的真正目的,每一次遇到不会的就跳过,你会发现最后你不会的越来越多。阅读理解有一个很大特点,就是很多难懂的单词和句子并不影响整体文章的理解,却会影响学生判断。阅读的一大技巧就是不需要逐字逐句地对文章有透彻理解,但是一定要掌握大意,很多单词句子就像旁白一样,所以一定要切记:不要试图弄清文章中每个单词和句子的确切含义,否则既影响速度,又影响理解。对于一些意思比较含糊的段落来讲,解决的最好方法是反复阅读,根据上下文,猜出意思。

三、认真阅读首末段并找出每段的主旨句

很多阅读理解都会采用“总—分—总”的文章结构形式,英语文章不会采用特别复杂的结构形式,一定要把握好文章的首末段,首段一般都是交代了故事的发生背景或者总的来说这篇文章讲了一件什么事,末端就是对首段的一种思想上的升华,文章的主旨内容和它所要表达的最终思想往往都在末段阐述。另外,为了了解文章的总体叙述形势和后面的问题回答,中间的段落不可放过,但是中间段落不需要像阅读首末段那样仔细,只要找出该段的主题句一般就可以了。主题句一般位于段首,有时会出现在段中或者段末,把握好每一段的主题句并将每一段串联起来,发现其中的关系有助于对全文的理解。主题句是每段的关键内容,如果可以正确把握,则对高中生提高阅读能力有着举足轻重的作用。

四、先读问题再度文章

英语阅读题都是为了回答最后的内容,最有效的方法便是先读文章后设置的问题,采用这种方法是有一定科学依据的。因为问题的设置往往都是文章的核心部分,而且几乎每一个问题都会对应每一段的主旨内容。如果在对文章没有一丝了解的情况下就直接阅读文章,那么根本无法很好地掌握文章大意,而且閱读过程中在生单词和难理解的句子的阻碍下会直接影响做题效率。如果先对最后的问题有了一定了解,就会对文章的大体内容有了一定了解,这些问题的设置会加深对文章的大体理解,而且在最后一个问题上还会无意间找到文章的主旨内容。首先要知道这篇文章大体讲什么,才能够在阅读中更容易理解文章。带着问题读文章,就会增强目的性,有了阅读目标再回过头来做题就会显得轻松容易得多。

五、保证阅读时间,养成阅读习惯

人的学习能力的培养最忌停止,一旦间接性地阅读,阅读能力就会大打折扣。至少需要保证每天两篇阅读,养成良好的阅读习惯。每天练一练手,每天都对文章有一定的熟悉,才会慢慢对阅读信手拈来。一些学生需要教师的督促才可以完成阅读任务,教师如果不布置有关阅读作业,他们就会很自觉地不约束自己做。每一位学生都应该养成良好的阅读习惯,提高自制能力,不能想起来才做一篇,每天一定要有固定的阅读时间,可以阅读一篇没有设置问题的有关英语的文章,再做一篇与考试题型有关系的阅读题。

提高英语阅读能力不是一朝一夕之事,只有坚持下去才会取得显著效果。英语阅读技巧因人而异,方法只供参考,很多情况下需要学生在做阅读时自己领悟。阅读能力的提高需要很强的语感,语感培养了,才可以很好地培养英语阅读能力。阅读文章成千上万,如何从中把握一定的规律是提高阅读能力的关键所在。

参考文献:

[1]佚名.浅谈如何提高英语阅读能力[J].英语学习方法,2010.12.2.

[2]佚名.如何提高英语阅读能力[J].英语阅读,2012.

猜你喜欢

培养方法阅读能力
提高高中生英语阅读能力的策略
高中历史教学中学生阅读能力培养刍议
试析提高二外日语阅读能力之对策
分层导学有效提高小学生自主阅读能力的研究
高职机电一体化技术专业学生专业技能培养的探索
初中生物教学中如何培养学生的学习兴趣
谈学生化学兴趣的培养
如何在中学地理教育中培养学生的学习兴趣
提高学生阅读能力,增强学生应用题解答水平
语文教学中对创造思维能力的培养