高校图书馆与全民阅读思考

[摘 要]全民阅读是提高国民素质的重要手段，分析我国国民阅读存在的问题，指出高校图书馆在推动全民阅读中的优势及策略。

[关键词]高校图书馆；全民阅读；国民素质

全民阅读就是让社会中的每一个人都有读书的机会、读书的条件和读书的愿望，并且通过阅读能有所得。全民阅读是提高国民素质的重要手段，推动全民阅读，提高国民素质是图书馆义不容辞的职责，高校图书馆有着优越的条件，理应在全民阅读中发挥出重要作用。

1.我国国民阅读的现状分析

随着时代和网络的发展，人们的生活节奏加快，社会竞争日益激烈，越来越少的人有闲暇的时间来品味书香。我国国民阅读现状及存在的问题：

1.1国民阅读率持续走低

第四次全国国民阅读调查结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%。国人阅读量的连年下滑已成不争的事实。造成阅读率下滑的主要原因是网络环境的冲击，读者阅读取向有了变化。主要表现为：

1.1.1快速阅读的取向

现代社会生活节奏的加快，以及人们对信息需求量的增加，以文字为传播符号的信息进入了快餐化时代。为快速获取所需信息，人们对于文字的阅读更多的是跳跃式阅读。

1.1.2浅层阅读的取向

在阅读的过程中，读者偏好图像等直观内容，不喜欢深入阅读文字。繁多的网络信息容易使读者在阅读网络资源时，只重视图像、视频等内容，对遇到问题的思索缺乏系统和深度。

1.1.3功利阅读的取向

在竞争激烈的当今社会，人们信息接收和传播变得更加实际和功利，消遣娱乐性凸现，为升学、工作、掌握技术的实用性阅读越来越多，而为丰富情趣、提高文化修养的素质性阅读淡化。这也成为国民阅读率呈下降趋势的重要原因之一。

1.2图书馆意识不强，利用图书馆的能力低

国外的小学生遇到问题第一时间就会到图书馆查询资料解决问题，他们从小就养成了利用图书馆进行学习、研究的习惯。我国大多数国民还没有认识到图书馆对他们的生产、生活的重要作用；不了解图书馆的使用方法；很少利用图书馆。我国国民图书馆意识的淡薄，也是导致阅读率下降的原因之一。

2.高校图书馆倡导全民阅读的优势

高校图书馆既是学校的文献信息中心，又是为教学科研服务的学术机构，在面向社会提供服务的层面上，高校图书馆有较高的文化素质和教育背景，相对普通的公共图书馆，高校图书馆在促进全民阅读活动的发展上有着比较明显的优势。

2.1高校图书馆具有规划性、可持续性的建设优势

国家教育行政部门对高校的图书馆建设有着明确的评价指标，具体到馆舍面积，馆藏数量以及平均年进书量都有比较明确的要求，高校每年投入大量经费用于图书馆建设，相对于普通公共图书馆的经费投入，高校图书馆略胜一筹。

2.2高校图书馆拥有丰富的文献信息资源优势

高校图书馆具有丰富的文献信息资源、人文环境资源和数字信息资源，能够充分地为全民阅读服务提供保障。近年来，高校图书馆还建立了图书馆的资源数据库和多种外国语言数据库，读者可以通过网络远程登录使用库中的数据。高校图书馆专业文献可以为社会不同读者提供专业服务，这些都是一般图书馆很难提供的。

2.3高校图书馆具有专业的高素质的人才优势

长期以来，高校图书馆十分重视馆员队伍建设，馆员的学历层次和专业技术水平有了很大提升，而且学科背景齐全，为全民阅读提供优质服务作了人才保证[1]。专业化的服务与个性化的引导，使读者能够找到真正适合自己的文献资源，进行有选择性的阅读。

2.4高校图书馆具有先进的技术优势

随着科技的快速发展，网络化，自动化，数字化建设，高校图书馆不断更新的服务设备和先进的集成管理软件的安装，读者可以足不出户就可以进入高校图书馆，实现网上预订、借阅、更新、咨询等服务。高校数字图书馆先进技术既方便读者也提高了文献的利用率。

2.5高校图书馆具有浓郁学习氛围的优势

高校图书馆具有浓郁的学习氛围，可以激发读者的学习激情和阅读兴趣，不管是高校学生还是社会人员，在这种文化熏陶下都会受到感染与激励，从而进行各种阅读活动。

3.高校图书馆推动全民阅读的策略

作为高等教育的一个附属机构，高校图书馆应该利用自己良好的阅读环境，丰富的文献资源，浓郁的学习氛围和高水平的服务人员，大力倡导全民阅读，引导人们在阅读中自我发现，自我感悟，提高全民素质。

3.1推动全民阅读，高校图书馆须向全社会开放

高校图书馆要在推动全民阅读中发挥其主力军的作用，不仅要具备资源上的优势，更重要的是要将这些资源与社会读者共享，也就是高校图书馆必须向社会开放。

首先，高校的管理者应增强开放意识，认识到高校图书馆对社会开放后的积极作用。一方面可以充分利用社会资源，方便公众学习，普及科学文化知识、推动信息流通。另一方面通过信息传输，可以加强公众和高校的互动，增强高校的影响力，对高校信息化程度、管理水平也有很好的促进。

其次，各级政府应从法律层面上完善高校图书馆的职能，促进其向社会开放。在这一方面，教育部2001年2月21日颁发的《普通高等学校图书馆规程》第二十一条明确指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。……”但是这还不够，还应将高校图书馆对社会开放写入国家法律条文中，纳入图书馆法中。

3.2高校图书馆采取多种方式吸引社会读者

高校图书馆对社会开放后，应采取一些方法鼓励社会读者到高校图书馆中来获取资源。如“全民读书月”、“高校图书馆宣传服务周”、“举办读书征文、专家讲座等”、还可以结合社会热点和重大节庆活动，开展送书下乡、送书进厂、送书进军营等活动。让社会读者了解高校图书馆在资源上和专业人员上的优势，积极主动走进高校图书馆获取所需资源。

3.3建设高校图书馆网络平台，增强网上服务功能

为了充当好阅读推进者角色，高校图书馆应顺应时代潮流，在巩固传统借阅服务内容和方式的前提下，融入新的服务理念，依托计算机技术与网络化技术，实现远程异地网上服务，使读者不到馆就可以享受高校图书馆的优质资源。

3.4加强社会读者阅读指导服务

高校图书馆拥有一支专业的团队，馆员专业技术水平高，文化层次高，学科齐全，经验丰富，可以有针对性的对读者进行系统的指导服务，推荐适合的阅读书目，启发和引导读者，刺激读者的阅读兴趣，培养读者的阅读材料的选择和提高读者的阅读能力。

3.5加强与社区的合作，提高国民图书馆意识

高校图书馆应主动深入社会，加强与社区的合作，发动高校图书馆的专业人才参与社区培训活动，利用大学的教学和科研服务优势，为社会读者提供专业系统的教育。从而引导社会读者利用图书馆解决生活中所遇到的问题，培养和提高国民图书馆意识。

3.6制定完善的社会服务体系

高校图书馆向社会读者开放，势必会给学校和图书馆管理加大难度。高校图书馆应多借鉴公共图书馆经验，把公共图书馆做得比较好的经验充分吸收。再结合本馆的实际情况制定完善面向社会服务的体系。

总之，在推动全民阅读活动中，高校图书馆应发挥独有优势，引领阅读文化，培养全民阅读习惯。通过优质服务，最终达到让社会读者能彻底地与在校学生一样，无偿享受高校图书馆全部资源，最终完成高校图书馆在全民阅读活动中的重大历史使命。

参考文献：

[1]崔佳，倪代川.馆院合作：高校图书馆文科资源建设必由之路——以上海大学图书馆与文学院合作为例.图书馆建设.[K].2011（1）.

作者简介：彭云宇，女，1964年生，1986年毕业于黑龙江广播电视大学，会计专业，馆员。